〜就労支援・教育事業を展開／柔軟な働き方で長期就業可能◎〜 ■業務内容： 当社のプロダクトやサービスを、ターゲットユーザーに効果的に届けるためのコミュニケーション戦略を設計・実行・制作を行うコミュニケーションデザイナーとしてご活躍いただきます。 ■具体的には： ・ブランドやプロダクトのコミュニケーションプランの施策立案 ・ビジュアルデザイン（Web+紙）や動画の制作ディレクション ・社内外のクリエイティブチームやマーケティングチームとの連携 ・ユーザーインサイトの調査および分析 ・KPI設定と成果測定を前提とした施策の実行と振り返り ■担当プロダクト： ◎LITALICOジュニア（0〜18歳までの発達が気になるお子さまの得意や苦手を見つけ、それぞれの特性に応じた指導を実施） ◎LITALICOワークス事業（障がいや疾患名だけではなく、悩みや気持ちに寄り添い個人に合った目標やペースで、就職までの道のりをサポートを実施） ※スキルやご経験、ご意向にあわせてご相談します。 ■配属組織： LITALICOのBX（ブランドエクスペリエンス室）では_進化・拡大するLITALICOの成長を体現するデザイン組織として立ち上がりました。 現在のデザイナー組織は25名ほどの社員が在籍しています。プロダクトや領域ごとに3〜8名程度のチームを組成し、自ら主体的にデザイン制作を行っています。 ■働く魅力： ◇働きやすい環境 ・育児・介護などライフステージの変化にあわせて、週休3日や時短勤務などフレキシブルな働き方の選択が可能です。仕事とプライベートを両立させやすい環境が整っています。 ・裁量労働制やフルリモートワークのように、個人のライフワークに合わせた働き方が選べるように、場所と時間の自由度が取れる制度を整備しています。強制出社のルールはなく、チームワークやPJ推進上、合理的な範囲での出社の判断が行えれば自由に出社頻度は決められるスタイルです。 ◇世界にインパクトを与えるサービス ターゲットとなる市場は、年々社会的なニーズが高まっており、国の障害福祉予算は年間4兆円が割かれるなど、今後も成長が期待されているマーケットです。世界的に見ても未開拓な部分が多い領域なので、世界に対して日本発信で0→1を生み出せるチャンスがあります。 変更の範囲：会社の定める業務

〜東証グロース上場／ビジネス特化の英会話・日本語の学習サービスを展開／フレックス／完全土日祝休み〜 ■業務内容： ・給与計算業務 ・入退社手続き業務 ・福利厚生業務 ・人事評価制度の運用業務 ・従業員サーベイの企画・運用 ・社員のエンゲージメント向上に向けた人事・福利厚生制度の企画・実行 ・社内主要会議（株主総会・取締役会等）の運営若しくは補助 　　 ・社内規程の整備運用管理　　 ・ファシリティー管理 　　 ・社内コミュニケーションツールの運営管理 　　 ・全社的な総務関係プロジェクトの企画・立案・実行 　　 ・社内行事イベントの主催 ■当ポジションの魅力： ・企業成長フェーズにあるため、ご自身のご経験を最大限に活かして事業を円滑に進める基盤を一緒に築いていただけます。 ・将来的には裁量権を持ちご活躍いただける環境です。 ・バックオフィスおいて様々なキャリアパスを求めている方、経営に近いポジションで仕事がしたい方は、是非、話を聞きに来てください。 ■当社について： 当社は、もっと多くのビジネスパーソンが世界で活躍するために、人と企業が成長しあう多様性のある豊かな社会の実現を目指しています。日本国内の人口減少により、労働力不足という社会課題を抱えている現在、日本が持続的に成長する鍵は、高度な専門性を持つ外国籍人材とIT活用によるデジタル・イノベーションです。そのためには、日本のビジネスパーソンはグローバルなマインドを身につけることが不可欠です。また、企業は多様な文化と価値観を受け入れ、優秀な外国籍人材が日本で活躍できるカルチャーを形成することが求められます。私達は、今後企業が成長していくために必要なキーファクターを「優秀な人材採用・育成」×「グローバル化の推進」×「IT活用によるイノベーション」と捉え、グローバルタレントと企業の成長をトータルにサポートするソリューションを多角的かつダイナミックに提供していきます。 変更の範囲：会社の定める業務

◎デジタルコンテンツの制作に関する上流〜下流までをワンストップで経験できる！ ◎日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを早いサイクルで行い、より最適な教材設計が実現できる！ ◎役員直下の部署のため意思決定が早く、裁量を持って業務に取り組める！ 【業務内容】 教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。 コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定 実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など） 【組織体制】 プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 ・教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、社内でも最大規模の組織です。 チームの人数：58名（内正社員20名） 平均年齢：30代後半 【業務環境】 ・作業ツール Google Workspace ・タスク管理 Asana、Instagantt ・ドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluence ・コミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro 【募集背景】 ICTを活用した学びを浸透させるための学校現場のニーズに合わせたコンテンツと、その先の当社が目指す学びの在り方に合わせたコンテンツの両方の開発を同時並行かつなるべくはやく進めていきたいと考えていますが、現状では、それらを設計・開発できる人員が不足しているという課題があります。 ICT教材では、紙面の教材とは異なる、デジタルコンテンツならではの観点や表現方法がいくつも存在します。教科スペシャリストメンバーは、自身の教材制作経験と現場に足を運んで得た生の声をもとに、ユーザーがどういった学習体験をするのが望ましいかを第一に考え、コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインを固め、実際にそのガイドラインに則ったコンテンツ開発（問題自体の新規制作（図版の制作の進行等含む）や既存問題のデータに基づくアップデート、問題の入力作業等）をワンストップで進めていきます。 変更の範囲：会社の定める業務

