身体・知的・発達障害児(小学1年～高校3年)を放課後や長期休みに療育するデイサービスで、児童の発達支援や介助、行事の考案、創作物の作成等をするお仕事です。 当事業所では、発達障害児への対応だけでなく、介護の基礎知識、様々な障害の知識を得ることができ、スキルアップにもつながります。 【1日の流れ】 10：00～事務作業(行事準備、支援ツール作成等) 13：00～朝礼(その日に行う内容や伝達事項等打ち合わせ) 13：30～学校お迎え→移乗介助・手洗いうがい・荷物の整頓・個別療育 15：00～おやつ→個別療育(主に発達・学習支援を行いますが難しい勉強はありません。プリントや教材・タブレット使用) 余暇活動や小集団(子どもと楽しく遊びます。子ども同士の関わり支援も行います。) 17：00～お片付け 17：15～帰りの会 17：30～送迎・清掃

身体・知的・発達障害児(小学1年～高校3年)を放課後や長期休みに療育するデイサービスで、児童の発達支援や介助、行事の考案、創作物の作成等をするお仕事です。 当事業所では、発達障害児への対応だけでなく、介護の基礎知識、様々な障害の知識を得ることができ、スキルアップにもつながります。 【1日の流れ】 10：00～事務作業(行事準備、支援ツール作成等) 13：00～朝礼(その日に行う内容や伝達事項等打ち合わせ) 13：30～学校お迎え→移乗介助・手洗いうがい・荷物の整頓・個別療育 15：00～おやつ→個別療育(主に発達・学習支援を行いますが難しい勉強はありません。プリントや教材・タブレット使用) 余暇活動や小集団(子どもと楽しく遊びます。子ども同士の関わり支援も行います。) 17：00～お片付け 17：15～帰りの会 17：30～送迎・清掃

障害児の相談支援業務。家庭や障害福祉事業所などの出向き面談をして支援計画などの作成。 ペアレントメンター活動で、勉強会や研修などの企画運営を行います。 【特定非営利活動法人わかみやクラブ】 障害のある児童の為の放課後デイサービス、障害者(児)の相談支援事業を営んでいます。 中野区在住の障害児の為の放課後デイサービス、障害者(児)の相談支援事業などを運営。その他食育推進活動、地域行事等への参加、勉強会なども行っています。 【障害児相談支援　まっしろキャンパス】 発達が気になるお子様への療育支援や日常生活、及び社会生活を総合的に支援するために相談を行っている事業所です。 開設日：火曜日～土曜日(月・日祝祭日休み) 開設時間：午前10時～午後6時 企業全体 33人 就業場所 19人 うち女性 11人 うちパート 8人 【ご利用者様】 0歳～18歳までの障害をもつ、あるいは発達の気になるお子様とそのご家族。 【支援内容】 ・児童発達支援事業や放課後等デイサービスなどの福祉サービスの利用相談とその利用計画作成。 ・モニタリング、支援関係者会議の開催など ・医療機関や地域情報の提供 ・お子様の発達上の心配などの相談 ・お子様の発達や障害について知識を深めるための講演会勉強会の紹介 ・ペアレントメンターの紹介 ＊ペアレントメンターとは発達障害などの子どもを育てた経験のある保護者のことです。 【担当コーディネーターより】 先輩職員が指導やアドバイスを行いますので、経験の浅い方でも安心して勤務できます。 区の指定管理事業ですので安定した職場です。 こどもと関わる仕事ですのでこどもが大好きな方、ご応募お待ちしております。

