◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

〜サービス残業なし／風通し良い環境／個別指導で自身の専門性も高められる内容／手書き仕事なし！〜 【ポジション概要】 発達が気になる0〜18歳のお子さまに対し、個別〜小集団（1対1〜10名）の支援を行うポジションです。お子さま一人ひとりの特性に合わせて、「個別」と「集団」を組み合わせた支援を提供します。教室はチーム制で運営しており、複数の指導員で協力しながら子どもたちの成長を支えます。 【具体的な業務内容】 ◆お子さまへの支援 ・個別支援（マンツーマンまたは少人数） ・小集団でのソーシャルスキルトレーニング ・一人ひとりに合わせた支援計画の作成・実施 ・学習支援、コミュニケーション支援等 ◆チームでの教室運営 ・1教室あたり約8名のスタッフで運営（1日の稼働人数は4名程度） ・1日10〜15名程度のお子さまに対応 ・ケース共有や支援方針のすり合わせ（チーム制） ◆保護者対応 ・支援内容のフィードバック ・家庭での関わり方のアドバイス ・相談対応 ◆外部連携 ・保育園／幼稚園／学校への訪問・情報共有 ・先生との支援方針のすり合わせ ◆事務・記録業務 ・支援記録の入力（システム化／手書きなし） ・教室運営に関わる業務 【この仕事の魅力】 ◎「集団＋個別」の両方に関われる これまでの集団保育・授業経験を活かしながら、一人ひとりに合わせた支援スキルも身につきます。 ◎チームで支える安心感 常に複数名体制で運営するため、一人で抱え込まず相談しやすい環境です。 ◎働き方の改善ができる 持ち帰り業務なし／記録はシステム化／サービス残業を前提としない働き方が可能です。 ◎専門性が身につく 約15,000点の教材・研修制度・eラーニングにより、発達支援の専門知識を体系的に習得できます。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

発達に心配や不安のある子どもたちの放課後等デイサービスを運営する当社にて、発達障害の子ども（小学校1年生〜高校生）の見守りや、簡単な記録等をお任せいたします。業務は久留米の発達未来塾カラーズまたはカラーズFC広川での勤務となります（相談のうえ決定）。 ※送迎エリア…久留米市、広川、八女、筑後地区（軽自動車〜ワゴン車を使用） ■業務内容 一日の業務イメージとしては、 放課後にサッカーを教えるまでは事務作業などもあり どのように教えるか戦略を立てたり、 毎週土曜日はイベントがあるためご家族様に向けた案内作成したりします。 ■サービスについて： （1）発達未来塾カラーズ（組織構成18名）…2015年5月から福岡県久留米の地で放課後等デイサービスをスタートさせました。平日は公園遊びやイラストクラブ、科学クラブ等のクラブ活動を実施し、土曜日や祝日、長期休暇の際には、アロマ教室やお料理教室、工場見学、お買い物、外食、映画館、田植え等に挑戦しています。季節に合わせたイベントや年末にはゴミ拾いを実施したりと、地域に根付いた施設を目指しています。 さまざまなイベントを通す中で、お子様の強み、困っていることを知り信頼関係を築くことを第一に考え、ご成長のサポートができればと考えております。また、懇談会や送迎時のご家族へのお声を大事にさせていただき、育児を頑張っておられるご家族に寄り添い応援していきます。 （2）カラーズFC広川（組織構成：男性2名、女性3名）…放課後や長期休暇中に発達に不安や心配のある子どもの生活能力及び社会性の向上を目的としたサッカー療育の放課後等デイサービスです。サッカーを通して、集団行動やコミュケーション能力も自然と培われていきます。時にきびしく、時にやさしくすることで子供たちに社会性を身につけることができます。『サッカーができる』が自信につながり、困っていることが改善できればと考えております。 変更の範囲：会社の定める業務