◎デジタルコンテンツの制作に関する上流〜下流までワンストップで経験できる！ ◎日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを早いサイクルで行い、より最適な教材設計が実現できる！ ◎役員直下の部署のため意思決定が早く、裁量を持って業務に取り組める！ 【業務内容】 教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。 ・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定 ・実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など） 【組織体制】 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、社内でも最大規模の組織です。 チームの人数：58名（内正社員20名） 平均年齢：30代後半 【業務環境】 ・作業ツール Google Workspace ・タスク管理 Asana、Instagantt ・ドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluence ・コミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro 【募集背景】 ICTを活用した学びを浸透させるための学校現場のニーズに合わせたコンテンツと、その先の当社が目指す学びの在り方に合わせたコンテンツの両方の開発を同時並行かつなるべくはやく進めていきたいと考えていますが、現状では、それらを設計・開発できる人員が不足しているという課題があります。 ICT教材では、紙面の教材とは異なる、デジタルコンテンツならではの観点や表現方法がいくつも存在します。教科スペシャリストメンバーは、自身の教材制作経験と現場に足を運んで得た生の声をもとに、ユーザーがどういった学習体験をするのが望ましいかを第一に考え、コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインを固め、実際にそのガイドラインに則ったコンテンツ開発（問題自体の新規制作（図版の制作の進行等含む）や既存問題のデータに基づくアップデート、問題の入力作業等）をワンストップで進めていきます。 変更の範囲：会社の定める業務

◎デジタルコンテンツの制作に関する上流〜下流までをワンストップで経験できる！ ◎日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを早いサイクルで行い、より最適な教材設計が実現できる！ ◎役員直下の部署のため意思決定が早く、裁量を持って業務に取り組める！ 【業務内容】 教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。 ・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定 ・実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など） 【組織体制】 プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 ・教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、社内でも最大規模の組織です。 チームの人数：58名（内正社員20名） 平均年齢：30代後半 【業務環境】 ・作業ツール Google Workspace ・タスク管理 Asana、Instagantt ・ドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluence ・コミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro 【募集背景】 ICTを活用した学びを浸透させるための学校現場のニーズに合わせたコンテンツと、その先の当社が目指す学びの在り方に合わせたコンテンツの両方の開発を同時並行かつなるべくはやく進めていきたいと考えていますが、現状では、それらを設計・開発できる人員が不足しているという課題があります。 ICT教材では、紙面の教材とは異なる、デジタルコンテンツならではの観点や表現方法がいくつも存在します。教科スペシャリストメンバーは、自身の教材制作経験と現場に足を運んで得た生の声をもとに、ユーザーがどういった学習体験をするのが望ましいかを第一に考え、コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインを固め、実際にそのガイドラインに則ったコンテンツ開発（問題自体の新規制作（図版の制作の進行等含む）や既存問題のデータに基づくアップデート、問題の入力作業等）をワンストップで進めていきます。 変更の範囲：会社の定める業務

◎デジタルコンテンツの制作に関する上流〜下流までをワンストップで経験できる！ ◎日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを早いサイクルで行い、より最適な教材設計が実現できる！ ◎役員直下の部署のため意思決定が早く、裁量を持って業務に取り組める！ 【業務内容】 教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。 ・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定 ・実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など） 【組織体制】 プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、社内でも最大規模の組織です。 チームの人数：58名（内正社員20名） 平均年齢：30代後半 【業務環境】 ・作業ツール Google Workspace ・タスク管理 Asana、Instagantt ・ドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluence ・コミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro 【募集背景】 ICTを活用した学びを浸透させるための学校現場のニーズに合わせたコンテンツと、その先の当社が目指す学びの在り方に合わせたコンテンツの両方の開発を同時並行かつなるべくはやく進めていきたいと考えていますが、現状では、それらを設計・開発できる人員が不足しているという課題があります。 ICT教材では、紙面の教材とは異なる、デジタルコンテンツならではの観点や表現方法がいくつも存在します。教科スペシャリストメンバーは、自身の教材制作経験と現場に足を運んで得た生の声をもとに、ユーザーがどういった学習体験をするのが望ましいかを第一に考え、コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインを固め、実際にそのガイドラインに則ったコンテンツ開発（問題自体の新規制作（図版の制作の進行等含む）や既存問題のデータに基づくアップデート、問題の入力作業等）をワンストップで進めていきます。 変更の範囲：会社の定める業務

◎デジタルコンテンツの制作に関する上流〜下流までをワンストップで経験できる！ ◎日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを早いサイクルで行い、より最適な教材設計が実現できる！ ◎役員直下の部署のため意思決定が早く、裁量を持って業務に取り組める！ 【業務内容】 教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。 ・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定 ・実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など） 【組織体制】 プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、社内でも最大規模の組織です。 チームの人数：58名（内正社員20名） 平均年齢：30代後半 【業務環境】 ・作業ツール Google Workspace ・タスク管理 Asana、Instagantt ・ドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluence ・コミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro 【募集背景】 ICTを活用した学びを浸透させるための学校現場のニーズに合わせたコンテンツと、その先の当社が目指す学びの在り方に合わせたコンテンツの両方の開発を同時並行かつなるべくはやく進めていきたいと考えていますが、現状では、それらを設計・開発できる人員が不足しているという課題があります。 ICT教材では、紙面の教材とは異なる、デジタルコンテンツならではの観点や表現方法がいくつも存在します。教科スペシャリストメンバーは、自身の教材制作経験と現場に足を運んで得た生の声をもとに、ユーザーがどういった学習体験をするのが望ましいかを第一に考え、コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインを固め、実際にそのガイドラインに則ったコンテンツ開発（問題自体の新規制作（図版の制作の進行等含む）や既存問題のデータに基づくアップデート、問題の入力作業等）をワンストップで進めていきます。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務内容： 総務部の管理職を募集しております。学則等の「学校ならではの事務」の他、経理関係にも携わっていただきます。 ■業務詳細： ■教育庁との折衝 ■総務・庶務に関する業務の統括 ■経理に関する業務の統括 ■人事・労務・法律に関する業務の統括 ■学生向けの事務に関する業務の統括 ■チーム組織構成： 配属される総務部は、男性4名、女性4名の計8名が所属。 30代〜50代まで幅広い世代が活躍中。 ■当学園について： 当学園『学校法人ホスピタリティ学園』は、ブライダル・観光・サービス業等のプロを養成する教育機関として、50年以上の実績を持つ専門学校。 東京と大阪で計6校の学校を運営し、ホスピタリティ業界で活躍する人材を育て続けています。 就職率は90％以上と高く、入学希望者や企業からの信頼も厚い学校です。 今回の募集は、これまでの総務・財務・人事の経験やスキルを活かして、学校経営に積極的に関わっていく熱意をお持ちの方を募集しています。 変更の範囲：無