障害児の相談支援業務。家庭や障害福祉事業所などの出向き面談をして支援計画などの作成。 【特定非営利活動法人わかみやクラブ】 障害のある児童の為の放課後デイサービス、障害者(児)の相談支援事業を営んでいます。 中野区在住の障害児の為の放課後デイサービス、障害者(児)の相談支援事業などを運営。その他食育推進活動、地域行事等への参加、勉強会なども行っています。 【障害児相談支援　まっしろキャンパス】 発達が気になるお子様への療育支援や日常生活、及び社会生活を総合的に支援するために相談を行っている事業所です。 開設日：火曜日～土曜日(月・日祝祭日休み) 開設時間：午前10時～午後6時 企業全体 33人 就業場所 19人 うち女性 11人 うちパート 8人 【ご利用者様】 0歳～18歳までの障害をもつ、あるいは発達の気になるお子様とそのご家族。 【支援内容】 ・児童発達支援事業や放課後等デイサービスなどの福祉サービスの利用相談とその利用計画作成。 ・モニタリング、支援関係者会議の開催など ・医療機関や地域情報の提供 ・お子様の発達上の心配などの相談 ・お子様の発達や障害について知識を深めるための講演会勉強会の紹介 ・ペアレントメンターの紹介 ＊ペアレントメンターとは発達障害などの子どもを育てた経験のある保護者のことです。 【担当コーディネーターより】 先輩職員が指導やアドバイスを行いますので、経験の浅い方でも安心して勤務できます。 区の指定管理事業ですので安定した職場です。 こどもと関わる仕事ですのでこどもが大好きな方、ご応募お待ちしております。

児童発達支援・放課後等デイサービス多機能型通所施設です。 ・主に発達障害を持つお子さん(未就学?小中高生)の療育指導 ・個別支援計画の作成、管理、モニタリング ・保護者や関係機関との連携 ・送迎業務にも対応いただきます。 「多様な人材の多様なキャリア支援」を軸に、行政委託の各種支援、障害福祉事業などを展開しています。 求職者に対しては就職支援、働く人達には定着支援、企業に対しては採用教育支援、高校や大学等に対してはキャリア形成支援などを提供しています。 2025年4月に「ハッピーテラス宇大前店」をオープン予定です。 児童発達支援(未就学児)と放課後等デイサービス(小学生～高校生)の多機能型通所施設です。 発達障害を持つお子様が主な対象者となります。 ハッピーテラスのフランチャイズ店のため、しっかりとしたマニュアル・研修制度・教材が整っています。 オープニングスタッフとして、ひとりひとりの発達段階に合わせた支援を創り上げていただける方をお待ちしております。

勤務期間： 長期【3ヶ月以上】 仕事内容： ☆★発達障がい児のサポートワーク★☆ 児童指導員として障害のある児童、または発達に心配のある児童に療育支援を提供していただきます。 放課後等デイサービス・児童発達支援事業所でのお仕事です。 《具体的には・・・。》 ■発達障害の可能性を持つ児童の療育 ■保育園、幼稚園、小学校、相談事業所や児童発達支援センターとの連携や調整 ■イベントの企画や実施 ■支援計画に基づく障害児童への療育・支援 ・集団指導・個別指導 ■日々の指導準備や記録 ■イベントの企画・運営 ■学校・自宅への送迎業務　など　 先輩スタッフが丁寧に指導しますので、 ブランク復帰の方もご安心ください。 タイヨウスクールは、子どもの「得意」を伸ばし、自分でやってみる気持ちを 育てる場所です。 子どもと接する事や、療育に関心のある方大歓迎です!! ダンスや音楽、外国語など、スタッフの「得意」も活かせる職場ですよ♪

勤務期間： 長期【3ヶ月以上】 仕事内容： ☆★発達障がい児のサポートワーク★☆ 児童指導員として障害のある児童、または発達に心配のある児童に療育支援を提供していただきます。 放課後等デイサービス・児童発達支援事業所でのお仕事です。 《具体的には・・・。》 ■発達障害の可能性を持つ児童の療育 ■保育園、幼稚園、小学校、相談事業所や児童発達支援センターとの連携や調整 ■イベントの企画や実施 ■支援計画に基づく障害児童への療育・支援 ・集団指導・個別指導 ■日々の指導準備や記録 ■イベントの企画・運営 ■学校・自宅への送迎業務　など　 先輩スタッフが丁寧に指導しますので、実務経験がない方、 ブランク復帰の方もご安心ください。 タイヨウスクールは、子どもの「得意」を伸ばし、自分でやってみる気持ちを 育てる場所です。 子どもと接する事や、療育に関心のある方大歓迎です!! ダンスや音楽、外国語など、スタッフの「得意」も活かせる職場ですよ♪

