【働き方・キャリア形成・やりがい◎】 〜広報、教務、就職支援等、学校運営業務全般に幅広く携わっていただきます〜 ■入社後のミッション 介護福祉士/保育士/医療秘書/歯科アシスタント/スポーツインストラクター/ウェディングプランナー/美容師/ネイリスト/栄養士/調理師/パティシエなど、幅広い業態に渡り「その道のプロ」を目指す生徒が在籍している学校に勤務。生徒の「夢」を叶えるために、クラス担任として業務をお任せします。 ■業務内容詳細 ●教務：実務指導は専門講師が担当します Lクラス担任、HR(連絡事項の共有、出欠管理、生徒面談など) L実習指導(パソコンやプレゼンテーション、就職指導などの授業) ※生徒は一クラスあたり約30〜40名です ●行事運営 L学内イベントの企画(姉妹校合同の体育祭などの運営・進行管理) L運営補助 ●就職サポート Lキャリア教育(面接指導・履歴書添削など) L企業訪問(生徒の希望にかなう企業の求人を開拓) ●広報 Lオープンキャンパスの企画・運営(来校者への説明など) L地方での学校説明会 LDM発送(入学者が増えるような施策を実施) ●産官学連携 L教員として産官学連携の架け橋となって頂きます！ 三幸学園では産官学連携を推進しています。 ※生徒の活躍の場を広げるべく、様々な業界や地域との連携架け橋となっていただきます。 ■魅力 （1）ひとりの生徒をひとりの教職員が徹底してサポートする「一貫担当制」により、深く生徒と関わることができる （2）仕事の幅が広く【広報】【教務】【就職】の3つの仕事があり全て携わることが可能 「入口から出口まで」の教育スタイル。分業せず、生徒募集から入学後の教育支援、卒業まで一貫して担当することで、生徒1人1人と深く関り、 社会へ送り出していく、とてもやりがいのある仕事です。 ■キャリアパス：複線型キャリアパスが導入！ マネジメント職の他に、分野専門職、職務専門職が追加となり、 部門のマネジメント以外に専門職として知識や知見を増やすことでのキャリアアップが可能になりました。 それそれの得意な領域でキャリアを築くことも可能です！ ※前提、能力により役職が付き昇進していき、最終的に部門責任者としてのポジションに就くキャリアもございます。 変更の範囲：会社の定める業務

【働き方・キャリア形成・やりがい◎】 〜広報、教務、就職支援等、学校運営業務全般に幅広く携わっていただきます〜 ■入社後のミッション 介護福祉士/保育士/医療秘書/歯科アシスタント/スポーツインストラクター/ウェディングプランナー/美容師/ネイリスト/栄養士/調理師/パティシエなど、幅広い業態に渡り「その道のプロ」を目指す生徒が在籍している学校に勤務。生徒の「夢」を叶えるために、クラス担任として業務をお任せします。 ■業務内容詳細 ●教務：実務指導は専門講師が担当します Lクラス担任、HR(連絡事項の共有、出欠管理、生徒面談など) L実習指導(パソコンやプレゼンテーション、就職指導などの授業) ※生徒は一クラスあたり約30〜40名です ●行事運営 L学内イベントの企画(姉妹校合同の体育祭などの運営・進行管理) L運営補助 ●就職サポート Lキャリア教育(面接指導・履歴書添削など) L企業訪問(生徒の希望にかなう企業の求人を開拓) ●広報 Lオープンキャンパスの企画・運営(来校者への説明など) L地方での学校説明会 LDM発送(入学者が増えるような施策を実施) ●産官学連携 L教員として産官学連携の架け橋となって頂きます！ 三幸学園では産官学連携を推進しています。 ※生徒の活躍の場を広げるべく、様々な業界や地域との連携架け橋となっていただきます。 ■魅力 （1）ひとりの生徒をひとりの教職員が徹底してサポートする「一貫担当制」により、深く生徒と関わることができる （2）仕事の幅が広く【広報】【教務】【就職】の3つの仕事があり全て携わることが可能 「入口から出口まで」の教育スタイル。分業せず、生徒募集から入学後の教育支援、卒業まで一貫して担当することで、生徒1人1人と深く関り、 社会へ送り出していく、とてもやりがいのある仕事です。 ■キャリアパス：複線型キャリアパスが導入！ マネジメント職の他に、分野専門職、職務専門職が追加となり、 部門のマネジメント以外に専門職として知識や知見を増やすことでのキャリアアップが可能になりました。 それそれの得意な領域でキャリアを築くことも可能です！ ※前提、能力により役職が付き昇進していき、最終的に部門責任者としてのポジションに就くキャリアもございます。 変更の範囲：会社の定める業務