【広報・学校事務/女性も働きやすい環境／完全週休2日制／年休128日／月残業10h以内／学校の魅力発信〜入学希望者を増やすことがミッション！】 ■職務概要： 新入生／保護者／高校の進路担当者への広報活動を中心に学校の事務業務全般を担当していただきます。教職員全員で建築・インテリアを学びたい学生の夢を叶えることを目標にしています。 ミッション：当校の魅力を学生に発信し、入学希望者を増やすことがミッションとなります。 ■職務詳細： ▼生徒募集の広報活動 ・高校生向けガイダンス、高校訪問等による広報活動 ・オープンキャンパスの対応（DMやポスターの作成・送付／見学の案内など） ▼学校事務 ・学生のサポート／データ整理／保護者対応など総務関連業務のサポート ・学校事務：資料作成／学生対応／各種証明書発行／経理業務 【変更の範囲：無】 ■当ポジションの魅力： 特に自分が対応した生徒が入学した時にはやりがいを感じます。日々の授業に励む様子を見守り、資格取得や希望職業への就職を応援できるポジションです。 ■働き方（土日の出勤に関して/23年度）： ＜4月〜9月まで＞ 土曜：午前中のみ月4日出勤／日曜：月1日出勤 ＜9月〜3月まで＞ 土曜：月2出勤／日曜：10月に1日のみ、他の月は３月までなし　 ■当社の特徴/魅力： ・日本最大の建築士養成校「日建グループ」で、日建グループは「日建工科専門学校グループ」7校、「日建学院」全国114校で構成されています。 ・本ポジションにノルマはありません。学生の定員に向けて教職員全員で協力しながら業務に取り組んでいます。 ・年休128日／完全週休2日制のため仕事とプライベートにメリハリをつけて働くことができる環境です。 ・人に向き合う仕事のため、人の成長にやりがい・喜びを感じる方にお勧めです。 変更の範囲：会社の定める業務

【2027年９月末日に20教室展開予定／年間休日115日／原則午後13時からの勤務で働きやすい／明光義塾及び自立学習塾ＲＥＤの教室運営】 ■募集背景： 現在、個別指導塾の明光義塾グループの中四国の主力加盟店として、今後も各教室長の個を活かし、地域に密着した教室を展開する上で、教室長を束ねる幹部候補生を求めています。 ■業務内容： 「明光義塾」及び「自立学習塾RED」の運営全般の管理をお任せいたします。 【教室長の主な業務】 ・学習相談 ・進路指導 ・保護者面談 ・生徒募集活動 ・カリキュラム作成 ・シフト管理 ・生徒のカウンセリング ・問い合わせ対応など 【管理業務】 担当教室長に寄り添いながら、人材育成をベースにしながら、仕事の管理、人の管理をして頂きます。 ■キャリアプラン まずは「教室長」として、1年間程度実務を経験して頂き、実務の経過を見ながら、複数の教室を束ねる「グループ長」に昇進して頂きます。 業績、人柄を考慮し、「部長」「取締役」に昇格して頂きます。 ■教室・人員について： ・香川県8教室 ・岡山県3教室 ・愛媛県1教室 社員16名　アルバイト講師80名 ■当社の紹介： 教育業界大手の明光ネットワークジャパン社の中四国の主力加盟店として、明光義塾１２教室、自立学習塾ＲＥＤ１教室を運営。 経営理念として、 全従業員が夢に向かって、自己成長できる「快適職場空間」の構築。 「"やればできる"の記憶をつくる」ことを通して、地域社会に「快適空間」を提供する。 を掲げ、まずは従業員満足を追求し、その上で、瀬戸内のお子様の夢と成果に寄り添って参ります。 ■当社の魅力・強み： 当社の強みは、個別指導最大手の明光ネットワークジャパンの中四国の主力加盟店として、１３教室を所有しており、高校生、中学生、小学生全てに対応でき、デジタル教材（ICT教材）も豊富に取りそろえております。 各教室長の強みを活かしつつ、地域に密着した教室を展開し、働き方改革にも努め、終身雇用できる会社を目指して参ります。 変更の範囲：会社の定める業務

