【成長率NO.1／企画など上流から／残業10~20h／ワークライフバランス】 ■業務概要： 当社が保有する複数の学習塾ブランドWebサイトからの問合せ数増を目的としたSEO／Web広告の実運用・分析業務、および制作チームや協力会社との折衝・ディレクションをご担当いただきます。 ・Google Analytics,Search Console,Googleマイビジネス等の管理/更新 ・Google,Yahooのリスティング/ディスプレイ広告の運用 ・LINE、Facebook等のSNS広告の運用 ・その他媒体への出稿と数値管理、実績を基にした分析/改善 ※ご経験に応じて、将来的には予算管理やマーケティング戦略立案、LPO/EFOなどをお任せ致します。 ■採用背景： 神奈川No.1の直営個別指導教室数を誇る「創英ゼミナール」をはじめ、複数の教育事業をもつ当社は、創業より平均成長率130％超の急成長中企業です。顧客層は小学生〜高校生が中心です。今後の更なる発展に向け、Webマ ーケティングのノウハウ蓄積が成長における重要な柱であると位置づけ、Webマーケティング社内体制を強固にするための募集です。 ■当ポジションについて： 創英ゼミナールに興味を持っていただいたお客様からのお問い合わせ数、入塾者数の最大化を目的とし、Web広告の出稿計画や、外部パートナー企業との折衝を担当するのがWebマーケティング室です。Webからのお問い合わせは、既存の生徒からの紹介や電話でのお問い合わせとともに、近年定着してきています。大手検索サイトでの検索結果に連動した広告の文章を考えたり、解析ツールを利用したWeb施策の改善を行います。塾を探しているユーザーや、創英ゼミナールサイトを閲覧してくれたユーザーに、必要な情報を分かりやすく、適切に伝えることが重要になるため、解析結果の数値を活用しながら、Webを通してユーザーのニーズに応える方法を検討します。 変更の範囲：会社の定める業務

河合塾グループは高校生・高卒生を中心に、幼児から社会人まで幅広い対象へ教育サービスを提供する「総合教育機関」です。 その中でも当社は、高卒生向けの予備校、現役生向けの塾、模擬試験の作成・実施などの教育事業を広く展開しています。 ※希望は最大限考慮いたしますが、総合職採用のため、選考を通して別のポジションや勤務地を打診する場合がございます。 ■職務内容 河合塾の授業を支えるテキスト・全統模試をはじめとした各種模擬試験の作成をお任せします。 生徒の成績向上に貢献できる教材づくりを目指し、カリキュラムとの整合性・難易度・問題数について、立案から納品までの工程をマネジメントします。(問題作成は講師が行います) ※手順例：情報収集(入試傾向・生徒や講師の意見)→コンセプト検討→担当講師決定→問題量・難易度・出題のタイミング検討→原稿とりまとめ→印刷会社との調整→納品 ■この仕事の特徴・魅力 ・最も大切なことは、講師のマネジメントです。 多忙な講師のスケジュールを把握し、執筆依頼、〆切の設定と進捗管理を行う必要があります。 生徒の学力、そして河合塾の実績を支える「より学習効果の高い教材」を、講師陣と密にコミュニケーションを取ることで創り上げていきます。 ・生徒から「河合塾のテキストのおかげで志望校へ合格しました」という声を毎年聞けることは、大きな喜びだけでなく、同じくらいのプレッシャーを伴うものです。 訂正が多ければ河合塾の信頼に影響を及ぼしかねず、また、教材の品質が生徒の合否や募集数を左右する可能性があるためです。常に緊張感を持ち、業務に取り組む必要があります。 ・教科や教材区分にも寄りますが、一つの教材の完成に要する期間は3〜5ヶ月程度です。年間約30種類ほどの教材作成に携わります。 ■求める人物像 教育とは一人ひとりの未来を創ることです。学び続ける人生を豊かにし、教育を通して今、そして未来の社会に貢献したい方をお待ちしております。 教育現場の変革期だからこそ、既存業務の改善や新しい視座を持って業務に取り組んでいただける方も歓迎しております。 変更の範囲：会社の定める業務

服飾専門学校の教員として、ファッションビジネス分野での授業をご担当いただきます。 将来的にはクラス担任として、ファッション業界の若き人材育成に携わっていただくことを期待しております。 ■職務の特徴： ・1年次…服飾造形やデザイン知識、ショップ経営の知識、マーケティング理論、商品企画などをバランスよく学びます。ファッション業界でのトレンドの変化を、広い視野から読み取れるビジネス力を身に着けます。 ・2年次…ショッププロデュース（セレクトショップ・古着屋など、未来のショップオーナーとして独立を目指したい方の専攻です。）、ファッションアドバイザー（ファッション知識を身に付けながら、お客様が何を求めているのかロールプレイングを通して考える接客技術や、トレンドを取り入れたコーディネート提案などを学びます。）、ブランドMD（お客様が何を求めているのかを学ぶマーケティング能力や、ブランド企画した内容をプレゼンテーションする技術を学びます。）の3つの専攻に分かれて学びます。 ・クラス担任…各教員1クラス〜2クラス担当（1クラス15名程度）します。クラス内での成績管理や生徒指導などをお任せいたします。もちろん入社後研修を行い、慣れてからの配属になります。全体的に事務作業は少なめです。 ※長期休暇中は短時間勤務になる場合がありますが、賃金に変わりはありません。 ■当法人の魅力： ・教員免許は不要です。教員経験のない方でも、しっかりフォローする風土があるため、安心して就業できます。中途入社のほとんどの方が教員未経験からスタートしています。 ・土日祝休みの他、長期休暇の取得や残業がほとんど発生しない環境があり、プライベートとの両立が可能です。 ・産休、育休、介護休暇などの規定や提携保育園があるなど、長期就業可能な環境が整っております。 ■組織構成： 常勤（担任制）6名（30代後半〜59歳）、ベテランの再雇用の方4名、外部講師20名で構成しております。

