【難関私立中学・御三家の合格者多数輩出／生徒一人ひとりの性格、内面にも合わせた授業／少人数制できめ細かく手厚いサポート】※東証グロース上場のグループ企業 ■業務内容： 中学受験を目指す小学生を中心に専任講師として、授業を行って頂きます。最初は、授業のフォロー役、チューターからスタートしながら、先輩講師とのロープレなどで授業の練習をして頂いた後に授業をご担当頂きます。 ＜当社の授業の特徴＞ ・ご担当は4教科（国数社理）の中で得意な分野を中心にお任せ致します。1コマ6〜8名の少人数制でクラスを編成しており、学力よりも個人の性格、内面など相性面でクラス編成をして、生徒がストレスなく授業を受けられるよう、配慮されています。少人数なので、きめ細かく指導ができる環境です。 ・高校受験、大学受験を目指す生徒も通っています。一部、ご担当頂く可能性がありますが、比率としては、大学受験1割、高校受験1割,中学受験8割となっており、中学受験を目指す小学生がメインです。(高校受験、大学受験は、文系、理系にわかれて、得意な科目をご担当頂きます) ＜授業以外の業務について＞ 授業前の日中の時間は、打ち合わせや授業準備、授業で使うミニテストの作成などを行って頂きます。それ以外の授業以外の業務としては、説明会の準備、保護者対応、時間講師の欠勤対応、振替授業の対応、体験入学後の入会手続き対応、請求業務も行って頂きますが、教務系の仕事が中心となります。 ■働き方について： 当社では働く社員の志向や考えを大事にしており、その方の要望に合わせて残業有りと残業無しの2つの働き方を用意しております。 ※残業有を希望の場合も月の残業は30時間ほどとなっています。 ■進学塾『VAMOS』について： 中学受験のニーズが高まり始めた2000年代前半から中学受験に注力した学習塾として、ノウハウを蓄積し、生徒一人一人に合わせた指導で難関校合格者を輩出し続け、高い合格率を誇っています。学力だけで決められがちなクラス分けも生徒の性格を考慮した編成にし、「生徒の潜在能力を最大限引き伸ばす」指導方法を行い、親御様からも選ばれ続ける学習塾です。3年以内に10校まで教室を増やす予定(現在4校)であり、拡大フェーズにあります。 ※2024年4月に月島校（東京都中央区）を開校予定です 変更の範囲：会社の定める業務

~プライム市場上場/基本定時退社、平均残業時間10時間/年間休日120日/ 国内と海外に充実の教育ネットワークを展開する進学塾「ena」を運営 【変更の範囲：会社の定める業務】 ■業務内容 当社の管理本部内の総務人事部にて、ファシリティ関係などを中心に総務業務をお任せします。 事務というよりは、社内の課題を解決する為に、外回りを対応いただく業務となります。 ■具体的な仕事内容 当社が運営している都内校舎の物件管理をお任せ致します。 新たに校舎を設立するための開拓や維持管理を行って頂きます。 外回りで校舎巡回を行い、新校舎や移転校舎の物件探しや家賃交渉、 備品発注手配、株主総会準備など幅広くお任せしたいと思っております。 総務なので訪問営業やノルマ等は一切ありません。 ■働き方： 基本定時退社、平均残業時間も10時間でワークライフバランスを持ちつつ働く事が可能です。 完全週休二日制でGW休暇もあり2024年度は10連休取得実績もございます。 ■組織構成 9名の組織。総務人事部長1名（40代）、総務担当社員4名（20〜50代）・パート社員4名 ■同社について： 都立中学・高校への圧倒的な合格実績を誇る学習塾「ena」をはじめ、看護・医療系受験指導、芸大・美大受験指導という3つの柱を確立し、他社が参入しにくいニッチなマーケットを独占することで、不動の地位を築き上げています。 変更の範囲：本文参照

■募集要項： ゲーム・イラスト・IT・ロボット・Web・CG・アニメ・デザインの専門学校です。業界とともに3、4年間でプロとして必要な力を育成します。 ■業務内容： 東京デザイン＆テクノロジー専門学校のクラス担任業務をお任せします。 ＜具体的には＞ ・クラス担任（ホームルーム実施・保護者対応など） ・学生対応（カウンセリング・学習支援・就職相談など） ・出欠＆成績管理 ・1年間のカリキュラム企画＆見直し ・講師の授業コーディネート ・学校行事の企画・運営 ・学生募集に関わる体験授業などのイベント運営など ※授業は行っていただきませんが、ホームルームは行っていただきます 【変更の範囲：ご本人の適性により学園業務全般に変更の可能性あり】 ■仕事の魅力： ・学生の成長に携わることができる ・ルーティンワークが少なく、幅広い仕事に関わることができる ・学生の入学前から卒業後まで関わるため「感動」がある ・チームで目標を立てるため、個人ではなくチームで物事を進めることができる ■研修制度： 滋慶学園グループでは独自の研究機関「滋慶教育科学研究所（JESC）」を設置し、「教育の質は実践する教職員の成長により向上する」という考えの下、より良い教育を実践するための人・カリキュラム・教材・環境の質を向上させるべく、地域や学校・学科の枠を超えて様々な研究・開発に取り組んでいます。 これまで40年以上にわたって実践してきた職業人教育の知見・ノウハウを活かし、新入職者からマネジメント層に至るまで、それぞれの職務や経験・スキルに合わせた豊富な研修機会を用意しています。 https://recruit.jikeigroup.net/ex_growth/ ■事業について：全国80校の専門学校等を運営する滋慶学園グループ 滋慶学園グループは医療、福祉、スポーツ、クリエイティブ、動物、音楽、美容、製菓調理、バイオなどあらゆる業界で即戦力として活躍できる人材育成を目指した専門学校を運営しています。 変更の範囲：本文参照