【保育士・教員免許をお持ちの方大歓迎（実務経験不問）／発達に特性のあるお子さま一人ひとりに合わせて「個別」から「集団」で支援をお届けするお仕事/残業も少なく働きやすい環境】 ■業務内容： LITALICOジュニアは全国に100教室を越えるソーシャルスキル＆学習教室です。主に、発達に特性がある幼児から高校生までを対象に、一人ひとりのお子さまに合った指導を届けることで、お子さまの困りごとや生きづらさに対してアプローチを行っています。また、お子さまに対する直接支援のみならず、学校や幼稚園の先生、保護者さまなど、お子さまにかかわる方々と密にコミュニケーションを取りながら、環境側に対してアプローチしている点が特徴です。 ◇業務内容（例）： ・お子さまへの個別指導：一人ひとりのお子さまに合わせたカリキュラムをオーダーメイドで作成。そのカリキュラムに沿い、お子さまへの指導・保護者さまへ指導後にフィードバックを行います。 ・集団活動：個別で学んだことを実践する場として、最大10名のお子さまと自由遊びの時間を設けています。指導員が用意した2つの遊びの中からお子さまに好きな活動を選んで参加いただきます。 ・トレーナーからのフィードバック：今日の指導を録画しトレーナーと振り返りを実施、目標に対する手立ての見直しや次回の授業計画の相談をします。 ■当ポジションの特徴： （1）「個別」「集団」関わらず、その一人と丁寧に関わることができる支援の仕組み （2）自社で開発した約15,000点の教材と充実した研修・育成制度 （3）お子さまだけでなく、その子を取り巻く環境にも積極的にアプローチ ■同社について： 「LITALICOワークス」から始まり、子どもたちの可能性を広げるソーシャルスキル＆学習教室「LITALICOジュニア」、子どもたちの想像力を自由にするIT×ものづくり教室の「LITALICOワンダー」、現在は発達障害のあるお子さまを育てる保護者様向けのポータルサイト「発達ナビ」、働くことに障害のある方の就職情報サイト「仕事ナビ」、そして2019年2月からスタートした障害福祉分野に特化した就職・転職支援サービス「LITALICOキャリア」と、益々の事業成長を続けています。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務内容： 当校の幹部候補職員として学校運営全般の業務や、オープンキャンパスといった募集広報活動を行っていただきます。業務内容は幅広いですが、職員全員でサポートし、まずは出来るところからお任せします。 ■具体的には： ・広報業務 ・高校訪問、ガイダンスなどの渉外活動/体験入学/広報ツールの作成など ・教務事務業務 ・授業の管理(当校講師のスケジュール調整)/就職指導/入試対応(面接など)/学校全体の運営や人材の育成 ※ゆくゆくは職員を取りまとめるポジションを担って頂きます。 ■当校の魅力 ・本ポジションにノルマはありません。学生の定員に向けて職員全員で協力しながら業務に取り組んでいます。 ・年休128日、完全週休2日制のため仕事とプライベートにメリハリをつけて働くことができる環境です。 ・人に向き合う仕事のため、人の成長にやりがい・喜びを感じる方にお勧めです。 ■同法人の強み…日本最大の建築士養成校「日建グループ」を展開中です。日建グループは「日建工科専門学校グループ」7校、「日建学院」全国114校で構成されています。全国建築士合格者は1級建築士54.8％、2級建築士50.1％で、毎年2人に1人は日建グループ出身が合格しています。授業では2級建築士試験対策のノウハウが詰まった日建学院オリジナル教材を使用しています。 ■組織構成…現在、募集広報職員2名が、経理・事務・総務・広報まですべての業務を担当しています。 2名共、明るく面倒見が良いタイプです。 ■入社後の流れ…まず学長や事務スタッフと一緒に、高校への訪問、高校内でのガイダンスから担当頂き、3〜4回ほど同行すれば未経験の方でも1人で担当できるようになります。学長や事務スタッフとの距離は近く、分からない事があればすぐに相談できる環境です。 《1年の流れ》 ▼4月〜5月中旬／高校を訪問して、パンフレット・資料を置いていただきます。静岡県内の80校程度を訪問。メインは30校程度で、外出頻度は週3回ほどです。 ▼5月〜6月／高校内で3年生に向けて学校紹介のガイダンスを実施します。 ▼6月頃／再度、高校を訪問し、7月〜8月中に開催するオープンキャンパスを紹介。ポスターを掲示していただきます。 ▼9月〜翌3月／1年生・2年生対象のガイダンスを実施します。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務内容： 当校の幹部候補職員として学校運営全般の業務や、オープンキャンパスといった募集広報活動を行っていただきます。業務内容は幅広いですが、職員全員でサポートし、まずは出来るところからお任せします。 ■具体的には： ・広報業務 ・高校訪問、ガイダンスなどの渉外活動/体験入学/広報ツールの作成など ・教務事務業務 ・授業の管理(当校講師のスケジュール調整)/就職指導/入試対応(面接など)/学校全体の運営や人材の育成 ※ゆくゆくは職員を取りまとめるポジションを担って頂きます。 ■当校の魅力 ・本ポジションにノルマはありません。学生の定員に向けて職員全員で協力しながら業務に取り組んでいます。 ・年休128日、完全週休2日制のため仕事とプライベートにメリハリをつけて働くことができる環境です。 ・人に向き合う仕事のため、人の成長にやりがい・喜びを感じる方にお勧めです。 ■同法人の強み…日本最大の建築士養成校「日建グループ」を展開中です。日建グループは「日建工科専門学校グループ」7校、「日建学院」全国114校で構成されています。全国建築士合格者は1級建築士54.8％、2級建築士50.1％で、毎年2人に1人は日建グループ出身が合格しています。授業では2級建築士試験対策のノウハウが詰まった日建学院オリジナル教材を使用しています。 ■組織構成…現在、募集広報職員3名が、経理・事務・総務・広報まですべての業務を担当しています。 3名共、明るく面倒見が良いタイプです。 ■入社後の流れ…まず学長や事務スタッフと一緒に、高校への訪問、高校内でのガイダンスから担当頂き、3〜4回ほど同行すれば未経験の方でも1人で担当できるようになります。学長や事務スタッフとの距離は近く、分からない事があればすぐに相談できる環境です。 《1年の流れ》 ▼4月〜5月中旬／高校を訪問して、パンフレット・資料を置いていただきます。静岡県内の80校程度を訪問。メインは30校程度で、外出頻度は週3回ほどです。 ▼5月〜6月／高校内で3年生に向けて学校紹介のガイダンスを実施します。 ▼6月頃／再度、高校を訪問し、7月〜8月中に開催するオープンキャンパスを紹介。ポスターを掲示していただきます。 ▼9月〜翌3月／1年生・2年生対象のガイダンスを実施します。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務内容： 当校の幹部候補職員として学校運営全般の業務や、オープンキャンパスといった募集広報活動を行っていただきます。業務内容は幅広いですが、職員全員でサポートし、まずは出来るところからお任せします。 ■具体的には： ・広報業務 ・高校訪問、ガイダンスなどの渉外活動/体験入学/広報ツールの作成など ・教務事務業務 ・授業の管理(当校講師のスケジュール調整)/就職指導/入試対応(面接など)/学校全体の運営や人材の育成 ※ゆくゆくは職員を取りまとめるポジションを担って頂きます。 ■当校の魅力 ・本ポジションにノルマはありません。学生の定員に向けて職員全員で協力しながら業務に取り組んでいます。 ・年休128日、完全週休2日制のため仕事とプライベートにメリハリをつけて働くことができる環境です。 ・人に向き合う仕事のため、人の成長にやりがい・喜びを感じる方にお勧めです。 ■同法人の強み…日本最大の建築士養成校「日建グループ」を展開中です。日建グループは「日建工科専門学校グループ」7校、「日建学院」全国114校で構成されています。全国建築士合格者は1級建築士54.8％、2級建築士50.1％で、毎年2人に1人は日建グループ出身が合格しています。授業では2級建築士試験対策のノウハウが詰まった日建学院オリジナル教材を使用しています。 ■組織構成…現在、募集広報職員3名が、経理・事務・総務・広報まですべての業務を担当しています。 3名共、明るく面倒見が良いタイプです。 ■入社後の流れ…まず学長や事務スタッフと一緒に、高校への訪問、高校内でのガイダンスから担当頂き、3〜4回ほど同行すれば未経験の方でも1人で担当できるようになります。学長や事務スタッフとの距離は近く、分からない事があればすぐに相談できる環境です。 《1年の流れ》 ▼4月〜5月中旬／高校を訪問して、パンフレット・資料を置いていただきます。静岡県内の80校程度を訪問。メインは30校程度で、外出頻度は週3回ほどです。 ▼5月〜6月／高校内で3年生に向けて学校紹介のガイダンスを実施します。 ▼6月頃／再度、高校を訪問し、7月〜8月中に開催するオープンキャンパスを紹介。ポスターを掲示していただきます。 ▼9月〜翌3月／1年生・2年生対象のガイダンスを実施します。 変更の範囲：会社の定める業務