〜残業月10〜15時間程/離職率が低く、長く就業できる環境/全校舎駅近！/生徒の面談や進路相談に注力できるポジション〜 ■業務内容： 首都圏エリアの「駿台中学部・高校部」にて、校舎運営スタッフを担当頂きます。難関高校、難関大学合格を目指す中学生・高校生とに接して頂きます。 実際の授業をする講師と運営スタッフが明確に分かれており、本ポジションは運営スタッフとなります。 ▽具体的な業務内容 （1）授業準備（1〜2時間程度） ・座席準備…その日の生徒の座席を決めます。座席表は、生徒の状況に応じて作成頂きます。 ・小テスト、資料準備…講師にその日の授業で必要となる小テストや資料を印刷し、渡して頂きます。1クラスは10〜20名程度です。 （2）連絡事項の伝達…特別講習の予定や長期休暇中の学習計画についてなど、その時期に応じた連絡事項を授業の休み時間を利用して、教室で伝えて頂きます。 （3）生徒面談・進路相談…生徒とコミュニケーションを図るため、授業の開始前や終了後、休み時間などを活用し、「テストどうだった？」「家で勉強できてる？」など、基本的に立ち話ベースで生徒に声かけをして頂きます。悩みなども相談しやすい雰囲気をつくっていくため、普段からまめに声をかけて頂きます。 （4）その他の業務…夏期講習・冬季講習などの特別講習の準備、保護者会の準備・運営、各種会議への参加 等 ■配属部署： 生徒数は最大で300名程度、1クラスは10〜20名ほどの規模となる首都圏エリアの校舎に配属となります。 運営スタッフは各校舎に3名〜5名ほど在籍しております。 ■魅力点： ▽ワークライフバランスを保てる環境： 講師と運営スタッフが明確に分かれているため、業務量に圧迫されることなく教育と向き合うことが可能で、過度な残業もなく月残業時間平均は10~15となります。 チームワークを大事にしているため社内で助け合いながら仕事をしております。 教育の質を担保しながらワークライフバランスを保てる環境です。 ▽最先端のAI教材を使用 タブレット型AI教材サービスを展開するatama plus株式会社と業務提携を締結しており、最新のAI教材への取り組みも進んでおります。 変更の範囲：会社の定める業務

【子供や教育に関心のある方・「教える」ことが好きな方へ／ノルマなしの提案営業/東進ハイスクールなどを運営するナガセグループで安定性抜群／土日休／寮・社宅有／平均残業時間14時間未満、育休産休も取得しやすい環境で働きやすい環境整備】　 スイミングスクールで有名なイトマンスイミングスクールから新たに展開する幼児体育事業拡大の為、幼児体育事業の指導・営業ポジションを募集します！ ■業務内容 （1）幼児向けスポーツ指導 種目：サッカー・野球・バスケットボール・ダンス・テニス・体操などのメジャースポーツ （2）パートナー先の開拓 保育園・幼稚園に向けた提案営業 提携内容：提携園向け特別価格での入会プラン・放課後の園庭を利用したスポーツ指導 （3）保護者への説明会や入会手続きのサポート （4）マネジメント業務 アルバイト含む指導員・各幼稚園との提携をマネジメント ■1日の働き方例 午前：デスクワーク(シフト管理・指導員のマネジメント等) 午後：放課後の園庭にてスポーツの指導／保育園や幼稚園へ向けた営業活動 ※スポーツ指導と営業活動で割合は5：5程度を想定しております。 ■求める人物像 ・子どもが好きで、子どもの成長に携わりたい方 ・スポーツに取り組んできた方 ・スポーツで培った経験を仕事に活かしたい方 ・子どもと一緒に自分自身も成長したい方 ・明るく元気に子どもと接することができる方 ■キャリアパス 将来的には、管理職として事業のマネジメントを行うことができます！ その際は事業推進/企画や指導員のマネジメント、各校舎の視察を担当。 ■新事業について 幼稚園・保育園への貢献とより強固な提携、子供たちの将来の選択肢を広げる為、新たに「幼児体育事業」を展開。 幼児を対象に、放課後の園庭を利用したスポーツ教室(幼児体育)を実施します。既にイトマンと提携している幼稚園から運用開始し、徐々に拡大していく予定です。 変更の範囲：会社の定める業務