個別指導塾「明海学院」「明海ゼミナール」の塾長(校舎責任者)をお任せします。 ■業務概要 ・生徒対応：塾生の授業・成績・モチベーション管理※中学生：6~7割、小学生・高校生も在籍 ・保護者対応：電話や面談で塾生の様子を保護者にお伝え ・講師対応：アルバイト講師の研修・労務管理 ・入塾の問い合わせの対応 ・教科指導（緊急時のみ） ■業務の特徴：生徒対応時間を増やす取り組みをしています ・業務比率：生徒対応4〜5割、保護者・講師対応各1〜2割、その他事務作業 ・書類は本部作成のひな形を用いて効率よく作成 ・他塾では授業のコマ数を売る保護者への営業面談が多いですが、当社は売上ノルマはなく営業も最低限です ・他にも授業中のPC操作や電話を極力なくすなどの工夫をしているため、生徒に向き合う時間が多く働くモチベーションを高く保てる環境です ■キャリアプラン：最短半年で塾長に！ 塾長になるためには、OJTと集合研修の2つの研修とチェックテスト（筆記と実技）を受けて頂きます。チェックテストでは、基本的な運営・経理事務の知識や対保護者の入塾面談等の実施について確認します。 ■働く環境 1校舎につき常駐社員（1，2名）／ 大学生（20〜50名）／校舎担当マネージャー（1，2名）／全校舎を管理する統括マネージャーがいます。毎日の社内SNSでの一日の振り返り共有やそれを踏まえた電話・対面での相談など、校舎の垣根を越えた交流が活発です。 ■教育制度 充実した研修制度で安心してスタートできます。座学研修／生徒の指導法・教材・運営管理業務などの塾長業務をお教えします。入社後半年〜１年半程度は先輩に付き、授業準備から実践的なスキルまで丁寧に指導します。 ■当社の特徴 ＜運営方針＞ ・「一人も取りこぼさない」：当社は社長や社員が皆顔と名前が一致するような関係性です。会社の歯車ではなく個人の自己実現ができるようなサポートをしています。そのため、自らの考える教育環境の確立に向けて日々行動できる方がご活躍できる環境です。 ・「地域に愛される塾に」：当社は地域に根差し愛される塾を目指しています。社長が岐阜県出身なので、自分が育った地域に対しての貢献の思いを強く持っています。今後も急速な規模の拡大は考えておらず、地域の皆様に必要とされる塾を目指します。

〜看護師の経験を活かし、人材を育成／専門学校大手滋慶学園グループ／U・Iターン歓迎！〜 ■担当業務 福岡医健・スポーツ専門学校の教務・専任教員をお任せします。 ■仕事内容 ◇クラス担任（ホームルーム実施・保護者対応など） ◇学生対応（カウンセリング・学習支援・就職相談など） ◇看護科の授業、実習の担当 ◇出欠＆成績管理 ◇1年間のカリキュラム企画＆見直し ◇講師の授業コーディネート ◇学校行事の企画・運営 ◇学生募集に関わる体験授業などのイベント運営など ■キャリアステップ リーダーレベルから学校責任者などステップアップも可能です。 ■特徴： 研修制度滋慶学園グループでは独自の研究機関「滋慶教育科学研究所（JESC）」を設置し、「教育の質は実践する教職員の成長により向上する」という考えの下、より良い教育を実践するための人・カリキュラム・教材・環境の質を向上させるべく、地域や学校・学科の枠を超えて様々な研究・開発に取り組んでいます。 これまで40年以上にわたって実践してきた職業人教育の知見・ノウハウを活かし、新入職者からマネジメント層に至るまで、それぞれの職務や経験・スキルに合わせた豊富な研修機会を用意しています。 https://recruit.jikeigroup.net/ex_growth/ 変更の範囲：ご本人の適性により学園業務全般に変更の可能性があります

【岡山県内最大級の専門学校〜あなたがこれまで培った経験を学生向けにぜひ活かしてみませんか〜】 ■業務内容： 全14学科ある学科・コースのうち「保育学科」の講師を担当頂きます。 講師経験の有無は全く不問で、実務経験のない方による机上の講義よりも、”実体験に基づいた講義”に期待されての募集です。具体的な業務内容は以下となります。 ■職務詳細： ・実際の授業での講師業務 −業界の基礎知識や子供への接し方知識、現場で必要なスキルなど多岐に渡ります。 ・（将来的には）ホームルーム担当 など、ご自身の実体験をもとに自分の言葉で伝えていく業務です。 ※様々なカリキュラムが組まれており、中にはピアノなどの専門スキル向上を目指すもの、などもありますが、それぞれの専門講師で対応しています。 ■講師未経験の方が大半： 現在現役の講師の方々中、講師経験がある方のほうが少なく、大半の方が講師未経験の方々ばかりです。 そのため、実際に授業を行う前段階での模擬授業など、講師の育成プログラムも充実していますので、「人前で話すなんて」は全く心配いりません。 ■実際の授業のイメージ： 1クラスおおよそ20名の生徒を担当しますが、1コマ50分の授業を週20コマ行って頂くイメージです。 ■働きやすさ ・残業時間も月平均10時間と少なく、働きやすい環境です。 ・ライフイベントに合わせて産休育休制度を利用される方も多く、将来的に時短勤務を希望される場合も柔軟に相談に応じております。そのため、長期にわたって働くことが可能な環境です。 ■正社員登用について： 契約期間中も待遇面に変更はなく、入社2年以内で殆どの方が正社員登用となっています。正社員登用試験はなく、日々の業務を見て1年〜2年以内になっていただく制度です。 ■当社について： 当社は、岡山県を代表する日本カバヤ・オハヨーホールディングスが母体の専門学校で、工業専門課程、商業実務専門課程、教育・社会福祉専門課程を設置し、全14学科を擁する総合専門学校です。これまでの卒業生の総数は13,000人以上、幅広い分野の最前線で卒業生一人ひとりが活躍を続け、岡山県内外の企業からの厚い信頼を得ております。 変更の範囲：会社の定める業務