〜未経験からバックオフィスに挑戦／東証スタンダード上場／残業月5h程／福利厚生充実／長く働きやすい環境〜 国内外における学習塾サービスや英会話/保育/介護サービス、フランチャイズ/日本語教育/国際人材交流事業を展開する当社にて、法務業務をご担当いただく方を募集いたします。 ■業務内容： 【主な仕事内容】 ・各種契約書の審査チェック →契約書の条件などの審査チェックをお任せします。 　契約書チェックなど月平均10〜30件ほどとなります。 　（システムも導入済です） ・法務相談など →各部門からの問い合わせに対して、顧問弁護士と調整相談。 　法務相談は、月平均10件ほどとなります。 ※基本的に京都本社でご勤務いただきますが、 　稀に弁護士事務所への訪問などがございます。 ■入社後の流れ： まずは、既存メンバーが行っている業務から徐々にお任せします。 未経験でも先輩から少しずつお仕事を教えていきますので、安心してご入社ください。 ■組織構成： 法務課：3名（課長1名、メンバークラス2名) 総務部全体では20名程度のメンバーが活躍しております。 ■安心の労働環境： 残業もほぼなく、ホワイト企業アワードも受賞(2016年・2018年) 『京進リクルートサイト』では、京進で働くヒトや環境など様々な情報を発信しております。 https://note.kyoshin.co.jp/m/md996d24d98ca ■教育研修制度： 京進では中途途社でも研修が充実。未経験の方でも入社後にじっくりステップアップできる環境です。 ＜研修修例＞ ・自ら学び行動できる人材を育成する『リーチング』 ・アメーバ経営 ・経営品質向上基礎 ・社内経営セミナー ・次世代リーダー研修 ・組織理解、MBA研修など ※年間200日以上を社員教育に充てています ■当社の特徴： 国内外における学習塾サービスをはじめとし、英会話/保育/介護サービス、フランチャイズ/日本語教育/国際人材交流事業などを展開。今後も独自のノウハウを活かし事業拡大予定です。様々な福利厚生などの働きやすさも整備してあり、ホワイト企業アワードを受賞するほど（2016年・2018年）。 誰もが自分らしく働ける職場の形成を目指しています。 変更の範囲：会社の定める業務

【月残業約15時間／異業種からの転職者も多く活躍し、多様なキャリア形成が可／配属後も配属後3ヶ月ごとの研修制度あり／働くことに障害がある方のためのサービス「LITALICOワークス」】 ■職務内容： 障害者向けの就労支援サービス『LITALICOワークス』の拠点長候補として、半年〜1年ほどはスタッフとして仕事に慣れていただきます。 その後は新拠点立ち上げ、あるいは既存拠点の引き継ぎによって拠点長となっていただく予定です。 ＜LITALICOワークスのサービスは…＞ 障害のある方一人ひとりに合った「働く」を見つけるのが当社のサービス。 就職準備性を高め、企業インターン、就活支援、入社後の職場定着まで一気通貫でサポートを行います。 1拠点6〜7名のスタッフで、1日平均20名ほどの利用者さまをお迎えするイメージです。 ＜センター長とは…＞ 一緒に働くスタッフたちと意見を出し合いながら、より良い支援・運営ができるような事業所づくりを進める責任者です。 運営管理・スタッフ育成・マネジメント業務などリーダーとしてお任せしていきます。 ■拠点の新規開設時 近隣の自治体や福祉団体、就業先になりうる企業などに挨拶まわりを実施。 また、新拠点スタッフの採用計画・育成計画なども立案し、オープンに向けた準備を進めていきます。 エリアごとにいるマネージャーだけでなく、本社の専門部署からも立ち上げ支援があるため、ひとりで迷うことはありません。 ■オープン後の運営 拠点の運営管理およびスタッフのマネジメントが中心になります。 拠点運営においては役職者会議を中心に全国のネットワークも活用しながら管理を実施。 本社提供の研修なども活用しながら、育成・改善を進めていきましょう。 スタッフたちの意見も受け入れ、一緒に考えていくのがポイントです。 また、重要書類の管理などもお任せしていきます。 ■おすすめポイント ・異業種からの転職者も多く活躍し、多様なキャリア形成が可能です →拠点長・企業外交担当者などご自身の強みに合わせたキャリア形成が出来ます。 ・配属後3ヶ月ごとの研修制度を用意しております。 ・初期研修以降も豊富な研修制度やゼミ形式の社内勉強会など、様々なかたちで社内連携や学習の機会を設けています。 変更の範囲：会社の定める業務