児童発達支援・放課後等デイサービス多機能型通所施設です。 主に発達障害を持つお子さん(未就学?小中高生)を対象に ・コミュニケーション力向上(集団トレーニング) ・学習スキル、生活スキル、社会スキルの向上 ・レクリエーション等を通した身体能力の向上 等を目的としたプログラムを提供します。 ・送迎業務にも対応いただきます。 「多様な人材の多様なキャリア支援」を軸に、行政委託の各種支援、障害福祉事業などを展開しています。 求職者に対しては就職支援、働く人達には定着支援、企業に対しては採用教育支援、高校や大学等に対してはキャリア形成支援などを提供しています。 2025年4月に「ハッピーテラス宇大前店」をオープン予定です。 児童発達支援(未就学児)と放課後等デイサービス(小学生～高校生)の多機能型通所施設です。 発達障害を持つお子様が主な対象者となります。 ハッピーテラスのフランチャイズ店のため、しっかりとしたマニュアル・研修制度・教材が整っています。 オープニングスタッフとして、ひとりひとりの発達段階に合わせた支援を創り上げていただける方をお待ちしております。

\ 児童発達支援、放課後等デイサービス / 保育所等訪問支援の多機能型事業所でのお仕事★ 子どもたち一人ひとりに合わせた療育に取り組み 育児に悩む親御さんを支えています 【対象となるお子様】 ・1歳〜6歳までの医療ケア児・重症心身障害児 ・1歳〜6歳までの発達障害児 ・小学校に通う発達障害児 ・就学前後のお子様に対する療養指導 ・事務、書類作成、請求業務など ・作業療法士などの専門職員がサポート！ 　未経験の方も安心してご応募下さい★

【リニエプラッツ板橋】/保育士 \ 児童発達支援、放課後等デイサービス / 保育所等訪問支援の多機能型事業所でのお仕事★ 子どもたち一人ひとりに合わせた療育に取り組み 育児に悩む親御さんを支えています 【対象となるお子様】 ・1歳～6歳までの医療ケア児・重症心身障害児 ・1歳～6歳までの発達障害児 ・小学校に通う発達障害児 ・就学前後のお子様に対する療養指導 ・事務、書類作成、請求業務など ・作業療法士などの専門職員がサポート！ 　未経験の方も安心してご応募下さい★ 【リニエプラッツ板橋】/保育士 【リニエプラッツ板橋】/保育士

☆.。:・★.。:*・☆.。:*☆.。:*・★ 児童発達支援、放課後等デイサービス 児童発達支援管理責任者 の募集です！！ 発達の不安や障害をもつお子様の 支援を行っていただきます。 ☆.。:・★.。:*・☆.。:*☆.。:*・★

〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数8000名以上、拠点数150拠点。 変更の範囲：会社の定める業務

〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数10,000名以上、拠点数150拠点以上。 変更の範囲：会社の定める業務

〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数8000名以上、拠点数150拠点。 変更の範囲：会社の定める業務

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〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数8000名以上、拠点数150拠点。 変更の範囲：会社の定める業務

〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数8000名以上、拠点数150拠点。 変更の範囲：会社の定める業務

〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数8000名以上、拠点数150拠点。 変更の範囲：会社の定める業務