【住宅手当19,900円／研修制度充実】 ※中学受験を目指す小学生を対象とした個別指導および教室運営、本部業務等をお任せします。 具体的には… ◆個別指導／1コマ最大2名まで 〈担当教科〉 算数・国語・理科・社会 (1教科専任、主に小学生指導となります) ※教材はSAPIXオリジナル教材が中心 ※首都圏難関中学受験レベルを想定 〈担当生徒〉 小学生から高校生までが対象となりますが、約9割がSAPIX小学部の集団授業に通う生徒。 難関校を目指す子どもたちばかりで勉強への意欲も高くやる気に満ち溢れています。 ◆入塾の営業活動なし＆ノルマなし お客様からのお問い合わせに対してのご説明やご案内を行う反響対応なので講師業務に集中できます。 ■組織構成： 教室では社員の他、非常勤講師やパート・アルバイト職員が勤務しています。一日当たりの出勤人数は数名から数十名までと、教室の規模により異なります。 ■研修制度（一例）： OJT研修などを通して基礎を学びます。先輩社員のもと、業務が身につくまで親身にサポートしていきます。 ◎授業見学・模擬授業 授業で扱われる教材を事前に研究した上で、先輩社員の授業を見学します。先輩社員を生徒役とした模擬授業も行います。 ◎教室運営 教室運営における事務手続きや、社内システムの利用方法に関するレクチャーを行います。 ■キャリアプラン： ◎人事評価制度 当社の人事評価制度は毎年、目標設定・振り返りを行うことで、目標の達成度と成長をしっかりと認識できます。また、評価は複数人で行うことで公平を期しています。 ◎職能等級制度 経験年数や業務遂行能力に応じてキャリアアップできる職能等級制度を導入しております。また、人事異動は通常2・3年〜5年の間隔で行われ、教室・部署の状況や本人の適性、住所などから総合的に判断して異動が決まります。 ※ゆくゆくは教室運営などを通してマネジメントスキルも養えます。 ■モデル年収： 新卒入社社員のモデルとなります。ご参考ください。 入社1年：年収390万円 入社5年（主任）：年収430万円 入社10年（課長）：年収645万円 変更の範囲：会社の定める業務

■募集背景 首都圏を中心に学習塾・個別指導・オンライン教育など幅広い教育サービスを展開する「Z会グループ」の企業である株式会社栄光。 今回は、栄光ゼミナールの教室運営を担う「教室長候補」の募集です。 営業や販売サービス、人材業界、店舗運営などで培った「人と向き合う力」を活かしながら、子どもたちの未来づくりに携わりたい方を歓迎します。 ■仕事内容 小・中学生向け進学塾「栄光ゼミナール」にて、生徒指導・保護者対応・講師マネジメント・教室運営をお任せします。単なる講師ではなく、教室全体の成長を支えるマネジメントポジションです。 ◇生徒への学習支援 少人数グループ授業の実施 ・学習計画の立案 ・進路相談、受験指導 ・生徒面談 ◇保護者対応 学習状況の報告 ・進路提案 ・定期面談 ・信頼関係構築 ◇講師マネジメント アルバイト講師の育成 ・シフト管理 ・授業品質の向上支援 ・教務サポート ◇教室運営 時間割作成 ・学習イベント企画 ・教室環境整備 ・生徒満足度向上施策の実施 ■教育に集中できる環境 教室スタッフが授業や生徒対応に専念できるよう、本部によるサポート体制を整えています。 例えば、 ・生徒募集の広告運用 ・問い合わせ対応 ・入塾面談のアポイント取得 ・講師募集、採用業務 などは本部が担当。現場社員は教育業務に集中することができます。 ■研修制度 入社直後の研修だけでなく継続的に指導力を伸ばせる機会が 揃っているから、未経験でも安心です。 ・初期研修　※2週間程度／都内採用研修センター ・入社1〜3年目研修 ・教務MTGの実施 ※ご応募にあたって 当社は、令和8年12月25日までに施行予定の学校設置者等及び民間教育保育等事業者による児童対象性暴力等の防止等のための措置に関する法律（令和6年法律第69号）に基づく認定申請を行う予定です。採用条件として「特定性犯罪の前科がないこと」を定めていますので、選考過程で誓約書等により前科の有無を確認いたします。また、認定された場合は、法に基づく犯罪事実確認を行います。特定性犯罪の前科がある場合、または法の定める手続きにご協力いただけない場合には、本業務に従事することは出来ません。 あらかじめご了承の上、ご応募くださいますようお願いいたします。 変更の範囲：会社の定める業務