■□「自分らしく生きる場所」を基本理念とする福岡ビジョナリーアーツでの常勤講師／風通しが良く産休取得実績など長期就業が叶う環境□■ ■業務内容： ・カフェ、調理系の実習授業 ・学生の進路相談および指導 ・オープンキャンパスの運営　など 本校の実習は「先生が師範する」というよりも、一緒に作りながらアドバイスをしていくスタイルです。 食材の基礎知識や道具の使い方から、オムライスやスパイスカレー、パスタやオープンサンド、ワンプレートランチなどのカフェメニューの調理を、学生と一緒に行っていただきます。 授業の一環でお店巡りをして、色々なカフェメニューのリサーチを行うことも。その結果を元に、オリジナルレシピの考案を行う実習も実施しています。 講師経験は一切不要です。学生の成長と自分自身の成長にもつながる働き方に、興味を持っていただける方のご応募を歓迎します！ ■社風： 20代後半〜30代の女性が多い職場です。与えられた業務をただこなすのではなく、自ら新しい施策を考え、実行することを奨励する文化です。「こうしたい」というアイデアや想いを、積極的に表現してください。 ■福岡ビジョナリーアーツ： 全授業の8割以上が実習で、併設のカフェで提供するスイーツやパンを毎日学生が作っており、福岡・天神ではチョコレート専門店を運営しています。 ■雇用形態補足： 中途入社の方は全員1年更新での契約となりますが、学校都合で更新されなかった事はございません。面談を1年ごとに行い、5年間の勤務継続で正社員登用となります。 ■会社の特徴： フードクリエイト学科・ペット学科／動物看護学科・ウェディングプロデュース学科をもつ「専門学校福岡ビジョナリーアーツ」を運営しています。 授業の 8 割が実習。学生と一緒に料理を作るので、現場での後輩指導の経験が、そのまま授業につながります。 一緒に働くのは、パティスリーやホテル、レストランやカフェで働いてきた 20 代後半〜30代のスタッフたち。それぞれの経験を元により良い授業・学校になるよう、チームとして取り組んでいます。 学校の雰囲気も「好きなこと」に夢中な学生やスタッフばかりで、笑顔の絶えない職場です。 学生との距離も近く、和気あいあいと実習を行っています 変更の範囲：会社の定める業務

【月残業約15時間／異業種からの転職者も多く活躍し、多様なキャリア形成が可／配属後も配属後3ヶ月ごとの研修制度あり／働くことに障害がある方のためのサービス「LITALICOワークス」】 ■職務内容： 障害者向けの就労支援サービス『LITALICOワークス』の拠点長候補として、半年〜1年ほどはスタッフとして仕事に慣れていただきます。 その後は新拠点立ち上げ、あるいは既存拠点の引き継ぎによって拠点長となっていただく予定です。 ＜LITALICOワークスのサービスは…＞ 障害のある方一人ひとりに合った「働く」を見つけるのが当社のサービス。 就職準備性を高め、企業インターン、就活支援、入社後の職場定着まで一気通貫でサポートを行います。 1拠点6〜7名のスタッフで、1日平均20名ほどの利用者さまをお迎えするイメージです。 ＜センター長とは…＞ 一緒に働くスタッフたちと意見を出し合いながら、より良い支援・運営ができるような事業所づくりを進める責任者です。 運営管理・スタッフ育成・マネジメント業務などリーダーとしてお任せしていきます。 ■拠点の新規開設時 近隣の自治体や福祉団体、就業先になりうる企業などに挨拶まわりを実施。 また、新拠点スタッフの採用計画・育成計画なども立案し、オープンに向けた準備を進めていきます。 エリアごとにいるマネージャーだけでなく、本社の専門部署からも立ち上げ支援があるため、ひとりで迷うことはありません。 ■オープン後の運営 拠点の運営管理およびスタッフのマネジメントが中心になります。 拠点運営においては役職者会議を中心に全国のネットワークも活用しながら管理を実施。 本社提供の研修なども活用しながら、育成・改善を進めていきましょう。 スタッフたちの意見も受け入れ、一緒に考えていくのがポイントです。 また、重要書類の管理などもお任せしていきます。 ■おすすめポイント ・異業種からの転職者も多く活躍し、多様なキャリア形成が可能です →拠点長・企業外交担当者などご自身の強みに合わせたキャリア形成が出来ます。 ・配属後3ヶ月ごとの研修制度を用意しております。 ・初期研修以降も豊富な研修制度やゼミ形式の社内勉強会など、様々なかたちで社内連携や学習の機会を設けています。 変更の範囲：会社の定める業務