〜職種・業界未経験歓迎／入社後の研修体制充実／キャリアパス◎／日祝休〜 ＜子どもたちの「未来」のために、かけがえのない「今」を応援します＞ 神奈川県エリアと千葉県エリアにて全29校（全て直営）の個別指導塾を展開しており、今後も事業拡大に向けて、新規校舎を開校予定です。 その同社において教室長として教室長業務全般をご担当いただきます。入社後は先輩教室長と一緒に業務に取り組んでいただきます。保護者とのやりとり、全般的な事務作業、講師指導などを約1ヶ月〜2ヶ月間マンツーマンで指導・研修を行います。その後、教室長代理としてデビューし、経験・スキルに応じ教室長へとステップアップしていただきます！ 【仕事内容】 （1）運営業務：講師のデイリースケジュール調整、人件費や施設のマネジメントを行います。 ＜教室の構成＞※生徒数：100名程　講師：15名〜30名が在籍 （2）営業業務：入校希望者の対応（対面） ※一次問合せは本社のテレマーケティング部が対応 【キャリア】 入社〜約2ヶ月：既存の教室で教室運営のサポートをしながら教室長としての業務を学んでいただきます。先輩の教室長がマンツーマンで優しく丁寧に指導します。 研修終了後：新規校舎などで、晴れて教室長としてデビューして頂きます 就任1年後以降：ご経験を積んでいただくことで、近隣施設をまとめる「エリアマネージャー」にキャリアアップすることもできます。 【やらなくてもよい業務】 新規のお客様からの電話対応：本社にコールセンターがあるため、各教室で新規のお客様からの電話対応を行っていただく必要はありません。 教材の作成：「サクトレ」というオリジナルの演習プリント作成システムを導入していますので、教室長が教材を作成する必要はありません。 変更の範囲：会社の定める業務

〜100％自社案件／リリース後も「育てていく」やりがいや面白さ・CVRを上げるためのUI／UX／デザイン力を上げていく成長環境あり／オンライン家庭教師サービス『メガスタ』展開企業〜 ■業務内容： 「オンラインプロ教師のメガスタ」を始めとした自社サービスサイトの制作（WEBデザイン・コーディング）〜運用全般をお任せします。一部紙媒体などWeb以外のデザインもお任せする場合があります。 ■業務詳細： 当社が運営するオンライン教育事業のサービスサイトの制作〜運用全般を担当いたします。Web集客チーム等からの要件を元に、デザイン・コーディングまで実装いたします。PDCAを回しながら、サイトのPV・CRVの最大化を目指します。 ■魅力： 100％自社案件なのでPV等の日々の反響数字の確認が可能です。より当事者意識を持ってサイトやクリエイティブを育てていくことが出来る点がやり甲斐に繋がります。教育業界の経験・知識はゼロからで大丈夫です。 ＜代理店や制作会社出身のデザイナーの方へ＞ 顧客からの制作オーダー→納品 その後、そのサイトやクリエイティブがどうなったか分からないことにもどかしさを感じたことはありませんか？自分が制作したものを、 ・リリース後も「育てていく」やりがいや面白さ ・CVRを上げるためのUI／UX／デザイン力を上げていく成長環境 がバンザンにはあります。 ■働き方： 急務でない業務は残業しないという価値観が明文化されており、残業平均月10時間と働きやすい環境を整備しております。 ■当社について： ＜教育×IT＞ オンラインとAIを用いた最先端の教育サービスの提供で、日本の社会課題となっている教育格差をなくす「社会的意義」を持った企業です。 ＜成長企業＞ 新しいニーズに対してハイスピードで新しいサービスを開発することで少子高齢化の影響を受けずに成長曲線を描いている企業です。 変更の範囲：会社の定める業務

＼ルクアなどの設計も手掛け、多種多様な設計に携われる／ 教育施設や官庁、先端企業など様々な設計を手掛ける当社にて、意匠設計業務を担っていただきます。 ■業務詳細： ・意匠設計業務 建築物の施主から要望を聞き取り、建築のデザインや間取りを計画していただきます。 ※ご経験や適性に合わせて案件を担当いただきます。 ・1つの物件1〜2年ほどをかけて設計を行います。 同時に２〜３案件くらいを持って業務を担当いただきます。 ・入社からの業務 まずは簡単な業務から担当し、先輩などからＯＪＴを含めて学んでいただきます、メンバーも同世代の方が多く経験に関しては入社してからしっかりしていだくことが可能です。 ・将来的な業務 全体を統合するディレクター、各設計のマネージャーなど多岐に渡ります。 ■当社の魅力： これまで培ってきた弊社ならではの設計技術やスキルを気に入っていただき継続的に依頼いただいているお客様やコンペでも依頼頂く割合が増えており 弊社でしか、設計できない案件にチャレンジすることが可能です。 ■当社の設計の特徴： クライアントの生涯にわたる戦略パートナーとして、21世紀を牽引する先端企業の設計から、官庁・教育施設、地域を巻き込んだまちづくりまで年間100を超えるプロジェクトを手掛けています。 施設課題を捉える以前に、経営課題・事業課題からクライアントのありたい姿をともに追求。企画・設計を超えて、完成後の運用・投資課題など、お客様にあらゆる側面から同化し、企業や事業の未来を考え続けています。 設計力と営業力を武器に、他企業とも協働して、建築業界の変革に取り組んでいきます。 ■設計実績： ＜教育・研究施設＞追手門学院中・高等学校　新校舎 ＜事務所・庁舎＞酉島製作所　新本社工場ビルなど数多くの建築物を設計しております。 詳細は当社ホームページをご覧ください。 ■組織構成 チームで構成されており、1チーム10名前後で構成されております。（平均年齢30代前半） 変更の範囲：会社の定める業務