〜すべての子どもの生きる土台となる力の獲得を目指します／社会貢献性の高いお仕事／20〜30代男女が活躍中／早期のキャリアアップも可〜 ■仕事内容： 児童発達支援事業において、個別支援計画の立案、及び、その計画に基づき、正しいサービスを提供するための管理を行います。また、行政の福祉サービス、医療機関、福祉施設などの関係機関利用のためのアドバイスを行い、本人と地域資源をつなげるアプローチもしていきます。 ■詳細： (1)親御さまのニーズヒアリングやお子さまの特性、生活・ソーシャルスキルのアセスメント (2)個別支援計画の作成及び管理 (3)コンプライアンスに基づくサービスの管理業務全般 (4)教育・育児・発達相談業務 (5)地域における関係機関との連絡調整・折衝業務 (6)福祉サービスの説明、関係機関利用の際のアドバイス ■１日の流れ(一例)： 09:30〜10:00　朝礼 10:00〜11:00　行政との連絡調整 11:00〜12:00　支援計画の提示、面談 12:00〜13:00　休憩 13:00〜15:00　親御様と面談（指導中と家庭での困り感をご相談）　　 15:00〜16:30　問い合わせ対応 16:30〜17:30　指導員と支援計画のケース会議 17:30〜18:00　終礼＆清掃 ■社会課題について： 文科省の調査によると、学習面または行動面で著しい困難を示す児童は6.5%、不登校11万人。これらの課題に学校という教育のしくみだけで対処していくのは難しく、その子にあった教育サービスが求められています。 ■事業部について： 「LITALICOジュニア」は、幼児から高校生までを対象に、生きる土台となる力の獲得を目指し、生活スキルやソーシャルスキル、基礎学習について、一人ひとりにあった方法で、楽しく学べる教育を提供しています。個々の認知特性や心理特性を把握できる専門性のある講師たちがいるため、勉強が苦手なお子さまや、お友達との関わりが苦手なお子さま、自閉症、ダウン症、ＬＤ、ＡＤＨＤ、広汎性発達障害などの診断を受けているお子さまも安心して通うことができます。※生徒数8000名以上、拠点数150拠点。 変更の範囲：会社の定める業務

当社では、福祉サービスを計画的かつ効果的にご利用頂くために「相談支援事業」を行っています。 相談支援専門員は、相談支援事業の実務を担うスタッフです。主に発達障害や精神障害のある大人向け、子ども向けの業務となります。 ■具体的な職務内容： 就労移行支援や放課後等デイサービスに通う方々の専門的なアセスメントを行ったり、その支援計画や実施状況をスタッフやご本人、ご家族にわかりやすく伝える役割です。教育から就労・生活まで、各段階における障害児者・ご家族のご希望や適性に合わせた個別支援計画の作成、各種相談業務を行います。地域の関係機関との折衝や関係構築も行います。 ・就労希望で福祉事業の活用する障害者の相談計画の作成・更新 ・福祉事業を希望される発達障害児・ご家族の相談計画の作成・更新 ・関係機関（行政・福祉事業所）との調整・連携 ・各種事務管理業務（請求業務など） ■職務の特徴： ・障害のある方の人生を広く間近でサポートしたいという方向けの職種です。 ・行政の福祉サービスを効果的かつ計画的にご利用いただくための支援をします。 ・大人から子どもまで発達障害や精神障害の幅広い知識・経験が活かせるほか、ご家族や各種行政・福祉機関との調整も行います。障害のある方の社会適応に尽力でき、責任感とやりがいを感じられる業務です。 変更の範囲：会社の定める業務