【月残業約15時間／異業種からの転職者も多く活躍し、多様なキャリア形成が可／配属後も配属後3ヶ月ごとの研修制度あり／働くことに障害がある方のためのサービス「LITALICOワークス」】 ■職務内容： 障害者向けの就労支援サービス『LITALICOワークス』の拠点長候補として、半年〜1年ほどはスタッフとして仕事に慣れていただきます。 その後は新拠点立ち上げ、あるいは既存拠点の引き継ぎによって拠点長となっていただく予定です。 ＜LITALICOワークスのサービスは…＞ 障害のある方一人ひとりに合った「働く」を見つけるのが当社のサービス。 就職準備性を高め、企業インターン、就活支援、入社後の職場定着まで一気通貫でサポートを行います。 1拠点6〜7名のスタッフで、1日平均20名ほどの利用者さまをお迎えするイメージです。 ＜センター長とは…＞ 一緒に働くスタッフたちと意見を出し合いながら、より良い支援・運営ができるような事業所づくりを進める責任者です。 運営管理・スタッフ育成・マネジメント業務などリーダーとしてお任せしていきます。 ■拠点の新規開設時 近隣の自治体や福祉団体、就業先になりうる企業などに挨拶まわりを実施。 また、新拠点スタッフの採用計画・育成計画なども立案し、オープンに向けた準備を進めていきます。 エリアごとにいるマネージャーだけでなく、本社の専門部署からも立ち上げ支援があるため、ひとりで迷うことはありません。 ■オープン後の運営 拠点の運営管理およびスタッフのマネジメントが中心になります。 拠点運営においては役職者会議を中心に全国のネットワークも活用しながら管理を実施。 本社提供の研修なども活用しながら、育成・改善を進めていきましょう。 スタッフたちの意見も受け入れ、一緒に考えていくのがポイントです。 また、重要書類の管理などもお任せしていきます。 ■おすすめポイント ・異業種からの転職者も多く活躍し、多様なキャリア形成が可能です →拠点長・企業外交担当者などご自身の強みに合わせたキャリア形成が出来ます。 ・配属後3ヶ月ごとの研修制度を用意しております。 ・初期研修以降も豊富な研修制度やゼミ形式の社内勉強会など、様々なかたちで社内連携や学習の機会を設けています。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務内容： 本校ペット科にて、水族館・アクアリウム系やドルフィントレーナーの講師をお任せします。学内での授業や、外部実習の引率などをお願いします。 ■業務の特徴： ◇学内の熱帯魚・水槽の生体管理 ◇ドルフィン系、アクアリウム系の実習授業 ◇学生の進路相談及び指導 ◇オープンキャンパスの運営 ■実習引率について： 年間で、2学年合わせて24週程度、壱岐や天草での実習授業があります。 半年で12週を2人体制で基本的に交互に引率していただきます。 ※1人当たり6週程度 ◇壱岐の場合： ・朝、船の乗り場に講師と学生が集合し、点呼を取ります。（※天草の場合はバス） ・宿泊施設へ荷物置き、午後に実習へ向かいます。 ・18時に授業が終了 ・翌日は9時から授業がスタート ※月〜金で実習を行い、金曜日の夕方には学校に戻ります。 ■学校紹介： 当校は、４学科23専攻を展開している専門学校を運営しています。現場のプロに実践として学ぶ環境を設けることで、時勢に合った技術や知識を身につけられる環境を提供しています。 ＜学科・専攻＞ ・ウェディングプロデュース学科 ・フードクリエイト学科 ・ペット学科 ・動物看護学科（3年制） 変更の範囲：会社の定める業務

＜福祉専門学校である「東京福祉専門学校」での教務担当／学生たちの成長を支援／学校業務未経験者が多数活躍／リーダーレベルから学校責任者までステップアップ可能／残業月平均0〜20時間程度＞ ■担当業務 東京福祉専門学校の教務業務をお任せします。 ■仕事内容 ◎クラス担任（ホームルーム実施・保護者対応など） ◎学生対応（カウンセリング・学習支援・就職相談など） ◎出欠＆成績管理 ◎1年間のカリキュラム企画＆見直し ◎講師の授業コーディネート ◎学校行事の企画・運営 ◎学生募集に関わる体験授業などのイベント運営など ■仕事の魅力 ・学生の成長に携わることができます。 ・学生の入学前から卒業後まで関わるため「感動」があります。 ・ルーティンワークが少なく、幅広い仕事に関わることができます。 ・チームで目標を立てるため、個人ではなくチームで物事を進めることができます。 ■将来的には リーダーレベルから学校責任者までステップアップが可能です。 広報、教務事務、キャリアセンターなどジョブチェンジにもチャレンジできます。 ■チーム／組織構成 業務は複数名のチームで取り組んでいます。活躍しているメンバーは、中途入社が多く、学校業務経験者はほとんどいません。メンバーの前職は営業や販売、事務など様々。新しい方もすぐに馴染んでいただける環境です。 ■事業内容 ＜全国80校以上の大学・専門学校等を運営する滋慶学園グループ＞ 滋慶学園グループは医療、福祉、スポーツ、クリエイティブ、IT、動物、音楽、美容、製菓調理、バイオなどあらゆる業界で即戦力として活躍できる人材育成を目指した学校を運営しています。 ■企業理念 「職業人教育を通して社会に貢献する」というミッションを掲げ、社会の変化を捉え、産業界のニーズに即応した教育機関である専門学校として、開校以来一貫して「職業人教育」に打ち込んできました。社会人としての基礎力を養い、社会の一員として、また、各業界の第一線で活躍中の専門家を講師に迎え、産学連携での実務教育などを通して、高いプロ意識を持った人材を社会に送り出しています。 変更の範囲：部署異動の可能性あり（教務・広報センター・キャリアセンター・学生サービスセンター）

〜副業可能クリエーター講師／歴史あるアニメ専門校／各領域に強みを持った講師募集／現役活躍中の方も歓迎〜 ■業務内容： アニメーター、声優、マンガ等の専門校を運営する当社にて、クリエイター学部の講師を募集致します。 下記の学科で学生がプロになるための指導をしていただきます。講師経験の有無は問いません。 ■クリエイター学部 ・イラスト科：特にゲーム業界やイラストデザイン制作企業で必要な技術を基礎から学びます。 ・マンガ科：物語の作り方やキャラクター造形といったマンガ家に必要とされる基礎学習をはじめ、最新のデジタル機器による作画方法を習得します。 ・シナリオ・小説科：ライトノベル、スマホゲーム、アニメやマンガのシナリオなど、それぞれのジャンルに必要な構成、文章スキルを学びます。 ■教育環境： 入社後は授業の進行方法やカリキュラム、学生との接し方を学びます。先輩講師のサポートのもと、徐々に授業のメイン部分をご担当いただきます。 講師経験がない方も研修を通して学べる環境です。 ■当社の特徴 1978年の開校以来、アニメ業界とともに歩んできた老舗アニメーション専門学校です。 株式会社ならではの「強み」を最大限に活かし、学生ファーストを実現することで数々の実績をあげてきました。 時代に合った最先端の教育で、声優・マンガ家・アニメーター・イラストレーターなど、幅広い分野において第一線で活躍できる人材を育て、毎年プロを世に送り出しています。 変更の範囲：会社の定める業務