【元学校教員、塾アルバイト経験者の方活躍中★ICT活用の教育ビジネス／営業活動無し！ITによる業務効率化で塾運営・学習指導に専念できる環境／休日出勤無】 ■業務概要： 中高一貫校の生徒向け学習塾「WAYS」を運営する当社にて、教室長補佐として以下業務をお任せいたします。業務のほとんどが自社アプリで完結するため、生徒に向き合う時間を大切にできる環境です。 【詳細】 ・生徒一人ひとりの学習状況を確認し、状況に合わせて保護者・生徒に改善提案 ・講習プログラムの構築や指導中の管理・教務指導 ・成績や学習状況把握 ・保護者面談 ・アルバイト講師のシフト作成、管理 ・入塾説明や入塾体験指導 ・事務業務　 ■研修制度： 入社直後は1か月程度、名古屋教室にて導入研修、マインド研修、自社アプリの操作方法などの研修を実施します。その後、先輩より1か月程度のOJTを通して業務を習得いただきます。 ■キャリアパス： 早期の昇給・昇格はもちろんのこと、塾講師以外の職種にも挑戦できます。毎年塾の新規開校で新しいポストの空きが多数出るため、抜擢されるチャンスもあります。 キャリアパス例：ユニットリーダー補佐→ユニットリーダー／マネージャー→マーケティング部門のマネージャー ■働く環境： ・現在教室長1名（20代後半男性）、アルバイト講師5〜10名体制です。 ・教室長は面倒見がよく、良い面も悪い面も見ながら誠実なサポートをする方のため、着実に成長ができる環境です。 ■魅力 （1）自社開発アプリで、教育業界のさまざまな課題を解決！ 塾運営事業「WAYS」「メイツ」とアプリ事業「aim@」の２つの事業を展開しており、IT活用を行った教育指導を行っています。「aim@」は生徒・保護者の様々なニーズに対して，忙しい塾講師でも対応できるように開発したICT教材で、業務の効率化が進んでいます。 （2）生徒との向き合う時間に集中できる環境 ITの活用で事務作業などの効率化により、生徒と向き合う時間が多く取れます。アプリを活用して勉強の進み具合や躓いているところなど、生徒が今困っていることに注力できる環境です。 残業時間を少なく抑えることができているのも、社内のIT化・自動化が進んでいるおかげで、社員のワークライフバランスも整えることが出来ています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜お子様が自分らしく、興味関心をきっかけに成長できる環境づくりをお任せします/マネジメント経験をお持ちの方歓迎！〜 年長、小学生、中学生、高校生が通うプログラミング教室・ロボット教室「LITALICOワンダー」にて、教室長候補（プロデューサー）としての業務をお任せします。 ■LITALICOワンダーとは: 「障害のない社会をつくる」というビジョン実現に向けて、障害をお持ちの方だけでなく一般の方に向けて「個性を伸ばす教育」と「社会での多様な活躍」をつなげるワンストップサービスとしてLITALICOワンダーを立ち上げました。2014年に設立、全23教室あり生徒数は現在約5,050名にのぼります。 ■業務内容： ・教室運営全般（サービス記録、契約関連の事務作業、整理整頓や清掃） ・お子様の個別計画の作成や保護者面談、お子様・保護者への提案 ・アルバイトの育成 ・お子様へのサービス（プログラミング、ロボットの授業）提供 ■メンバー構成： プロデューサー（教室長）、ディレクター（指導員スタッフ）とメンター（大学生アルバイトスタッフ）で構成されております。 今回はディレクターとしてご入社いただき、教室運営・メンターの育成・お子様保護者様対応などをお任せいたします。 1年程度でプロデューサーを目指していただくことを期待いたします。講師として勤務しているのは、全員学生のアルバイトスタッフになります。 ■当社について： 自分らしい働き方をサポートする就労支援サービス「LITALICOワークス」から始まり、子どもたちの可能性を広げるソーシャルスキル＆学習教室 「LITALICOジュニア」、子どもたちの想像力を自由にするIT×ものづくり教室の「LITALICOワンダー」、発達障害のあるお子さまを育てる保護者様向けのポータルサイト「発達ナビ」、働くことに障害のある方の就職情報サイト「仕事ナビ」、お子様とご家族を障害分野とファイナンスの専門家としてサポートする「LITALICOライフ」、そして障害福祉分野に特化した就職・転職支援サービス「LITALICOキャリア」と、益々の事業成長を続けております。現在はさらに「訪問看護」「介護」事業までグループを拡大しております。 変更の範囲：会社の定める業務

〜お子様が自分らしく、興味関心をきっかけに成長できる環境づくりをお任せします〜 年長、小学生、中学生、高校生が通うプログラミング教室・ロボット教室「LITALICOワンダー」にて教室スタッフ（ディレクター）としての業務をお任せします。 ■LITALICOワンダーとは: 「障害のない社会をつくる」というビジョン実現に向けて、障害をお持ちの方だけでなく一般の方に向けて「個性を伸ばす教育」と「社会での多様な活躍」をつなげるワンストップサービスとしてLITALICOワンダーを立ち上げました。2014年に設立、全23教室あり生徒数は現在約5,050名にのぼります。 ■業務内容： ・教室運営全般（サービス記録、契約関連の事務作業、整理整頓や清掃） ・お子様の個別計画の作成や保護者面談、お子様・保護者への提案 ・アルバイトの育成 ・お子様へのサービス（プログラミング、ロボットの授業）提供 ■メンバー構成： プロデューサー（教室長）、ディレクター（指導員スタッフ）とメンター（大学生アルバイトスタッフ）で構成されております。 今回はディレクターとしてご入社いただき、教室運営・メンターの育成・お子様保護者様対応などをお任せいたします。 1年程度でプロデューサーを目指していただくことを期待いたします。講師として勤務しているのは、全員学生のアルバイトスタッフになります。 ■当社について： 自分らしい働き方をサポートする就労支援サービス「LITALICOワークス」から始まり、子どもたちの可能性を広げるソーシャルスキル＆学習教室 「LITALICOジュニア」、子どもたちの想像力を自由にするIT×ものづくり教室の「LITALICOワンダー」、発達障害のあるお子さまを育てる保護者様向けのポータルサイト「発達ナビ」、働くことに障害のある方の就職情報サイト「仕事ナビ」、お子様とご家族を障害分野とファイナンスの専門家としてサポートする「LITALICOライフ」、そして障害福祉分野に特化した就職・転職支援サービス「LITALICOキャリア」と、益々の事業成長を続けております。現在はさらに「訪問看護」「介護」事業までグループを拡大しております。 変更の範囲：会社の定める業務