当社では、福祉サービスを計画的かつ効果的にご利用頂くために「相談支援事業」を行っています。 相談支援専門員は、相談支援事業の実務を担うスタッフです。主に発達障害や精神障害のある大人向け、子ども向けの業務となります。 ■具体的な職務内容： 就労移行支援や放課後等デイサービスに通う方々の専門的なアセスメントを行ったり、その支援計画や実施状況をスタッフやご本人、ご家族にわかりやすく伝える役割です。教育から就労・生活まで、各段階における障害児者・ご家族のご希望や適性に合わせた個別支援計画の作成、各種相談業務を行います。地域の関係機関との折衝や関係構築も行います。 ・就労希望で福祉事業の活用する障害者の相談計画の作成・更新 ・福祉事業を希望される発達障害児・ご家族の相談計画の作成・更新 ・関係機関（行政・福祉事業所）との調整・連携 ・各種事務管理業務（請求業務など） ■職務の特徴： ・障害のある方の人生を広く間近でサポートしたいという方向けの職種です。 ・行政の福祉サービスを効果的かつ計画的にご利用いただくための支援をします。 ・大人から子どもまで発達障害や精神障害の幅広い知識・経験が活かせるほか、ご家族や各種行政・福祉機関との調整も行います。障害のある方の社会適応に尽力でき、責任感とやりがいを感じられる業務です。 変更の範囲：会社の定める業務

【里山の風】/保育士 ☆.。:・★.。:*・☆.。:*☆.。:*・★ 児童発達支援、放課後等デイサービス 児童発達支援管理責任者 の募集です！！ 発達の不安や障害をもつお子様の 支援を行っていただきます。 ☆.。:・★.。:*・☆.。:*☆.。:*・★ 【里山の風】/保育士 【里山の風】/保育士

児童発達支援管理責任者 重症心身障害児の通所センターです 障がい者支援センターを併設しており、地域にお住いの方や年齢などを幅広くケアできる体制を整えています！ 経験不問！ 同資格者が在籍しており、経験を積んでいきたい方にもピッタリです◎ ▼お仕事内容 障がい福祉サービスの児童発達支援管理責任者業務全般 障がい福祉サービスの児童発達支援管理責任者業務全般 ・障害児通所事業所における個別支援計画の作成に係る業務 ・実績/請求業務 ・ご家族や相談支援専門員、サービス提供事業所との連携 ・法人内外の研修参加

☆.。:・★.。:*・☆.。:*☆.。:*・★ 児童発達支援、放課後等デイサービス 発達の不安や障害をもつお子様の 支援を行っていただきます。 ☆.。:・★.。:*・☆.。:*☆.。:*・★

《札幌市中央区》 児童デイサービスでの療育支援のお仕事！ 【事業所の概要・特色】 ・定員10名の児童発達支援施設 ・1歳半から就学前までのお子様を対象 ・「みんながそだつ、みんなでそだつ」が理念 ・一人ひとりのお子様に寄り添った支援内容を 　職員全員で考える「チーム療育」を実施 ・お子様の支援だけでなく、 　保護者・地域支援も大切にしています。 ・日曜定休です！ 【業務内容詳細】 親子通所・個別/小集団による発達支援スクールにて、1歳半から小学低学年までのお子様の療育および保護者支援。 ・幼稚園保育園での集団活動の中で発達障害など生きづらさを持つお子さま一人ひとりに合わせたプログラムを提供します。 ・教育系資格をお持ちの方は、学習支援に先立ち、生活リズム、感覚(過敏・鈍麻)由来の生きづらさにも着目し、発達障害を持つお子さま自身が落ち着いて療育に取り組める環境づくりも図ります。 ・障害福祉、介護の経験の中で、相談支援や並行施設との地域連携、家族支援に関わった経験も活かせます。 ・療育後の保護者との振り返り(15分)を設け、相談等を行うなど保護者支援にも力を入れます。 ・療育後には毎回指導員でのカンファレンス開催し、一人ひとりに合わせた支援内容、課題の検討をしています。 ・計画案・プログラム・実績票など帳票の作成。 ・近隣の相談事業所や児童発達支援センター、保育園、幼稚園への巡回訪問と連携。 ・定員10名、登録約50名の児童発達支援教室での療育を実施。 ・個別30分、グループ（最大6名）45分療育の実施。1日の療育は最高4回。 ※まずは施設見学だけでも可能です！ 　お気軽にご相談ください！