＜4月入社歓迎！最短２年でマネージャー昇格可／日曜固定休／教育制度があり／個人ノルマ無！生徒の成績アップを本気で考えることがミッション＞ ＼総合教育カンパニーとして多様な事業を展開するスプリックス／ 1997年設立以来連続成長！森塾や湘南ゼミナール等10ブランド、全国で600教室以上展開中。教材・コンテンツ開発の研究開発費12億円を投資し業界ベストセラー1000万冊突破！20代のマネージャー100名以上！ ＼今春12校開校／ 全国に241校舎展開中の小中高生を対象とした個別指導塾「森塾」のスタッフとして、生徒指導や講習案内、メンバーとのチームビルディングをお任せします。 ■業務概要 ・アルバイト講師のマネジメント ・一人ひとりの生徒に応じた学習プランの作成 ・入塾説明会にお越しいただいた保護者様の応対 ・マニュアルに応じた学習指導 ■1日の業務例 出勤→データまとめ・分析→チームMTG→休憩 生徒とのコミュニケーション→メンバーとのMTG→18：30〜2コマ授業担当→21：35授業終了→21：50までに生徒を下校させる・22：10までにアルバイトメンバーを帰す→22：30 ※土曜日は授業はせず保護者面談やメンバーとのコミュニケーションがメインです。 ■働き方 22：30には完全退社※PC自動シャットダウン 1校舎に平均社員3人、アルバイトメンバー40人程度 ※繁忙期に休日出勤が発生した際も振替休日を取得可能 ■魅力 社員の80％以上が未経験からスタート。業界トップクラスの充実した研修制度があるだけでなく、教務や運営についてのマニュアルも用意していますので未経験でもご安心ください。 ■森塾の特徴 （1）同社の独自教材「フォレスタ」：完璧に仕組化された同社独自の教材。未経験でもすぐに授業が出来る仕組みが整っています。 （2）営業ノルマ無し：ミッションは売上を上げることではなく『生徒の成績を上げること』。スタッフは、校舎の売上については一切明かされておらず生徒の成績を上げることに集中して業務を行っています。また生徒の成績を上げることが、ボーナスの半分の評価に直結しています。 （3）褒めて伸ばす教育：学校の成績で60点前後の生徒が対象のため、まずは勉強を楽しいと思ってもらうことが大切なので叱るのではなく、褒めて伸ばす教育を大切にしています。 変更の範囲：会社の定める業務

個別指導塾「明海学院」「明海ゼミナール」の塾長(校舎責任者)をお任せします。 ■業務概要 ・生徒対応：塾生の授業・成績・モチベーション管理※中学生：6~7割、小学生・高校生も在籍 ・保護者対応：電話や面談で塾生の様子を保護者にお伝え ・講師対応：アルバイト講師の研修・労務管理 ・入塾の問い合わせの対応 ・教科指導（緊急時のみ） ■業務の特徴…生徒対応時間を増やす取り組みをしています ・業務比率：生徒対応4〜5割、保護者・講師対応各1〜2割、その他事務作業 ・書類は本部作成のひな形を用いて効率よく作成 ・他塾では授業のコマ数を売る保護者への営業面談が多いですが、当社は売上ノルマはなく営業も最低限です ・他にも授業中のPC操作や電話を極力なくすなどの工夫をしているため、生徒に向き合う時間が多く働くモチベーションを高く保てる環境です ■キャリアプラン…最短半年で塾長に！ 塾長になるためには、OJTと集合研修の2つの研修とチェックテスト（筆記と実技）を受けて頂きます。チェックテストでは、基本的な運営・経理事務の知識や対保護者の入塾面談等の実施について確認します。 ■働く環境 1校舎につき常駐社員（1，2名）／ 大学生（20〜50名）／校舎担当マネージャー（1，2名）／全校舎を管理する統括マネージャーがいます。毎日の社内SNSでの一日の振り返り共有やそれを踏まえた電話・対面での相談など、校舎の垣根を越えた交流が活発です。 ■教育制度 充実した研修制度で安心してスタートできます。座学研修／生徒の指導法・教材・運営管理業務などの塾長業務をお教えします。入社後半年〜１年半程度は先輩に付き、授業準備から実践的なスキルまで丁寧に指導します。 ■当社の特徴 ＜運営方針＞ ・「一人も取りこぼさない」：当社は社長や社員が皆顔と名前が一致するような関係性です。会社の歯車ではなく個人の自己実現ができるようなサポートをしています。そのため、自らの考える教育環境の確立に向けて日々行動できる方がご活躍できる環境です。 ・「地域に愛される塾に」：当社は地域に根差し愛される塾を目指しています。社長が岐阜県出身なので、自分が育った地域に対しての貢献の思いを強く持っています。今後も急速な規模の拡大は考えておらず、地域の皆様に必要とされる塾を目指します。

個別指導塾「明海学院」「明海ゼミナール」の塾長(校舎責任者)をお任せします。 ■業務概要 ・生徒対応：塾生の授業・成績・モチベーション管理※中学生：6~7割、小学生・高校生も在籍 ・保護者対応：電話や面談で塾生の様子を保護者にお伝え ・講師対応：アルバイト講師の研修・労務管理 ・入塾の問い合わせの対応 ・教科指導（緊急時のみ） ■業務の特徴…生徒対応時間を増やす取り組みをしています ・業務比率：生徒対応4〜5割、保護者・講師対応各1〜2割、その他事務作業 ・書類は本部作成のひな形を用いて効率よく作成 ・他塾では授業のコマ数を売る保護者への営業面談が多いですが、当社は売上ノルマはなく営業も最低限です ・他にも授業中のPC操作や電話を極力なくすなどの工夫をしているため、生徒に向き合う時間が多く働くモチベーションを高く保てる環境です ■キャリアプラン…最短半年で塾長に！ 塾長になるためには、OJTと集合研修の2つの研修とチェックテスト（筆記と実技）を受けて頂きます。チェックテストでは、基本的な運営・経理事務の知識や対保護者の入塾面談等の実施について確認します。 ■働く環境 1校舎につき常駐社員（1，2名）／ 大学生（20〜50名）／校舎担当マネージャー（1，2名）／全校舎を管理する統括マネージャーがいます。毎日の社内SNSでの一日の振り返り共有やそれを踏まえた電話・対面での相談など、校舎の垣根を越えた交流が活発です。 ■教育制度 充実した研修制度で安心してスタートできます。座学研修／生徒の指導法・教材・運営管理業務などの塾長業務をお教えします。入社後半年〜１年半程度は先輩に付き、授業準備から実践的なスキルまで丁寧に指導します。 ■当社の特徴 ＜運営方針＞ ・「一人も取りこぼさない」：当社は社長や社員が皆顔と名前が一致するような関係性です。会社の歯車ではなく個人の自己実現ができるようなサポートをしています。そのため、自らの考える教育環境の確立に向けて日々行動できる方がご活躍できる環境です。 ・「地域に愛される塾に」：当社は地域に根差し愛される塾を目指しています。社長が岐阜県出身なので、自分が育った地域に対しての貢献の思いを強く持っています。今後も急速な規模の拡大は考えておらず、地域の皆様に必要とされる塾を目指します。