【フルリモート可（全国どこからでも勤務可・コロナ後も継続予定）／フルフレックスタイム制／転勤無／副業可】 ■募集背景： 現在Qubenaは全国の公立・私立小中学校で10人に1人の子供たちが使用しており、更に拡大するフェーズで急成長を遂げています。その中で機能開発に取り組んでいかねばならない案件も数多く抱えています。また、今後も更に継続的にサービスを成長させていくにあたり、ユーザーの課題に対して本質的にフィットしたプロダクトデザインとは何かという点を検証し、実際に開発まで推し進めていく必要があります。 私たちのミッションである『新しい学びの環境を創り出す』ためにも、プロダクト開発の質とスピードを組織全体で一丸となり今よりも高い水準にアップデートしていきたいと考えています。 本ポジションでは、急成長する事業の中核を担うWebアプリケーションの開発を、チームのリードデザイナーとして、そのプロダクトの「デザイン」全般をコントロールしていただき、牽引していただけるメンバーを募集します。 ■業務内容： UIデザイン業務を中心に、必要に応じて要件定義や画面仕様などを、チームのディレクターやエンジニアと協働しながら取り組みます。 ≪UIデザイン≫ 仕様に基づき画面UIのデザインを作成する。エンジニアにデザインを伝えるための実装指示を作成する。 ≪画面仕様書≫ 画面の要素・操作・状態遷移・画面遷移などの仕様を決め、ドキュメント化する。 ≪要件・要求定義≫ 開発アイテムごとに「なぜそれが必要なのか」「なにを開発するのか」「どこをどう改修するのか」をチーム内外で共有できるように定義します。ディレクターと共同で受け持つことが多いです。 ≪UXリサーチ≫ ユーザーの行動を知って課題を発見したり、要件の優先度を見極めたり、ユーザビリティを検証するためのリサーチを行います。 ■業務環境： ≪UIデザイン業務≫ Figma ≪コミュニケーション≫ Slack、Confluence、Gather、Google Meet、Miro ≪タスク管理≫ Asana ≪デザイン関連業務（頻度低）≫ Adobe Illustrator、Photoshop ■組織体制： ・チームの人数：23名（内正社員9名） ・平均年齢：30代前半 変更の範囲：会社の定める業務

<子どもの創造力・自己決定力を育む教育をいっしょに拡げませんか？> ■LITALICOワンダーとは: LITALICOワンダーは、子どもの非認知能力を伸ばす教育サービスを提供しています。関東23拠点、オンラインで授業を提供しており、5,000名以上のお子さまが通っています。 現在の学校教育においては、不登校の子どもが約16万人いるなど、様々な教育課題があり、LITALICOでは集団教育では手の届きづらい子どもたち一人ひとりに対しても、個別最適な授業を提供しています。 レゴやマインクラフト、3Dプリンターやプログラミングを用いた制作や成果物の発表会に伴走することで、お子さまが自分自身でやりたいことや進め方を決めて行動する機会を増やします。お子さまが自信を持てるようにし、未来の可能性を拡げます。 ■業務内容: ・教室運営全般(サービス記録、契約関連の事務作業、整理整頓や清掃) ・お子様の個別計画の作成や保護者面談、お子様・保護者への提案 ・アルバイトの育成 ・お子様へのサービス(プログラミング、ロボットの授業)提供 ※研修が充実しています。プログラミング経験がない方も多数ご活躍されています ■メンバー構成： ・プロデューサー（教室長） ・ディレクター（指導員スタッフ） ・メンター（大学生アルバイトスタッフ）で構成されております。 ■当社について： 自分らしい働き方をサポートする就労支援サービス「LITALICOワークス」から始まり、子どもたちの可能性を広げるソーシャルスキル＆学習教室 「LITALICOジュニア」、子どもたちの想像力を自由にするIT×ものづくり教室の「LITALICOワンダー」、発達障害のあるお子さまを育てる保護者様向けのポータルサイト「発達ナビ」、働くことに障害のある方の就職情報サイト「仕事ナビ」、お子様とご家族を障害分野とファイナンスの専門家としてサポートする「LITALICOライフ」、そして障害福祉分野に特化した就職・転職支援サービス「LITALICOキャリア」と、益々の事業成長を続けております。現在はさらに「訪問看護」「介護」事業までグループを拡大しております。 変更の範囲：会社の定める業務

【教育業界のリーディングカンパニー／東証プライム上場】 ■業務概要： 当社では、安定した経営基盤の中、経営陣直下で精力的に事業計画の企画や、教育業界の中でも積極的にM&Aを推進に取り組んでいます。 その中で本ポジションは、経営企画部にてM&Aの領域・案件選定からディール執行、PMIまでを担っていただきます。 Purposeを起点として、企業ドメインを拡げていく当社においてtoB、toC含め幅広い領域を対象に戦略・案件を検討いただきます。 投資実行後には、経営メンバーの候補としてのキャリアも想定しています。 ■業務詳細： ・経営戦略と連動したM&A戦略の立案、対象企業の選定 ・業務・金融機関、仲介企業、事業会社を通じたソーシング(案件発掘) ・M&A案件のエグゼキューション -ストラクチャリング、企業価値の分析、デューデリジェンス、契約交渉、クロージングなど ・対象企業との価格条件や契約条件の交渉 ・PMIの統合戦略/方針の策定・実行 ■部署構成： 経営企画部　5名(男性4名、女性1名)：執行役員、部長、主任、専門職 ■募集背景： M&Aによる新規領域拡大をより一層推進すべく、体制強化に伴う募集です。