河合塾グループは高校生・高卒生を中心に、幼児から社会人まで幅広い対象へ教育サービスを提供する「総合教育機関」です。 その中でも河合塾では、高卒生向けの予備校、現役生向けの塾、模擬試験の作成・実施などの教育事業を広く展開しています。 本求人は総合職の募集となり、スキル・ご経験・適性に応じて様々な職務をお任せします。 ■ポジションと業務例： （1）校舎運営 ※講師業務は含みません。 学習・進路指導、学習環境の整備、各種イベントの企画運営、商品・サービスに対するアンケートの実施、授業担当講師との情報共有、アルバイトの管理・指導等　 （2）教務 授業・講習・模擬試験についてカリキュラムの立案、各校舎・教室の授業時間割・講座配置の策定、講師のマネジメント等 （3）企画管理・広報 各エリア・校舎における生徒指導や募集、校舎運営業務の計画策定、エリア全体のマーケティング・広報、校舎のスタッフ指導力、研修企画等 （4）教育データリサーチ 各種情報（学力向上・進路選択・志望校合格に役立つ情報、全統模試から得られる受験者のデータ、入試調査結果のデータなど）の収集・分析・蓄積、生徒・保護者・学校の先生・河合塾内スタッフへの発信等 （5）教材作成マネジメント テキスト・模擬試験等の企画立案・内容チェック（カリキュラムとの整合性や難易度、問題数等）、執筆担当講師のマネジメント等（一つの教材作成には３〜５カ月を要し、複数教材を並行して作成） （6）研究開発 高大接続改革など教育の変化・新しい学力測定方法等に関する研究、および研究結果をもとにした事業戦略立案や商品企画、新しい教育サービスのリサーチ・提供等 （7）高校向けコンサルティング営業： 担当エリアを訪問し、教員と情報交換を通じて、ニーズを踏まえた上での情報提供、全統模試などの商品・サービスの提案、進学講演会の企画・実施等 ■求める人物像： 「顧客貢献」「成長意欲」「挑戦心」「社会貢献」「チームワーク」がキーワードです。 生徒一人ひとりを大切に考え、変化を楽しみながら教育ビジネスに取り組む意欲のある方、仲間と協働してお互いを高め合いながら「教育」を通じて社会に貢献したい方をお待ちしております。 既存業務の改善はもちろん、「教育」を通して新しい価値を一緒に創造していただける方を歓迎しております。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務概要： フロントエンドエンジニアとして業務を行っていただきます。 当社は「能開センター（集合塾）」「個別指導Axis（個別塾）」「Axisのオンライン家庭教師」のブランド名で全国47都道府県に630校以上を展開、70，000名以上の生徒にお通いいただいています。また、新たに「オンラインでの新しい学び」を立ち上げています。これら、教育ブランドのWebサイトの運用・更新・構築業務をお任せします。 ■具体的な業務： ・HTML／CSS／JavaScriptを使用したコーディング ・サイトの運用、修正 ・サイトの新規構築 ・デザイン／ライティング業務（未経験可） ■当社のビジョン： 「教育を変える」をキーワードに、変化の大きい時代に生きる子どもたちへ新しい教育を提供していきます。そのために「アナログとデジタルの融合」「教育とエンタメの融合」？「教育とゲームの融合」を図りながら、？これまでの教育の概念を打ち破り、全く新しい教育のカタチを創り出す。そのために教育事業を主軸にしながら、ビジネス領域の拡大を目指して多くの企業・大学・学生の方々と連携をとり、新たな事業をスピード感を持って展開していきます。 変更の範囲：会社の定める業務

■業務概要： 名古屋市及び近郊を中心に学習塾を運営する同社において、中学受験で志望校合格を目指す小学生を対象に集団指導＋個別対応による手厚くきめ細かい学習指導を行っていただきます。 ■担当業務： 文系担当講師は国語・社会の2教科、理系担当講師は算数・理科の2教科を担当していただきます。集団指導形式で5名〜10名程度の生徒の前で中学受験専用教材と当社独自の教材の組み合わせで高いレベルの学力の養成に取り組んでください。もちろん授業だけではなく普段の生徒や保護者とのコミュニケーションも重要な仕事としています。 ■1日の仕事のイメージ： 【13:00　出社、全体ミーティング・研修】 ■毎週月・金曜日は全体ミーティングで校舎運営の重点活動の確認、各校舎間の情報共有、生徒一人ひとりの学習状況と学力向上に向けた取り組み策について話し合いをします。 また、他の曜日は校舎に直接出勤して授業準備や校舎業務を行います。　 ⇒【14:30　校舎で授業準備】 ■授業準備や校舎業務の時間を十分に確保しています。最高の学習指導ができるように万全を期します。　 ⇒【16:30　授業開始】 ■通常期に担当する授業は1日最大4コマ。授業内でも生徒とのコミュニケーションを大切にした活気あふれる空間です。　 ⇒【21:10　授業終了、質問対応・個別フォロー】 ■生徒一人ひとりに合わせた学習フォローをします。　 ⇒【〜22:00　ミーティング・終業】 ■配属校舎について：名古屋市内及び近郊に5校舎を展開しています。配属の校舎は会社の方で決定します。 ■特徴・魅力： 競争の激しい中学受験塾の中で、当社は「ふつうの子をトップ校へ」という指導理念を掲げ、生徒一人ひとりに真正面から向き合い、圧倒的な面倒見の良さ、充実した指導内容、できるまでとことん教えるスタイルを貫くことで、子どもたちの志望校合格を成し遂げてきました。大手企業学習塾とは一線を画す、真に子どもたち一人ひとりの成長を第一に考える環境の中で仕事をしていただきます。 無駄な会議、不要な書類、過度な営業は極力排除して、学習塾の本筋である「生徒指導」に十分な時間が確保できるようにしています。 変更の範囲：会社の定める業務