■募集背景 首都圏を中心に学習塾・個別指導・オンライン教育など幅広い教育サービスを展開する「Z会グループ」の企業である株式会社栄光。 今回は、栄光ゼミナールの教室運営を担う「教室長候補」の募集です。 営業や販売サービス、人材業界、店舗運営などで培った「人と向き合う力」を活かしながら、子どもたちの未来づくりに携わりたい方を歓迎します。 ■仕事内容 小・中学生向け進学塾「栄光ゼミナール」にて、生徒指導・保護者対応・講師マネジメント・教室運営をお任せします。単なる講師ではなく、教室全体の成長を支えるマネジメントポジションです。 ◇生徒への学習支援 少人数グループ授業の実施 ・学習計画の立案 ・進路相談、受験指導 ・生徒面談 ◇保護者対応 学習状況の報告 ・進路提案 ・定期面談 ・信頼関係構築 ◇講師マネジメント アルバイト講師の育成 ・シフト管理 ・授業品質の向上支援 ・教務サポート ◇教室運営 時間割作成 ・学習イベント企画 ・教室環境整備 ・生徒満足度向上施策の実施 ■教育に集中できる環境 教室スタッフが授業や生徒対応に専念できるよう、本部によるサポート体制を整えています。 例えば、 ・生徒募集の広告運用 ・問い合わせ対応 ・入塾面談のアポイント取得 ・講師募集、採用業務 などは本部が担当。現場社員は教育業務に集中することができます。 ■研修制度 入社直後の研修だけでなく継続的に指導力を伸ばせる機会が 揃っているから、未経験でも安心です。 ・初期研修　※2週間程度／都内採用研修センター ・入社1〜3年目研修 ・教務MTGの実施 ※ご応募にあたって 当社は、令和8年12月25日までに施行予定の学校設置者等及び民間教育保育等事業者による児童対象性暴力等の防止等のための措置に関する法律（令和6年法律第69号）に基づく認定申請を行う予定です。採用条件として「特定性犯罪の前科がないこと」を定めていますので、選考過程で誓約書等により前科の有無を確認いたします。また、認定された場合は、法に基づく犯罪事実確認を行います。特定性犯罪の前科がある場合、または法の定める手続きにご協力いただけない場合には、本業務に従事することは出来ません。 あらかじめご了承の上、ご応募くださいますようお願いいたします。 変更の範囲：会社の定める業務

<〜学童保育スタッフ〜福利厚生◎未経験歓迎※東証スタンダード上場> 学童保育施設の新規開校（来春ごろ予定)にあたり、運営スタッフを募集！ ■業務内容： 子どもたち、ひとりひとりを大切にサポートし、子どもたちの「見えない学力」自分を高める力（＝やる気や自信）、自分と向き合う力（＝我慢強さ）、他者とつながる力（＝社会性）をバランスよく育てることを目指します！ ＜具体的には＞ ・小学生への生活全般のコーチング・学習支援 ・イベントやプログラムの企画・運営 ・保護者とのコミュニケーション ・上記に付随する事務的なお仕事など ■勤務時間： 通常月は12時〜22時の間でシフト勤務。以下は一例です。 12時：出勤（開所前の打ち合わせ、子どもたちを迎え入れる準備） 14時：学校お迎え（送迎車や徒歩で小学校へのお迎え） 15時：宿題タイム（入所後、まず宿題） 16時半：イベント・外遊び・室内遊び 　　　　（イベントを開催したり、外遊びに出かける） 17時半：掃除・キッズミーティング（1日の締めとして掃除とミーティング） 19時：キッズミール（簡単な調理を行っていただきます） 21時：退勤 ■研修一例： ・自ら学び行動できる人材を育成する『リーチング』 ・アメーバ経営 ・経営品質向上基礎 ・社内経営セミナー ・次世代リーダー研修 ・組織理解、MBA研修など 【noteリクルートサイト】 https://note.kyoshin.co.jp/m/md996d24d98ca キャリアインタビューや、福利厚生の記事などを掲載し、京進で働くヒトや環境など「ありのままの京進」をお伝えしています！ ■当社の特徴： 京進グループは、1975年に京都・東山で「京都進学教室」として創業した当初から「ひとりひとりを大切に」という精神で、いかにして地域の教育の向上に貢献できるかを考え実践してきました。学習塾事業においては進学・受験指導を通した人づくり、子どもたちの人間性の向上を実現することを社会的責任であると認識し、日々の指導を行っています。