◆広告代理店・制作会社の方も大歓迎◎インハウスのマーケターとして働けます◎ ◆「教育・キャリア開発事業を通して、キャリアオーナーシップを持った人生づくりに貢献する」やりがい◎グローバル人材教育（米国公認会計士や公認内部監査人などの資格取得支援講座や総合日本語教育）を展開◎ ◆リモート可・残業月20h程度・年休124日・土日祝休みの働きやすさ◎ ■採用背景 グループ会社にて主にビジネスパーソン向けに提供するグローバル資格取得講座のWEBマーケティングを中心に、非対面チャネルを通じた入会者拡大に向けた施策を企画・推進していただきます。 ■業務詳細 ・自社サイトの企画・制作・運用 ・広告LPの制作・運用ディレクション ・広告クリエイティブ・販促コンテンツの作成・運用ディレクション ・コンテンツSEO施策の推進 ・各種数値分析、予実管理、改善の提案、施策の実施 ・協力会社や取引先、インフルエンサーとの折衝やマネジメント ・潜在層開拓系イベントの企画・運営・ナーチャリング ※Webサイトのデザインやサイト構築、運用、保守は8割程度内製化しています。 ■ポジションの魅力 ★主に担当いただくグループ会社のアビタスで展開するUSCPA（米国公認会計士）の資格取得講座は、既に7,000人もの資格合格者を輩出し、国内合格者の3人に2人が当校の卒業生などの実績を誇り、マーケットリーダーとして業界をけん引しています。強い製品力を背景に新規参入者との競争に挑みながら、施策立案から実行まで幅広い業務フェーズに携わることが可能！ ★広告、Web、自社メディア、SNSなどの各チャネルを利用して、適切な情報発信を行い、コンバージョンの獲得を推進できます！ ■キャリアパス ・自社サイトのSEO施策、オウンドメディア（コンテンツ）運営のスキルのさらなる向上 ・AFおよびSEM領域全般の広告運用・代理店ディレクション能力のさらなる向上 ・事業のマーケティング責任者としての、マーケティング戦略の統括ポジション等 ■部門構成 部長以下、メンバー4名（男性3名・女性1名）、アルバイト・派遣スタッフ6名（男性2名・女性4名） ※担当いただくグループ会社のマーケティングメンバーを含む

■業務内容：全国に250校以上の個別指導塾を展開するヒーローズホールディングスの子会社である当社にて、障がい者の生活支援を行うグループホーム「SDGSホーム 浜北本沢合」の責任者としてホームの運営・管理業務をお任せします。「障がいのある人とその家族、すべての人が幸せになってほしい」という思いから始まったヒーローズグループの新規事業に、オープニングメンバーとして一緒にチャレンジしてくださることを期待しています。 【業務詳細】 日常生活の見守り、相談・声掛けなどの生活支援のほか、スタッフとの連携や支援状況の管理を責任者として統括します。業務を行ううえでは正解もマニュアルもありません。利用者様のために「こうしたい」というアイデアは積極的に出していただき、実践してほしいと考えています。 〇個別支援計画書の作成 〇アセスメントシートの作成 〇ホーム全体のサービス管理 〇利用者、保護者からの相談受付・面談 〇シフト表の作成 〇勤務に必要な情報の共有　等 ※配属先である「SDGSホーム 浜北本沢合」は、男女それぞれで自室の階を分けて各10名が入居でき、短期入所も各1名ずつで最大22名を受け入れ可能な施設です。 ■入社後の流れ： 入社後は本部研修と専門コンサルタントを招いての研修を実施します。当社およびホームの掲げる理念、支援計画の策定、実践的なケアに関する知識までスタッフ全員で確認し合いチーム体制を築いていきます。研修後は5月のオープンに向け準備を進めていきます。

〜資格を活かす／海外で飛躍する人を育てる醍醐味を実感／正社員／残業月15H以内／福利厚生も充実〜 学習塾・予備校・家庭教師・語学・日本語教師養成など、幅広い事業を展開する創業50年のKEC教育グループは小学生から社会人までの多彩な学びを支えています。 今回は教育体制の強化に向け、日本語教師を養成する「KEC日本語学院」の学校運営スタッフを募集します。 現在、東京・大阪・京都・兵庫の6拠点で展開中。受講生増加に伴って校舎・拠点拡大を予定しています。新校舎を盛り上げてくださる方、大歓迎です。 ■仕事内容： 日本語教師養成学校『KEC日本語学院』の【日本語教師養成の講師】をお任せいたします。 ■具体的には： 【日本語教師養成の講師】 これから日本語教師になりたい人に向けて各種講習・フォローアップをお任せします。 【入社後の流れ…】 まずはパソコンでの入力作業・教材の印刷など、事務的な作業からお任せしていきます。 その後、できることから少しずつ業務の引き継ぎを開始。 フラットな職場でアットホームな社風なので、分からないことや困ったことがあれば、遠慮なく何でも聞いてください。 ■働き方： ◎より働きやすい環境を目指して社内改革中 ◎残業削減に取り組んでおり「月15時間以内」のルールを実行中 ◎有給の取得は1日単位ではなく、”時間単位”での取得が可能 ◎もちろん産休・育休の取得もOK …など、社員にとってうれしい環境が揃っています。 福利厚生も充実しているので定着率も高め。社員同士もとても仲良しです。 ■当校について： 実績＆信頼抜群。業界からも人気の学校です。 これまでの就職実績などで、高い信頼を獲得しています。 一般的な学校に比べて受講人数も少ない「少人数体制」や何度も受講ができる「3年間無料再履修制度」など、受講生が安心して学べる仕組みを整えています。そのため受講生獲得に向けた、無理な勧誘活動は一切無く、安定した学校運営を続けています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜東証グロース上場／ビジネス特化の英会話・日本語の学習サービスを展開／土日祝休み〜 ■業務内容： ・B2C領域のユーザー獲得・離脱両面での中長期的な方針策定、施策の立案 ・売上、予算、KPIの管理 ・プロジェクトの進行管理 ・メンバーマネジメント ■プロダクトについて（一部）： ＜Bizmates / ビズメイツ：オンラインで学ぶ「高品質」ビジネス英会話＞ 「ビジネスで成果をあげるために必要な5つの素養を高める」ビジネス特化型オンライン英会話学習プログラムです。 多彩なビジネス経験を持つ一流のトレーナー陣によるマンツーマン形式のレッスンでは、ベースとなる「ビジネス英会話」の英語力はもちろんのこと、「効果的なコミュニケーションスキル」「異なる文化や価値観を受け入れるオープンマインド」「リーダーシップ力」「信頼関係を築くための人間性」といった素養を総合的に高め、ビジネスパーソンがリアルなビジネスの現場で成果をあげられるように設計されています。 ＜Zipan / ジパン：オンラインで学ぶ「高品質」ビジネス日本語＞ Zipanは、日本のビジネスの現場で使える実践的な日本語から、効果的なコミュニケーションスキル、日本特有のビジネスマナーや文化までを包括的に学べる、日本で働きたい外国人のためのオンライン日本語会話プログラムです。「取引先と名刺を交換する」「顧客対応をする」「謝罪する」など、よくあるビジネスシーンを題材としたオリジナルテキストを用いたマンツーマンレッスンでは、豊富なビジネス経験を持つ一流の講師陣から、日本で働くためのサポートやアドバイスを受けながら、来日後のキャリアアップのための日本語スキルや日本で働く上で必要な素養をロールプレイ形式で修得できます。 変更の範囲：会社の定める業務