個別指導塾「明海学院」「明海ゼミナール」の塾長(校舎責任者)をお任せします。 ■業務概要 ・生徒対応：塾生の授業・成績・モチベーション管理※中学生：6~7割、小学生・高校生も在籍 ・保護者対応：電話や面談で塾生の様子を保護者にお伝え ・講師対応：アルバイト講師の研修・労務管理 ・入塾の問い合わせの対応 ・教科指導（緊急時のみ） ■業務の特徴…生徒対応時間を増やす取り組みをしています ・業務比率：生徒対応4〜5割、保護者・講師対応各1〜2割、その他事務作業 ・書類は本部作成のひな形を用いて効率よく作成 ・他塾では授業のコマ数を売る保護者への営業面談が多いですが、当社は売上ノルマはなく営業も最低限です ・他にも授業中のPC操作や電話を極力なくすなどの工夫をしているため、生徒に向き合う時間が多く働くモチベーションを高く保てる環境です ■キャリアプラン…最短半年で塾長に！ 塾長になるためには、OJTと集合研修の2つの研修とチェックテスト（筆記と実技）を受けて頂きます。チェックテストでは、基本的な運営・経理事務の知識や対保護者の入塾面談等の実施について確認します。 ■働く環境 1校舎につき常駐社員（1，2名）／ 大学生（20〜50名）／校舎担当マネージャー（1，2名）／全校舎を管理する統括マネージャーがいます。毎日の社内SNSでの一日の振り返り共有やそれを踏まえた電話・対面での相談など、校舎の垣根を越えた交流が活発です。 ■教育制度 充実した研修制度で安心してスタートできます。座学研修／生徒の指導法・教材・運営管理業務などの塾長業務をお教えします。入社後半年〜１年半程度は先輩に付き、授業準備から実践的なスキルまで丁寧に指導します。 ■当社の特徴 ＜運営方針＞ ・「一人も取りこぼさない」：当社は社長や社員が皆顔と名前が一致するような関係性です。会社の歯車ではなく個人の自己実現ができるようなサポートをしています。そのため、自らの考える教育環境の確立に向けて日々行動できる方がご活躍できる環境です。 ・「地域に愛される塾に」：当社は地域に根差し愛される塾を目指しています。社長が岐阜県出身なので、自分が育った地域に対しての貢献の思いを強く持っています。今後も急速な規模の拡大は考えておらず、地域の皆様に必要とされる塾を目指します。

【フルリモート可（全国どこからでも勤務可・コロナ後も継続予定）／フルフレックスタイム制／転勤無／副業可】 ■募集背景： 現在Qubenaは全国の公立・私立小中学校で10人に1人の子供たちが使用しており、更に拡大するフェーズで急成長を遂げています。その中で機能開発に取り組んでいかねばならない案件も数多く抱えています。また、今後も更に継続的にサービスを成長させていくにあたり、ユーザーの課題に対して本質的にフィットしたプロダクトデザインとは何かという点を検証し、実際に開発まで推し進めていく必要があります。 私たちのミッションである『新しい学びの環境を創り出す』ためにも、プロダクト開発の質とスピードを組織全体で一丸となり今よりも高い水準にアップデートしていきたいと考えています。 本ポジションでは、急成長する事業の中核を担うWebアプリケーションの開発を、チームのリードデザイナーとして、そのプロダクトの「デザイン」全般をコントロールしていただき、牽引していただけるメンバーを募集します。 ■業務内容： UIデザイン業務を中心に、必要に応じて要件定義や画面仕様などを、チームのディレクターやエンジニアと協働しながら取り組みます。 ≪UIデザイン≫ 仕様に基づき画面UIのデザインを作成する。エンジニアにデザインを伝えるための実装指示を作成する。 ≪画面仕様書≫ 画面の要素・操作・状態遷移・画面遷移などの仕様を決め、ドキュメント化する。 ≪要件・要求定義≫ 開発アイテムごとに「なぜそれが必要なのか」「なにを開発するのか」「どこをどう改修するのか」をチーム内外で共有できるように定義します。ディレクターと共同で受け持つことが多いです。 ≪UXリサーチ≫ ユーザーの行動を知って課題を発見したり、要件の優先度を見極めたり、ユーザビリティを検証するためのリサーチを行います。 ■業務環境： ≪UIデザイン業務≫ Figma ≪コミュニケーション≫ Slack、Confluence、Gather、Google Meet、Miro ≪タスク管理≫ Asana ≪デザイン関連業務（頻度低）≫ Adobe Illustrator、Photoshop ■組織体制： ・チームの人数：23名（内正社員9名） ・平均年齢：30代前半

【「教育×IT」で最先端のサービスを創っていくリーディングカンパニー】 ■業務概要 学習コンサルタント（営業）からの情報を元に、ご家庭に最適な教師を選考（マッチング）し教師のご紹介から指導開始までのコーディネートをお任せします。 生徒さんと教師の相性が顧客満足度に直結するため、サービス提供のプロセスの中で重要なポジションです。 ■業務詳細 学習コンサルタント（営業）からの情報を元に、ご家庭に最適な教師を選考（マッチング）し、教師のご紹介（電話・メール）を行います。 教師に求める要件について、ご家庭と相談・交渉をする営業的要素もございます。 ■評価指標 どれだけスピード感をもってマッチングができたか、各ご家庭の学習目的を汲み取り、顧客満足度の高いマッチングができたかが評価指標となります。 ■この仕事に向いている方 教育業界のご経験は必須ではありません。 教師選考は、「お客様のことを考え、お客様の喜びや満足のために、最適な人を見つける」というお仕事です。 調整役をやっていた方や、誰かのためにサポートしたいというご志向の方が向いています。 例えば ・営業経験者で別職種にキャリアチェンジ希望、人事に興味がある方 ・営業経験者で別職種にキャリアチェンジ希望、人と接するのが好きで人の役に立つ仕事がしたいという方 ・人の事を考えることが好きな方 ■仕事の面白さ ・教育×ITの最先端サービスに携わることで、社会的に意義のある仕事ができます ・学習コンサルタント（営業）や顧客とのコミュニケーションを通じて高い顧客満足度を追求できます。 ・営業的要素も含まれるため、交渉スキルや調整力が磨かれます。 ■将来的なキャリア例 ・カスタマーサクセス部内の教師管理、カスタマーサポート等の別チームへの横展開 ・教師選考（マッチング）チーム内でのリーダーなど縦展開 ・カスタマーサクセス部の中で、AI分析や事業を伸ばす戦略企画 大／高／中学受験・公／私立・定期試験対策などの学習目的×生徒様の性格など、お客様によってご要望が異なるため、より最適かつスピード感のあるご家庭と教師のマッチングを叶えるために、マッチングの仕組みに関する企画立案や管理職登用などを目指していただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