◆◇未来のIT人材を育成！専門学校の講師◇年休120日※原則土日祝◇残業月10時間以内◇退職金制度有◇年末年始・夏季休暇など長期取得可能◇ ■POINT: 【地元のIT人材育成に貢献】佐賀県内の高校との結びつきも強く、高校にシステム開発講座も提供しています。 【教員免許不要】免許がなくても、人材育成に興味のある方大歓迎です。異業種からの転職実績もあります。 【UIターン歓迎】県外から中途でご入社された方の実績もあります。 ■募集概要： 当校はコンピュータ・医療事務・ビジネス・公務員の総合専門学校です。情報システム科（2年過程）には60名程度の学生が在籍しています。今回は当校の情報システム科の講師としてご活躍頂ける方を募集します。 ■業務詳細： 学科長とともに学生指導、外での教育活動に携わっていただきます。指導内容は下記の様なプログラムです。 ・基本情報技術者資格取得をゴールとした情報処理系科目の指導（概論・専門分野） ・プログラミング言語指導（C言語・他） ・Webサイト制作指導　など ※専門学校での指導以外に、県内商業高校等へ出向いての講座も行っており、今後、情報関係教育へのニーズは高まってくるものと思われ働き甲斐がございます。 ※県内IT関連企業数社と交流、提携しており、非常勤講師として講座を担当してもらい幅広い技術、知識を学生に提供しています。 ■就業環境： 現在22名（男性：14名/女性：8名）の職員が所属しています。8割の方が中途でご入社された方です。 今までの知識を活かして学生の成長を一緒に喜びたい！という想いでご入社される方が多いです。 また、講師同士のコミュニケーションも活発で懇親会などの交流もございます。 長期のお休みもあり連休の取得も可能です。転勤もなく、残業も月平均6〜10時間程度で17時半〜18時頃には退社が可能です。オープンキャンパスなどの関係で土曜出社した際は別途平日に振替休日の取得が可能なためワークライフバランスも整います。 ■九州国際情報ビジネス専門学校について： ・当校は情報システム以外にも医療事務・公務員などの専攻もあり、講師陣はワンフロアに同席しています。 1人の生徒が情報システム以外の授業を受ける場合もある為、講師陣同士の横の協力体制もあります。 変更の範囲：会社の定める業務

【正規職員募集／子どもの成長を近くで見守れるやりがい／56種類以上の資格取得支援・キャリアアップ充実／年間休日120日】 ■児童指導員とは？ 発達に特性のある子どもたちをメインに、成長や自立を支援する福祉の専門職です。 児童養護施設や放課後等デイサービス、児童発達支援事業所などで子どもたちの生活や学習、社会性の発達をサポートします。 子どもが「できなかったことができるようになる」「学校に楽しく通えるようになる」など、成長を間近で見られるのが大きな魅力です。 ■業務詳細 ・発達に凸凹のあるお子様への療育サポート、日常生活の自立支援 ・個別支援計画の作成補助や日々の記録管理 ・保護者様への面談や相談支援、アドバイスの提供 ・地域や学校、他機関との連携・調整業務 ＜将来的には＞ 事業所のマネジメントやチームリーダー業務など ■組織構成 現場には児童指導員の任用資格を有した専門スタッフ(保育士、公認心理師、教員免許取得者等)が複数在籍。 チームで協力しながら業務を進めています。風通しが良く、心理的安全性の高い職場環境が特徴です。 ■業務の魅力 資格取得支援や研修制度が充実しており、正規職員として働きながら継続的なスキルアップが可能です。 産休・育休取得率100％、年間休日120日で、ワークライフバランスも大切にできます。 年2回のキャリア面談を通じて、経験や希望に応じて多様なキャリアパスが選択可能です。 ■企業の特徴/魅力 当法人は福祉業界で多様な事業展開を行い、長期的な成長支援と働きやすさを両立しています。 心理的安全性を重視し、改善提案も歓迎される企業風土です。 変更の範囲：会社の定める業務

【正規職員募集／子どもの成長を近くで見守れるやりがい／56種類以上の資格取得支援・キャリアアップ充実／年間休日120日】 ■児童指導員とは？ 発達に特性のある子どもたちをメインに、成長や自立を支援する福祉の専門職です。 児童養護施設や放課後等デイサービス、児童発達支援事業所などで子どもたちの生活や学習、社会性の発達をサポートします。 子どもが「できなかったことができるようになる」「学校に楽しく通えるようになる」など、成長を間近で見られるのが大きな魅力です。 ■業務詳細 ・発達に凸凹のあるお子様への療育サポート、日常生活の自立支援 ・個別支援計画の作成補助や日々の記録管理 ・保護者様への面談や相談支援、アドバイスの提供 ・地域や学校、他機関との連携・調整業務 ＜将来的には＞ 事業所のマネジメントやチームリーダー業務など ■組織構成 現場には児童指導員の任用資格を有した専門スタッフ(保育士、公認心理師、教員免許取得者等)が複数在籍。 チームで協力しながら業務を進めています。風通しが良く、心理的安全性の高い職場環境が特徴です。 ■業務の魅力 資格取得支援や研修制度が充実しており、正規職員として働きながら継続的なスキルアップが可能です。 産休・育休取得率100％、年間休日120日で、ワークライフバランスも大切にできます。 年2回のキャリア面談を通じて、経験や希望に応じて多様なキャリアパスが選択可能です。 ■企業の特徴/魅力 当法人は福祉業界で多様な事業展開を行い、長期的な成長支援と働きやすさを両立しています。 心理的安全性を重視し、改善提案も歓迎される企業風土です。 変更の範囲：会社の定める業務