【教育業界のリーディングカンパニー／東証プライム上場】 ■業務概要： 当社では、安定した経営基盤の中、経営陣直下で精力的に事業計画の企画や、教育業界の中でも積極的にM&Aを推進に取り組んでいます。 その中で本ポジションは、経営企画部にてM&Aの領域・案件選定からディール執行、PMIまでを担っていただきます。 Purposeを起点として、企業ドメインを拡げていく当社においてtoB、toC含め幅広い領域を対象に戦略・案件を検討いただきます。 投資実行後には、経営メンバーの候補としてのキャリアも想定しています。 ■業務詳細： ・経営戦略と連動したM&A戦略の立案、対象企業の選定 ・業務・金融機関、仲介企業、事業会社を通じたソーシング(案件発掘) ・M&A案件のエグゼキューション -ストラクチャリング、企業価値の分析、デューデリジェンス、契約交渉、クロージングなど ・対象企業との価格条件や契約条件の交渉 ・PMIの統合戦略/方針の策定・実行 ■部署構成： 経営企画部　4名：部長（執行役員）、担当部長、主任、専門職 ■募集背景： M&Aによる新規領域拡大をより一層推進すべく、体制強化に伴う募集です。

■職務内容： 急拡大する組織や事業の多角化に合わせて、システム導入やリプレース、業務生産性向上などIT技術を使って社内ITインフラにおける企画・推進を幅広くお任せします。 ▽お任せしたい仕事 ・社内IT戦略・計画の策定、執行 ・事業の多角化に最適なITソリューションの導入、推進、運用 ・部署/グループ横断プロジェクト企画、推進 ・M&Aしたグループ会社や各事業所のネットワーク・インフラの導入〜整備（ネットワーク回線、電話回線、消防通報回線、防犯カメラ、複合機など） ・クラウドサービスやPC ソフトウェアの選定、導入、及びライセンス管理（システムの統合・契約・名義変更など） ・デバイス管理ツール群の設計〜導入 ・トラブルシューティング(システムやネットワークに問題が発生した際に、実際に機器を操作して問題を特定し、解決策を実施する) （プロジェクト例） ・ゼロトラストNW構築〜活用プロジェクト ・統合認証認可基盤構築といった全社システムインフラプロジェクト ・全社業務生産性向上プロジェクト ・全社グループウェア導入検討 ■組織について： 現在のエンジニア組織は250名ほどの規模まで拡大しました。実際に作るべきプロダクトやシステムの構想を練っていく中で、システム開発やデータ活用の重要性も高まっており、今後さらなる組織の拡大と共に、組織そのものも強化・進化させていく必要があると考えています。 同時に会社全体の生産性や働きやすさ向上に向けて、プロダクト横断の技術戦略（ex. システムの共通基盤開発、データ基盤の整備）や組織戦略（ex. カルチャー浸透、人事制度改善、多様な働きやすさの実現）の設計も、今後2-3年かけて行っていきます。 ■ 働く魅力 1. 強みや希望に合わせた柔軟な責任と権限 プロダクトの戦略策定〜施策実行、PdMと連携しながらの設計や開発組織のマネジメントなど状況に応じて幅広い役割をお任せします 2. 多種多様な挑戦の機会 多種多様でフェーズも様々な事業や事業横断のプロジェクトなどがあります 3. 伸びるマーケット 社会保障費中心のマーケットで現在約3.3兆円の国家予算が割かれており、社会からの多様なニーズの拡大に伴い今後も成長が期待されています 変更の範囲：本文参照