【「教育×IT」で最先端のサービスを創っていくリーディングカンパニー】 ■業務内容 ご経験と適性に応じて以下のいずれかの業務をお任せします。 （1）カスタマーサービス ご利用頂いている会員様へのお問合せ等の対応。顧客満足度向上のための企画および実施。 例：進路相談等のサポート／情報提供セミナーの開催／AIを活用した顧客満足度向上のための各種対応や企画 （2）教師管理・研修 メガスタ教師（業務委託）の方の面接・スキルチェック・研修。顧客満足度向上に向けた授業内容改善のアドバイスの実施。　　研修企画や情報提供の仕組み構築。 （3）教師選考（マッチング） 生徒さんと教師のマッチング。 お申込内容やご希望、学習目的、生徒さんのプロフィール等のあらゆる要素を踏まえ、適性教師を選定し、マッチング成立（指導開始）までコーディネート。 ■日・月休みに対する社員インタビュー 当社はお客様である生徒や保護者の方とコミュニケーションが取りやすいように、毎週日曜日と月曜日、祝日が休みです。 「土曜日の終業後からでも土日休みの友人と休日を共にできる。」、お子様持ちの方は「日曜日は家族との時間を大事にして、月曜日は自分のために時間を使う事ができる」など、実際に働いてみると有効に休日を利用することができます ■バンザンが目指すもの 「日本の教育の不公平をなくす」こと。 今の日本の教育は、地域という物理的ハンデ、収入という経済的ハンデ、都市と地方の情報ハンデなど、教育チャンスと教育の質の不公平さを抱えています。 当社が2017年から開始したオンライン指導サービスでは、日本最大級の実績があり、東は北海道の端から西は沖縄の離島まで、幅広い生徒さんがいます。

【未経験歓迎！正社員採用！現場社員からOJT有！/保育園の運営管理担当！保育士経験者も歓迎しております！/残業月平均5時間程度で働きやすい/年休120日、完全週休二日制】 ■業務内容： 保育園の運営に関わる業務を行っていただきます。 ・保育士の採用 ・公的機関や保護者へ提出する書類作成 ・各園の巡回、運営できているかの管理 ・保育士へのヒアリング ■出張範囲・頻度： 電話、WEBでも対応していくため、毎日は発生しません。 必要に応じて各保育園に訪問していきます。 巡回には社用車使用可、自家用車利用の場合はガソリン代支給。 北海道内であれば、帯広市まで行く可能性がありますが、県外出張は無いです。 （場所によっては公共交通で移動もOK） ■組織構成： 2名で業務を行っており、その方々の下について業務を行っていただきます。 業務量としては現在の２名体制でひっ迫していない状況です。 ※20代　元保育士、40代　営業事務経験の方がご活躍されております！ ■当社について： 創業から20年で保育士を1000名以上抱える急成長中の企業様です。 全国に自治体から認可された保育園があり、近年では企業主導型保育事業など、新たな保育所を設立し、子育て支援分野のパイオニアとして、全国の保育シェア拡大を目指しております。

■業務内容：全国に250校以上の個別指導塾を展開するヒーローズホールディングスの子会社である当社にて、障がい者の生活支援を行うグループホーム「SDGSホーム 浜北本沢合」の責任者としてホームの運営・管理業務をお任せします。「障がいのある人とその家族、すべての人が幸せになってほしい」という思いから始まったヒーローズグループの新規事業に、オープニングメンバーとして一緒にチャレンジしてくださることを期待しています。 【業務詳細】 日常生活の見守り、相談・声掛けなどの生活支援のほか、スタッフとの連携や支援状況の管理を責任者として統括します。業務を行ううえでは正解もマニュアルもありません。利用者様のために「こうしたい」というアイデアは積極的に出していただき、実践してほしいと考えています。 〇個別支援計画書の作成 〇アセスメントシートの作成 〇ホーム全体のサービス管理 〇利用者、保護者からの相談受付・面談 〇シフト表の作成 〇勤務に必要な情報の共有　等 ※配属先である「SDGSホーム 浜北本沢合」は、男女それぞれで自室の階を分けて各10名が入居でき、短期入所も各1名ずつで最大22名を受け入れ可能な施設です。 ■入社後の流れ： 入社後は本部研修と専門コンサルタントを招いての研修を実施します。当社およびホームの掲げる理念、支援計画の策定、実践的なケアに関する知識までスタッフ全員で確認し合いチーム体制を築いていきます。研修後は5月のオープンに向け準備を進めていきます。