〜経理事務業務を中心に、生徒対応や生徒募集などをお任せ致します〜 【年間休日120日、残業20時間程度、正社員と腰も据えながら、未経験から経理業務や教育業界にチャレンジできます/産休・育休取得実績あり】 ■業務詳細 ＜共通のお仕事＞ ・電話対応・来客対応（生徒や保護者、外部の方からのお問い合わせ対応） ＜経理事務のお仕事＞ ・経費精算 ・振込、口座振替の手続き ・決算（半期、年次決算をお任せします） ・教材の発注・確認 ・学費の請求、管理（学費の支払い状況を管理。必要に応じて教員とも連携を取りながら進めていきます） ・非常勤講師の給与計算の確認 ＜教務事務のお仕事＞ ・レポートの返送業務（採点済みレポートを郵送で返却） ・各種書類の発送業務（月1回、学校便りや必要書類を全生徒の自宅に配送） ・転入者の単位計算（卒業までに必要な単位数を計算・確認） ＜奨学金・補助金に関する業務＞ 「就学支援金」など、国から支給される補助金や生徒の奨学金に関する業務をお任せします。必要な書類の提出依頼や書類の回収などを行なってください。 新入生の多い3〜4月と書類の再提出がある7月が最も忙しい時期となり、編入生が入学する度に、適宜対応が必要になります。就学支援金は、家庭の年収や生徒が既に取得している単位数によっても変わるため、精査が必要です。 ■働き方について ・これまでの経験を活かし、正社員として長期就業していただけます。 ・基本土日休み、育休や産休など福利厚生も充実しており、ワークライフバランスよく働ける環境です。 ■飛鳥未来きずな高校について 全国に高校・短大・専門学校・大学の66グループ校を運営している三幸学園。飛鳥未来高等学校はその中の一校で、通信制の学校ですが「1日でも多く学校に行きたい」と思ってもらえるような教育を目指しています。 今年度にはなんと入学者数が過去最高を記録しました。

【スタンダード上場／設計構築に挑戦／学校の現場課題を解決／年休122日／社会貢献性◎】 〜こんな方におススメ！〜 ◇クラウドやネットワークに強い関心がある ◇学校教育や公共向けの支援に関心がある ◇要件整理や設計にステップアップしたい ■事業内容： 当社は、学校教育向けICTソリューションを提供する専門メーカーです。全国の教育委員会や小中高・大学などに向けて、学習支援・授業支援・運用管理などの自社開発システムを提供。Google for Education 認定パートナー企業として、学校現場のICT環境構築に大きく貢献しています。 ■業務内容： 学校現場のクラウド利用の増加に対応し、認証基盤（シングルサインオン・統合ID管理など）の設計・構築・運用を担っていただきます。 ◎業務詳細 ・認証基盤の設計・構築・運用・保守 ・導入校への説明・要件整理（営業同行あり） ・Web会議によるオンライン説明・調整 ・技術資料の作成や製品ナレッジ共有 ・製品導入後の問い合わせ対応 ※入社時はスキルに応じて、運用・保守からスタート可能 ■組織構成： ・配属：高大プロダクト営業部 ・従業員数：73名（平均年齢：37歳） ・技術スキル重視のカルチャーで中途入社も多数在籍 ■魅力： ◎社会貢献性の高いエンジニアリング 全国の教育現場で活用される認証基盤の構築を通じて、ICT教育のインフラを支えることができます。 ◎高い自由度と働きやすさ フレックス制度あり／年休122日など、柔軟な働き方が可能。長期的なキャリア形成が目指せます。 ◎スキルに応じたキャリア設計 入社後は運用・保守からスタートし、将来的に設計・構築へとステップアップ可能。技術志向の方も安心して成長できます。 ■当社について： 当社は、1997年設立の教育分野に特化したICT企業で、東京証券取引所スタンダード市場に上場しています。「子どもたちの未来のために、世界中の先生の授業をICTで支える」という理念のもと、語学学習システムや校内ネットワーク、セキュリティ分野など幅広い製品を展開しています。特に教員の現場ニーズを重視した企画・開発体制を強みとし、導入後のサポートまで含めた継続的な支援を重視しています。 変更の範囲：会社の定める業務