同社の経営理念に基づき、これまで培った独自のノウハウを十分に活かしながら社会に貢献できる企業となるべく様々な事業から力を尽くしていきます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜富士ソフトG・特例子会社／就労移行支援事業所・B型事業所の運営・管理／障がい者スタッフマネジメント／フレックスタイム制／土日祝休／年休126日〜 ■当社について 1991年設立、神奈川県鎌倉市に本社を置き、独立系ITソリューションベンダーの富士ソフト株式会社の特例子会社として事業を展開しています。障がいのある方がやりがいを持って就業できる環境を整えています。当社の教育事業グループにて、就労移行支援事業所及びB型事業所の運営と、障がい者スタッフのマネジメントをするポジションを募集しています。 ■業務内容 個別支援計画の作成・実施 ビジネスマナーなどのプログラム実施 職場実習・就職後の定着支援 関係機関との連携 ■組織体制 教育事業グループ配属となります。10名のスタッフで運営を行っております。こちらでスタッフと一緒に業務をしていただます。 ■働き方 ・年休125日 ・残業20h以内 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

【業界未経験OK／「いつか教育に関わりたい」その想いを、今こそカタチに／残業15時間程／部活動は別担当が行うため、授業に集中できる環境です◎／KADOKAWA×ドワンゴが手掛ける新しいネットの学校／生徒と伴走しながら学びと挑戦を支援◎】 ■業務内容： ネット高校の授業担当として以下の業務をお任せします。 ・対面形式のスクーリングでの授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します） 指導案をもとにスライドを作成し、動画やネットを活用した授業を実施 ・レポート・課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応・学習フォロー ・式典・テスト運営、試験監督 ・その他、学校運営や生徒対応に関わる業務全般 ※部活動の運営は別部署が担当するため、業務には含まれません。 ■研修制度について： ・学園全体の理解・部署の方針の全体理解・業務内容の理解などができるように、オンラインと直接の研修がございます。 学園理解の研修終了後、授業研修を１週間程度実施します。 模擬授業の準備・模擬授業・授業見学、自己研鑽先輩教員の業務や授業フォロー等あり、 実務経験なく、異業界から教育に再チャレンジしたい方、ブランクのある方も歓迎しております。 ・授業力を高められる仕組みが充実しております。 全教科の授業動画・スライドを共有し、評価の高い授業やテクニックを学べる環境や、 拠点を越えた教員同士の交流も盛んな為、学びのある環境です。 ■スクーリングについて： スクーリングは、高校卒業資格取得に必要な必修授業のひとつで、対面形式で行われます。 1年次・3年次は全国拠点で実施し、仲間とともに授業やグループワークに取り組みます。 2年次には本校でのスクーリングに参加し、地域の文化・産業・技術に触れる体験型学習を実施。 学習本来の楽しさを重視し、「考えること」「伝えること」を軸としたカリキュラムを展開しています ■角川ドワンゴ学園とは： 角川ドワンゴ学園は、KADOKAWAとドワンゴが共同で設立した教育機関です。 知識の習得にとどまらず、「考える力」「伝える力」「挑戦する力」を育むことを大切にし、生徒一人ひとりの夢や目標の実現に寄り添う教育を実践しています。 https://www.youtube.com/watch?v=b_ns9ESWA5E 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎現職教員・教員経験者・免許取得して実務経験の無い方：すべて歓迎します！＞ ◎残業月15時間程／部活動指導無し：ホワイトな環境で教育現場で生徒への向き合いを！＞ ■業務内容 授業は指導案をもとにスライドを作成し、動画やICT教材を活用して実施します。 ・対面形式のスクーリング授業 ・レポート、課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応、学習フォロー ・式典運営、試験監督 分業制なので集中して授業・準備に取り組むことができます。