■業務概要： 同社が運営する「能開センター」にて、講師として学習指導、進路相談、保護者懇談・教材作成を行って頂きます。　※担当学年などは応相談。 ■業務内容詳細 高校生を対象に週５〜７コマ程度の授業を担当していただきます。また、受け持ちクラスの担任として生徒の進路指導、入試問題の分析・研究、教材やテストの作成といった業務も付随します。 弊社の考える「スーパー講師」とは、高い授業力で生徒の「知的好奇心」をくすぐり、「論理的思考」を養成することができる講師です。 そのために、高１から計画的に指導を行い、入試問題に取り組む頃には、出題者の意図をくみ取った解答が作成できるレベルにまで導きます。 ■業務詳細： ◇担当クラスの授業 ●専門教科についての授業（週５〜７コマ程度） ●ホームルーム ●入試問題や教材の研究、指導方法の研鑽 ●入試問題の分析、研究 出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示するために研究を行います。 ◇担当クラスの担任業務、進路指導 ●大学情報の収集、把握 ●生徒の興味、成績、その他の背景に合わせた進路のアドバイス ●生徒への学習指導 ◇テキスト、テストの更新・作成 ●授業で使用するテキスト・確認テストの更新、新作の作成 ●学期末に行う、到達度確認テストの更新、新作の作成 ●各種模試の作成 ◇入試問題の分析、研究 ●出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示します。 ●入試制度、問題の出題形式の変化についても研究を行います。 （項目反応理論「IRT」の研究。マーク型試験（現共通テスト）の評価制度など） ■キャリアパス： 適性や希望に応じて、新規開校、エリア統括、本社の各部門、FC独立等キャリアパスは様々です。1年に1回希望申請を出すことが出来ますので長期就業していただける環境をご準備しております。 ■評価体制： 入社段階から個々人の経験や業績・成果などの活躍を評価するため「能力・行動」を基準にした評価制度を導入しています。成果は合格率や収益だけではなく、仕事への取り組み姿勢や保護者からのアンケート等も考慮した上で総合的に判断されます。頑張った分（＝貢献した分）だけ評価に反映されるというシステムです。

■業務概要： 同社が運営する「能開センター」にて、講師として学習指導、進路相談、保護者懇談・教材作成を行って頂きます。　※担当学年などは応相談。 ■業務内容詳細 高校生を対象に週５〜７コマ程度の授業を担当していただきます。また、受け持ちクラスの担任として生徒の進路指導、入試問題の分析・研究、教材やテストの作成といった業務も付随します。 弊社の考える「スーパー講師」とは、高い授業力で生徒の「知的好奇心」をくすぐり、「論理的思考」を養成することができる講師です。 そのために、高１から計画的に指導を行い、入試問題に取り組む頃には、出題者の意図をくみ取った解答が作成できるレベルにまで導きます。 ■業務詳細： ◇担当クラスの授業 ●専門教科についての授業（週５〜７コマ程度） ●ホームルーム ●入試問題や教材の研究、指導方法の研鑽 ●入試問題の分析、研究 出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示するために研究を行います。 ◇担当クラスの担任業務、進路指導 ●大学情報の収集、把握 ●生徒の興味、成績、その他の背景に合わせた進路のアドバイス ●生徒への学習指導 ◇テキスト、テストの更新・作成 ●授業で使用するテキスト・確認テストの更新、新作の作成 ●学期末に行う、到達度確認テストの更新、新作の作成 ●各種模試の作成 ◇入試問題の分析、研究 ●出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示します。 ●入試制度、問題の出題形式の変化についても研究を行います。 （項目反応理論「IRT」の研究。マーク型試験（現共通テスト）の評価制度など） ■キャリアパス： 適性や希望に応じて、新規開校、エリア統括、本社の各部門、FC独立等キャリアパスは様々です。1年に1回希望申請を出すことが出来ますので長期就業していただける環境をご準備しております。 ■評価体制： 入社段階から個々人の経験や業績・成果などの活躍を評価するため「能力・行動」を基準にした評価制度を導入しています。成果は合格率や収益だけではなく、仕事への取り組み姿勢や保護者からのアンケート等も考慮した上で総合的に判断されます。頑張った分（＝貢献した分）だけ評価に反映されるというシステムです。

■業務概要： 同社が運営する「能開センター」にて、講師として学習指導、進路相談、保護者懇談・教材作成を行って頂きます。　※担当学年などは応相談。 ■業務内容詳細 高校生を対象に週５〜７コマ程度の授業を担当していただきます。また、受け持ちクラスの担任として生徒の進路指導、入試問題の分析・研究、教材やテストの作成といった業務も付随します。 弊社の考える「スーパー講師」とは、高い授業力で生徒の「知的好奇心」をくすぐり、「論理的思考」を養成することができる講師です。 そのために、高１から計画的に指導を行い、入試問題に取り組む頃には、出題者の意図をくみ取った解答が作成できるレベルにまで導きます。 ■業務詳細： ◇担当クラスの授業 ●専門教科についての授業（週５〜７コマ程度） ●ホームルーム ●入試問題や教材の研究、指導方法の研鑽 ●入試問題の分析、研究 出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示するために研究を行います。 ◇担当クラスの担任業務、進路指導 ●大学情報の収集、把握 ●生徒の興味、成績、その他の背景に合わせた進路のアドバイス ●生徒への学習指導 ◇テキスト、テストの更新・作成 ●授業で使用するテキスト・確認テストの更新、新作の作成 ●学期末に行う、到達度確認テストの更新、新作の作成 ●各種模試の作成 ◇入試問題の分析、研究 ●出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示します。 ●入試制度、問題の出題形式の変化についても研究を行います。 （項目反応理論「IRT」の研究。マーク型試験（現共通テスト）の評価制度など） ■キャリアパス： 適性や希望に応じて、新規開校、エリア統括、本社の各部門、FC独立等キャリアパスは様々です。1年に1回希望申請を出すことが出来ますので長期就業していただける環境をご準備しております。 ■評価体制： 入社段階から個々人の経験や業績・成果などの活躍を評価するため「能力・行動」を基準にした評価制度を導入しています。成果は合格率や収益だけではなく、仕事への取り組み姿勢や保護者からのアンケート等も考慮した上で総合的に判断されます。頑張った分（＝貢献した分）だけ評価に反映されるというシステムです。