■ポジション概要： Webアプリケーションの開発チームメンバーとして、UIデザインをはじめとするデザイン業務全般をコントロールするという開発プロセスの上流から携わっていただきます。また、ユーザーにとって価値の高いプロダクトにするための、ユーザーリサーチ等の業務にも携わっていただきます。ユーザーの声を積極的にプロダクトに取り入れる仕組みや環境のなかで、組織一丸となり、教職員の方を支えていけるプロダクトを開発していきます。 ■業務内容： ◆WebアプリケーションのUIデザインの作成 仕様に基づき画面のデザインを作成。画面遷移やインタラクションなど、アプリケーションとしてのUIの設計を行う ◆画面仕様書の作成 画面の要素・操作・状態遷移・画面遷移などの仕様を決め、ドキュメント化する ◆要件定義 プロダクトへの要求を満たすために必要な機能を検討し、定義する。チームメンバーと協力して行う ◆ユーザーリサーチ ユーザーの持つ課題やプロダクトの改善点を発見したり、UIデザインのユーザビリティを検証したりするためのリサーチを行う 【変更の範囲：会社の定める業務】 ■組織体制： ・UIデザイン部は複数の職種のメンバーが所属する開発ユニットに所属しており、柔軟に連携をしながら開発を進めています。ユニットにはUIデザイナーの他、ディレクター、コンテンツチーム（デザイナー、教科専門チーム）などが所属しており、組織内でも最大のユニットの中で、必要とされる専門性を高く発揮できる環境です。 ・チームの人数…4名（内正社員3名） ・平均年齢…30代前半 ■当社事業について： AIが子どもたち一人ひとりの習熟度に合わせて最適な問題を出題する、学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」を開発、全国170以上の自治体、2,300以上の公立・私立の小中学校で計100万以上の子どもたちの学びを支援しています。文部科学省が推進するGIGAスクール構想やコロナ禍によるICT教材の需要の伸び受けて、当社の事業は急成長を続けています。また、事業成長に伴って、生徒・先生向けのサービスだけでなく、教育委員会や校長先生等の管理者向けのサービス、校務支援システムやデータ利活用サービス等と連携する学習eポータルサービスと、プロダクトが多角化してきています。 変更の範囲：本文参照

■ポジション概要： 現在、学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」は全国の公立・私立小中学校で10人に1人の子供たちが使用しており、更に拡大するフェーズで急成長を遂げています。急成長する事業の中核を担うWebアプリケーションの開発チームメンバーとして、UIデザインを始めとするデザイン業務全般をコントロールしていただきます。また、ゆくゆくはチームのリードデザイナーとなり開発を牽引していただくことを想定しています。 ■業務内容： ◆UIデザイン 仕様に基づき画面UIのデザインを作成。エンジニアにデザインを伝えるための実装指示を作成する。 ◆画面仕様書 画面の要素・操作・状態遷移・画面遷移などの仕様を決め、ドキュメント化する。 ◆要件・要求定義 開発アイテムごとに「なぜそれが必要なのか」「なにを開発するのか」「どこをどう改修するのか」をチーム内外で共有できるように定義します。ディレクターと共同で受け持つことが多いです。 ◆UXリサーチ ユーザーの行動を知って課題を発見したり、要件の優先度を見極めたり、ユーザビリティを検証するためのリサーチを行います。 【変更の範囲：会社の定める業務】 ■組織体制： ・UIデザイン部は複数の職種のメンバーが所属する開発ユニットに所属しており、柔軟に連携をしながら開発を進めています。ユニットにはUIデザイナーの他、ディレクター、コンテンツチーム（デザイナー、教科専門チーム）などが所属しており、組織内でも最大のユニットの中で、必要とされる専門性を高く発揮できる環境です。 ・チームの人数…4名（内正社員3名） ・平均年齢…30代前半 ■事業紹介： AIが子どもたち一人ひとりの習熟度に合わせて最適な問題を出題する、学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」を開発、全国170以上の自治体、2,300以上の公立・私立の小中学校で計100万以上の子どもたちの学びを支援しています。文部科学省が推進するGIGAスクール構想やコロナ禍によるICT教材の需要の伸び受けて、当社の事業は急成長を続けています。また、事業成長に伴って、生徒・先生向けのサービスだけでなく、教育委員会や校長先生等の管理者向けのサービス、校務支援システムやデータ利活用サービス等と連携する学習eポータルサービスと、プロダクトが多角化してきています。 変更の範囲：本文参照

■業務概要： 2025年開学予定の“日本発の本格的なオンライン大学”、ZEN大学（仮称・設置認可申請中）の開学にあたり、コミュニティの企画・運営を行っていただける方の募集をいたします。 ■業務詳細： 1）新設大学の学校行事・イベント（新入生オリエンテーション、文化祭など）の企画運営業務 2）学生委員会などの学生組織体制の構築・運営業務 3）部活動・同好会／サークルなどの学生コミュニティ運営体制の構築・学生サポート業務 4）Slack内チャンネルの整備・管理業務　 5）奨学金制度　運営管理業務　 など ■ZEN大学について： https://zen.ac.jp/ ◎2025年4月開校予定です。 ◎公益財団法人日本財団と株式会社ドワンゴが提携して創るZEN大学は、これまでにないタイプのオンライン大学です。日本最大級の生徒数を誇るN高等学校・S 高等学校・R高等学校（2025年4月開校準備中）でのオンライン教育の実績を持つドワンゴと、若者支援における実績を持つ日本財団が提携しています。 ◎AIにまねできない「個性」や「価値」を持つ人材として社会活躍できる人材育成を目指します。 ■歓迎条件： ・プロジェクトリーダー、管理職の経験 ・企画／マーケティング／営業の業務経験（1年以上） ・企画／クリエイティブ職のマネジメント経験（1年以上） ・若手社員やアルバイトの育成経験 ・業務に関わる多様な人との関係構築能力 ・組織横断的な課題解決能力／業務経験 ・Adobeスキル（Illustrator、Photoshop、Premiere Pro等） 変更の範囲：会社の定める業務