クラス運営や部活動、教務などは別チームが担当し生徒に教科の楽しさを伝えることを目的に授業力を高める仕組み作りを行っています。 ■職場環境： 従来の学校法人・教育現場のハードな働き方とは少し環境が異なります。 ・残業月平均15時間程度 ・部活動指導、顧問業務なし ・土日勤務発生時は振替休日を取得。 授業と生徒支援に集中できる環境で挑戦していただきます。 「教育は好きだったが、長時間労働や休日対応を理由に教職を離れた」という方も活躍中です。当学園では部活動や顧問業務を専門部署が担当。 教員が本来向き合うべき授業や生徒支援に専念できるため、教育への想いを持ちながら無理なく働ける環境です。 また、社員のキャリア・チャレンジを応援する制度が充実しています。 ジョブローテ制度があり、年1回上長とキャリアについて話せる機会があります。教育に関わるという軸は変わらず多方面からキャリア形成することができるのは当学園ならではの制度です。 例：担任→学年主任→新規事業企画→人事など ■教育のやりがいについて 「通信制高校は学力指導の機会が少ないのでは」と不安を持つ方もいますが、当学園では授業・学習支援・進路支援を通じて生徒の成長に深く関わります。多様な目標を持つ生徒一人ひとりに寄り添いながら、教育の本質に向き合える仕事です。 ・高校卒業資格取得に必要なスクーリング授業を担当 ・レポート添削や質問対応を実施 ・生徒の進路実現や成長をサポート ・教員経験を活かせる教育環境 ■研修制度について ICTを活用した授業経験がない方や、教育現場から離れていた方も歓迎。先輩教員によるフォロー体制も整っており、安心して教壇復帰できる環境です。 変更の範囲：会社の定める業務

【業界未経験OK／「いつか教育に関わりたい」その想いを、今こそカタチに／残業15時間程／部活動は別担当が行うため、授業に集中できる環境です◎／KADOKAWA×ドワンゴが手掛ける新しいネットの学校／生徒と伴走しながら学びと挑戦を支援◎】 ■業務内容： ネット高校の授業担当として以下の業務をお任せします。 ・対面形式のスクーリングでの授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します） 指導案をもとにスライドを作成し、動画やネットを活用した授業を実施 ・レポート・課題の添削指導（オンライン完結） ・生徒からの質問対応・学習フォロー ・式典・テスト運営、試験監督 ・その他、学校運営や生徒対応に関わる業務全般 ※部活動の運営は別部署が担当するため、業務には含まれません。 ■研修制度について： ・学園全体の理解・部署の方針の全体理解・業務内容の理解などができるように、オンラインと直接の研修がございます。 学園理解の研修終了後、授業研修を１週間程度実施します。 模擬授業の準備・模擬授業・授業見学、自己研鑽先輩教員の業務や授業フォロー等あり、 実務経験なく、異業界から教育に再チャレンジしたい方、ブランクのある方も歓迎しております。 ・授業力を高められる仕組みが充実しております。 全教科の授業動画・スライドを共有し、評価の高い授業やテクニックを学べる環境や、 拠点を越えた教員同士の交流も盛んな為、学びのある環境です。 ■スクーリングについて： スクーリングは、高校卒業資格取得に必要な必修授業のひとつで、対面形式で行われます。 1年次・3年次は全国拠点で実施し、仲間とともに授業やグループワークに取り組みます。 2年次には本校でのスクーリングに参加し、地域の文化・産業・技術に触れる体験型学習を実施。 学習本来の楽しさを重視し、「考えること」「伝えること」を軸としたカリキュラムを展開しています ■角川ドワンゴ学園とは： 角川ドワンゴ学園は、KADOKAWAとドワンゴが共同で設立した教育機関です。 知識の習得にとどまらず、「考える力」「伝える力」「挑戦する力」を育むことを大切にし、生徒一人ひとりの夢や目標の実現に寄り添う教育を実践しています。 https://www.youtube.com/watch?v=b_ns9ESWA5E 変更の範囲：会社の定める業務