〜乳幼児・小学生向けの完全英語指導スクール「ズー・フォニックス・アカデミー」／スタンダード上場／住宅手当等の福利厚生も有〜 ■業務内容： 2〜6歳対象のインターナショナル・プリスクール（認可外保育園）において、ネイティブ講師が行う授業の【保育面での補助】を担当いただきます。 少人数定員制の運営の為、自主性・社会性・英語力を育む環境です。 ＜具体的には＞ ◇専属のネイティブ講師・運営スタッフとともに教室運営を行っていただきますため、残業月平均10h未満、持ち帰り仕事はなしとなります。 ◇外遊びと昼食を含む一日4時間半のレッスンの補助を始め、生徒の情報管理／フロント業務／電話対応／入金管理／講師との打合せ／授業のアシスタント／保護者対応、受付等も教室スタッフと協力し行っていただきます。 ※業界未経験、ブランクがある方も大歓迎です。 ■「ズー・フォニックス・アカデミー」とは： 米国生まれのプログラムを活用した乳幼児・小学生向けの完全英語指導スクールです。 2歳〜4歳児を外国人教師とバイリンガル・スタッフが完全英語で保育するイングリッシュ・プリスクールは、「楽しみながらも英語力をしっかり伸ばす」と定評のあるプログラム。平日の午後は、幼稚園児クラスと小学生クラスの様々なレベル・クラスを開講しています。 ■魅力： ◇残業月平均10h未満、持ち帰り仕事は無とワークライフバランスを大切にできる環境です。 ◇城南進学研究社という安定基盤のもとで働けますので、長期就業が可能です。 変更の範囲：会社の定める業務

〜乳幼児・小学生向けの完全英語指導スクール「ズー・フォニックス・アカデミー」／スタンダード上場／住宅手当等の福利厚生も有〜 ■業務内容： 2〜6歳対象のインターナショナル・プリスクール（認可外保育園）において、ネイティブ講師が行う授業の【保育面での補助】を担当いただきます。 少人数定員制の運営の為、自主性・社会性・英語力を育む環境です。 ＜具体的には＞ ◇専属のネイティブ講師・運営スタッフとともに教室運営を行っていただきますため、残業月平均10h未満、持ち帰り仕事はなしとなります。 ◇外遊びと昼食を含む一日4時間半のレッスンの補助を始め、生徒の情報管理／フロント業務／電話対応／入金管理／講師との打合せ／授業のアシスタント／保護者対応、受付等も教室スタッフと協力し行っていただきます。 ※業界未経験、ブランクがある方も大歓迎です。 ■「ズー・フォニックス・アカデミー」とは： 米国生まれのプログラムを活用した乳幼児・小学生向けの完全英語指導スクールです。 2歳〜4歳児を外国人教師とバイリンガル・スタッフが完全英語で保育するイングリッシュ・プリスクールは、「楽しみながらも英語力をしっかり伸ばす」と定評のあるプログラム。平日の午後は、幼稚園児クラスと小学生クラスの様々なレベル・クラスを開講しています。 ■魅力： ◇残業月平均10h未満、持ち帰り仕事は無とワークライフバランスを大切にできる環境です。 ◇城南進学研究社という安定基盤のもとで働けますので、長期就業が可能です。 変更の範囲：会社の定める業務

〜乳幼児・小学生向けの完全英語指導スクール「ズー・フォニックス・アカデミー」／スタンダード上場／住宅手当等の福利厚生も有〜 ■業務内容： 2〜6歳対象のインターナショナル・プリスクール（認可外保育園）において、ネイティブ講師が行う授業の【保育面での補助】を担当いただきます。 少人数定員制の運営の為、自主性・社会性・英語力を育む環境です。 ＜具体的には＞ ◇専属のネイティブ講師・運営スタッフとともに教室運営を行っていただきますため、残業月平均10h未満、持ち帰り仕事はなしとなります。 ◇外遊びと昼食を含む一日4時間半のレッスンの補助を始め、生徒の情報管理／フロント業務／電話対応／入金管理／講師との打合せ／授業のアシスタント／保護者対応、受付等も教室スタッフと協力し行っていただきます。 ※業界未経験、ブランクがある方も大歓迎です。 ■「ズー・フォニックス・アカデミー」とは： 米国生まれのプログラムを活用した乳幼児・小学生向けの完全英語指導スクールです。 2歳〜4歳児を外国人教師とバイリンガル・スタッフが完全英語で保育するイングリッシュ・プリスクールは、「楽しみながらも英語力をしっかり伸ばす」と定評のあるプログラム。平日の午後は、幼稚園児クラスと小学生クラスの様々なレベル・クラスを開講しています。 ■魅力： ◇残業月平均10h未満、持ち帰り仕事は無とワークライフバランスを大切にできる環境です。 ◇城南進学研究社という安定基盤のもとで働けますので、長期就業が可能です。 変更の範囲：会社の定める業務

◎応募いただければ＜面接確約！＞ ◎教えることが好きな方歓迎／アルバイト講師等の経験も歓迎 ◎学校の授業＋αの指導 ■担当業務詳細： 授業体系は個別指導または集団指導を実施しておりますが、まずは個別指導での勤務を想定しております。 他、学習アドバイス、生徒への指導や学習カリキュラムの作成の業務もございます。 ※変更の範囲：会社の定める業務となります。 ■指導対象と科目： 主に中学１・２年生へのご対応がメインになります。 科目は主に英語または数学となります。 ■スキルアップも目指せるキャリアパス： 業務に慣れてきたら、20人程度の集団授業も受け持っていただきます。 また、全教科の指導ができるようになり、ご本人の希望があれば1教室長として施設運営のスキルも身に着けることが可能です。 ■組織構成： 竹原教室は講師7人で運営しています。年齢構成としては、50代2名、40代1名、30代1名、20代3名となります。 ■働き方、就業環境： シフト制となります。 日・祝の勤務時間は授業時間と前後の準備時間のみのため、2〜3時間ほどで終了することが多くあります。 【シフト時間例】 ・12:30〜22:00 ・16:00〜22:30 ・10:00〜18:00 ■仕事の魅力： ・生徒と関わり、教育した生徒が、志望校に合格された時の喜びが共感できます。