※ZEN大学（学校法人日本財団ドワンゴ学園）へ在籍出向の可能性がございます。 ■ZEN大学（学校法人日本財団ドワンゴ学園）について： 公益財団法人日本財団と株式会社ドワンゴが提携して創るZEN大学は、これまでにないタイプのオンライン大学です。 日本最大級の生徒数を誇るN高等学校・S高等学校でのオンライン教育の実績を持つドワンゴと、若者支援における実績を持つ日本財団が提携し、それぞれの強みを生かした大学の開学を目指しています。 ZEN大学では、ネットとリアルを融合した学びや体験を通し、AI社会を生き抜く人材として必要なリテラシーを身に付けることができます。 ■業務概要： N高等学校・S高等学校・R高等学校（2025年4月開校準備中）・N中等部など、角川ドワンゴ学園での制作ディレクターを募集いたします。 角川ドワンゴ学園が運営するスクールへの入学希望者やその保護者などを対象にした、オンライン／オフライン問わず多様な制作を担っていただきます。 ■業務詳細： ・学生・保護者向け学校案内パンフレット（デジタル／紙面）の制作ディレクション ・教育事業に関するWebサイトの制作ディレクション ・制作プロジェクトの進行管理 ・制作プロジェクトの情報収集 ・社内外のステークホルダーとの渉外 （制作会社・印刷会社等への発注、ディレクション含む） ・広告やプロモーションツールの制作 （例：Yahoo/Google広告、SNS広告、交通広告、DM、オープンキャンパスのノベルティ） ※グループ企業が中心に運営している新規プロジェクトの業務にも携わることもあります。 ※年1回程度の出張が発生する可能性があります。 変更の範囲：会社の定める業務

〜副業可能クリエーター講師／歴史あるアニメ専門校／各領域に強みを持った講師募集／現役活躍中の方も歓迎〜 ■業務内容： アニメーター、声優、マンガ等の専門校を運営する当社にて、クリエイター学部の講師を募集致します。 下記の学科で学生がプロになるための指導をしていただきます。講師経験の有無は問いません。 ■クリエイター学部 ・イラスト科：特にゲーム業界やイラストデザイン制作企業で必要な技術を基礎から学びます。 ・マンガ科：物語の作り方やキャラクター造形といったマンガ家に必要とされる基礎学習をはじめ、最新のデジタル機器による作画方法を習得します。 ・シナリオ・小説科：ライトノベル、スマホゲーム、アニメやマンガのシナリオなど、それぞれのジャンルに必要な構成、文章スキルを学びます。 ■教育環境： 入社後は授業の進行方法やカリキュラム、学生との接し方を学びます。先輩講師のサポートのもと、徐々に授業のメイン部分をご担当いただきます。 講師経験がない方も研修を通して学べる環境です。 ■当社の特徴 1978年の開校以来、アニメ業界とともに歩んできた老舗アニメーション専門学校です。 株式会社ならではの「強み」を最大限に活かし、学生ファーストを実現することで数々の実績をあげてきました。 時代に合った最先端の教育で、声優・マンガ家・アニメーター・イラストレーターなど、幅広い分野において第一線で活躍できる人材を育て、毎年プロを世に送り出しています。 変更の範囲：会社の定める業務

＜子どもたちの「未来」のために、かけがえのない「今」を応援します＞ 【概要】 ・神奈川・千葉・東京エリアにて全32校（全て直営）の個別指導塾を展開しており、今後も事業拡大に向けて、新規校舎を開校予定です。 ・その同社において教室長として教室長業務全般をご担当いただきます。入社後は先輩教室長と一緒に業務に取り組んでいただきます。保護者とのやりとり、全般的な事務作業、講師指導などを約1ヶ月〜2ヶ月間マンツーマンで指導・研修を行います。 ・その後、教室長代理としてデビューし、経験・スキルに応じ教室長へとステップアップしていただきます！ 【仕事内容】【変更の範囲：会社の定める業務】 （1）運営業務：講師のデイリースケジュール調整、人件費や施設のマネジメントを行います。 ＜教室の構成＞※生徒数：100名程　講師：15名〜30名が在籍 （2）営業業務：入校希望者の対応（対面） 　　　　　　　　※一次問合せは本社のテレマーケティング部が対応 【キャリア】 入社〜約2ヶ月：既存の教室で教室運営のサポートをしながら教室長としての業務を学んでいただきます。先輩の教室長がマンツーマンで優しく丁寧に指導します。 研修終了後：新規校舎などで、晴れて教室長としてデビューして頂きます 就任1年後以降：ご経験を積んでいただくことで、近隣施設をまとめる「エリアマネージャー」にキャリアアップすることもできます。 【やらなくてもよい業務】 新規のお客様からの電話対応：本社にコールセンターがあるため、各教室で新規のお客様からの電話対応を行っていただく必要はありません。 教材の作成：「サクトレ」というオリジナルの演習プリント作成システムを導入していますので、教室長が教材を作成する必要はありません。 変更の範囲：本文参照

【CMでもお馴染みの個別指導塾『森塾』や『湘南ゼミナール』等を運営する総合教育企業】 サイバーエージェント社と提携し2022年より事業展開を始めた、子どものプログラミング能力を客観的に評価する「プログラミング能力検定」の企画ポジションを募集します。 ■業務詳細： 評価指標の定義・改善、公式サイトや書籍などの企画・ディレクション検定システムの要件定義など、「検定」というプロダクトの在り方から実装まで幅広く手掛けていただきます。 今非常にニーズが拡大している「プログラミング」の領域において、既に国内No1の実施会場を持ち、急伸する当検定の立ち上げに参画していただきます。 ■組織構成： コンテンツ開発事業本部　教育基盤事業部は、平均年齢20代の部署です。 ■当社の特徴： 様々な教育IT事業に注力しており、「サイバーエージェント社」とともにプログラミング教室『QUREO』の展開であったり、全国で1,000教室を展開する日本最大規模の読書教育プログラム「グリムスクール」や、「日本サービス大賞」を受賞した自立学習教室「RED」等、教育コンテンツメーカーとして高い開発力を持つ企業です。 また、個別指導塾「森塾」は、主に関東甲信越とアジアで展開中です。1教室当たりの生徒数で日本トップクラス、また生徒数1万人超の規模では成長率でも日本トップレベルです。 ビジョンとして『教育に最低でも日本一、可能なら世界NO.1』を目指しています。 変更の範囲：会社の定める業務