【早期昇進が叶う／完全週休二日(平日+日)／開校から10年が経過の安定企業】 〜教育業界を変えたい！バリバリ働いて稼ぎたい！色んな事に挑戦してキャリアをつみたい！楽しみながら働きたい！〜 ■業務内容：当社が運営する難関私大専門塾マナビズムの校舎長として担当の教室運営全般をお任せします。 ・生徒・保護者対応 ・アルバイト講師の指導 ・営業活動（体験の方に対して、入塾のご提案／月1回本社全体会議での報告 ○上記メインですが、営業事務／ブログ制作等も校舎運営業務の一環としてお任せ！ ○校舎運営業務のうちバックオフィス（経理・総務）やSNS等のマーケティング業務は本部が行っております。 ★塾長をしながら他のことにも挑戦★ マーケティング、人事（研修や評価体系）、法務、ユーチューブやSNSも！ ■評価：校舎長が追う目標として、生徒数増減・売上が目安となります。定量的な評価項目のみのため、上司の主観の入らない、納得のいく評価が受けられます。★表彰式の項目：FUN賞、チャレンジ賞、チェンジ賞などユニークなものがあります！ ■入社後の流れ：半年〜1年は研修期間と捉え、その時の状況やご経験に応じて様々な校舎で研修を受けていただきます。配属先の校舎は入社後研修を経て決定します。基本的に1年間は校舎長または、研修官のもとでOJTで業務を覚えていただくため学習塾未経験でも安心して業務いただけます。 ■組織：現在当事業部に社員20名いる中、校舎長5名、SV職2名となります。平均年齢は27歳です。1校舎あたり社員：1〜2名、アルバイト講師：10名前後、生徒：4〜50名（高校2〜3年生、既卒）となります。＜関わる全ての人を感動させる会社を創る＞そんな熱い想いを持った仲間が待っています！ ■働き方：年間休日120日、完全週休2日制、残業時間月平均10時間程度でプライベートも充実です！ ■塾（マナビズム）の特徴： ・生徒一人一人に専属の「自習コンサルタント」がつき、勉強法からフォローします。 ・一般的な塾や予備校では「関関同立対策講座」「MARCH対策講座」のように「大学群」での講座しか用意されていませんが、マナビズムは難関私大に特化した塾で行きたい志望校だけの対策が出来る「大学別対策講座」があり、無駄なく効率的に成績アップが実現できます。 変更の範囲：会社の定める業務

【早期昇進が叶う／完全週休二日(平日+日)／開校から10年が経過の安定企業】 〜教育業界を変えたい！バリバリ働いて稼ぎたい！色んな事に挑戦してキャリアをつみたい！楽しみながら働きたい！〜 ■業務内容：当社が運営する難関私大専門塾マナビズムの校舎長として担当の教室運営全般をお任せします。 ・生徒・保護者対応 ・アルバイト講師の指導 ・営業活動（体験の方に対して、入塾のご提案／月1回本社全体会議での報告 ○上記メインですが、営業事務／ブログ制作等も校舎運営業務の一環としてお任せ！ ○校舎運営業務のうちバックオフィス（経理・総務）やSNS等のマーケティング業務は本部が行っております。 ★塾長をしながら他のことにも挑戦★ マーケティング、人事（研修や評価体系）、法務、ユーチューブやSNSも！ ■評価：校舎長が追う目標として、生徒数増減・売上が目安となります。定量的な評価項目のみのため、上司の主観の入らない、納得のいく評価が受けられます。★表彰式の項目：FUN賞、チャレンジ賞、チェンジ賞などユニークなものがあります！ ■入社後の流れ：半年〜1年は研修期間と捉え、その時の状況やご経験に応じて様々な校舎で研修を受けていただきます。配属先の校舎は入社後研修を経て決定します。基本的に1年間は校舎長または、研修官のもとでOJTで業務を覚えていただくため学習塾未経験でも安心して業務いただけます。 ■組織：現在当事業部に社員20名いる中、校舎長5名、SV職2名となります。平均年齢は27歳です。1校舎あたり社員：1〜2名、アルバイト講師：10名前後、生徒：4〜50名（高校2〜3年生、既卒）となります。＜関わる全ての人を感動させる会社を創る＞そんな熱い想いを持った仲間が待っています！ ■働き方：年間休日120日、完全週休2日制、残業時間月平均10時間程度でプライベートも充実です！ ■塾（マナビズム）の特徴： ・生徒一人一人に専属の「自習コンサルタント」がつき、勉強法からフォローします。 ・一般的な塾や予備校では「関関同立対策講座」「MARCH対策講座」のように「大学群」での講座しか用意されていませんが、マナビズムは難関私大に特化した塾で行きたい志望校だけの対策が出来る「大学別対策講座」があり、無駄なく効率的に成績アップが実現できます。 変更の範囲：会社の定める業務

【フルリモート可（全国どこからでも勤務可・コロナ後も継続予定）／フルフレックスタイム制／転勤無／副業可】 ■募集背景： これまでQAは主に第三者検証サービス会社のパートナーと実施してきましたが、より教育事業やプロダクトについて深く入り込んだ業務を行うためには、組織の内製化を実施していくことがより重要と判断しました。 それによって、より一元化された介入を行うことができるため、品質管理の向上や、教育に対する感度を高めらると考えています。よってQA組織として積極的に投資をする意思決定を致しました。 本ポジションには、QA組織の責任者候補として、業務プロセスの設計と標準化、不具合分析、チームメンバーの育成、等の業務を担当して頂きます。組織やプロダクトへ横断的に高い視座を持って関わっていくことで、プロダクトと業務プロセスの両方を全体的に高いレベルに引き上げて頂くことを期待しています。 ■業務内容： ≪業務プロセスの設計≫ QAのみならず、プロダクトマネージャー、ディレクター、エンジニア、デザイナー等の職能横断的に最適なプロダクト開発の業務プロセスについて議論し、具体的な手順に落とし込んでいきます。 ≪QA業務の標準化≫ ドキュメントレビューやテスト設計などのQA業務が、メンバーによって観点漏れなどによる質の差が生まれないよう、業務を標準化し、業務手順書を作成します。また、手順書は継続的に改善を続け、組織の集合知として全社的にQA活動のレベルを高めます。 ≪不具合分析や振り返りの実施≫ テスト実行時に発覚した不具合、リリース後に市場へ流出した不具合を分析し、どの工程が不具合を生み出した真因であるかを突き止め、チームにフィードバックすることで開発プロセスを改善します。 ≪QAグループの組織マネジメント・運営≫ MBO目標からのチーム戦略・ロードマップ策定や予算策定・管理、メンバーマネジメント（目標管理、1on1、育成、採用）を行っていただきます。 ≪その他、QAに付随する一連の業務≫ 組織の立ち上げ期であるため、臨機応変に様々な業務に対応することが求められています。 ■組織体制： ・チームの人数：40名（内正社員13名） ・平均年齢：30代後半 変更の範囲：会社の定める業務