【スタンダード上場／設計構築に挑戦／学校の現場課題を解決／年休125日／社会貢献性◎】 〜こんな方におススメ！〜 ◇クラウドやネットワークに強い関心がある ◇学校教育や公共向けの支援に関心がある ◇要件整理や設計にステップアップしたい ■事業内容： 当社は、学校教育向けICTソリューションを提供する専門メーカーです。全国の教育委員会や小中高・大学などに向けて、学習支援・授業支援・運用管理などの自社開発システムを提供。Google for Education 認定パートナー企業として、学校現場のICT環境構築に大きく貢献しています。 ■業務内容： 学校現場のクラウド利用の増加に対応し、認証基盤（シングルサインオン・統合ID管理など）の設計・構築・運用を担っていただきます。 ◎業務詳細 ・認証基盤の設計・構築・運用・保守 ・導入校への説明・要件整理（営業同行あり） ・Web会議によるオンライン説明・調整 ・技術資料の作成や製品ナレッジ共有 ・製品導入後の問い合わせ対応 ※入社時はスキルに応じて、運用・保守からスタート可能 ■組織構成： ・配属：高大プロダクト営業部 ・従業員数：73名（平均年齢：37歳） ・技術スキル重視のカルチャーで中途入社も多数在籍 ■魅力： ◎社会貢献性の高いエンジニアリング 全国の教育現場で活用される認証基盤の構築を通じて、ICT教育のインフラを支えることができます。 ◎高い自由度と働きやすさ フレックス制度あり／年休122日など、柔軟な働き方が可能。長期的なキャリア形成が目指せます。 ◎スキルに応じたキャリア設計 入社後は運用・保守からスタートし、将来的に設計・構築へとステップアップ可能。技術志向の方も安心して成長できます。 ■当社について： 当社は、1997年設立の教育分野に特化したICT企業で、東京証券取引所スタンダード市場に上場しています。「子どもたちの未来のために、世界中の先生の授業をICTで支える」という理念のもと、語学学習システムや校内ネットワーク、セキュリティ分野など幅広い製品を展開しています。特に教員の現場ニーズを重視した企画・開発体制を強みとし、導入後のサポートまで含めた継続的な支援を重視しています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜ゲーム業界の魅力を次世代に伝えていただける方へ／教育に興味がある、新しい技術への好奇心をお持ちの方、人と接するのが好きな方歓迎◎〜 ■業務内容： ASOポップカルチャー専門学校にて、ゲームプログラマ講師をお任せします。 ※講師という仕事に興味があるけど、適性があるかわからない、業務がイメージできないという方、カジュアル面談を選考前に行うことも可能です ■業務詳細： ＜授業＞ 担当科目は、主にプログラミング言語を想定しています。（経験・スキルをお伺いしながら決定） ・週10〜12コマ（１コマ90分）程度 ・教材は同学科教員と共に検討し、社会のニーズを踏まえて毎年バージョンアップしていきます 例） ・C、C++言語によるゲームプログラミング指導 ・ゲームエンジンによるゲーム制作手法 ・情報処理技術者試験合格に向けた指導 ＜クラス運営・学生指導（学習・生活・就職）＞ 35〜40名のクラスを担任としてお持ちいただきます。 ホームルームでの出欠管理や就職指導（就職専門職員と一緒に）含め、学生たちを企業に求められる人材へと育成していきます。 ＜学校行事対応・事務処理＞ 学内行事（作品展など）の準備、運営。成績処理、報告書作成等の事務作業もあります。 Word、Excel、PowerPointなどを活用するシーンが多くあります。 ＜学生募集活動＞ オープンキャンパスでの体験授業、高校生に対する出張講座を担当いただきます。 ■ポジションの魅力： ◎学生とともに学び、成長しながら、次世代のクリエイターを業界へ送り出す、やりがいのあるポジションです。指導を通じて、自身のスキルや視野も磨き続けることができます。 ◎ゲーム開発会社を通じて、業界の最先端情報を獲得でき、それを活かして、ご自身でもゲーム制作ができます。 ■組織構成： 20代後半から30代半ばのメンバーを中心に、40〜50代まで幅広い年代のメンバーが活躍中です。 変更の範囲：会社の定める業務

〜経験・資格を活かしてネクストステップへ／選任トリマー教員業務をお任せ／働きやすさ◎＜年休115日・日祝休・残業月約10〜20時間＞〜 ■業務内容： ・担当授業の実施（グルーミング実習／トリミング講座 等） ※1クラス40名程　1日3コマ（1コマ90分）×週４日（月〜金／実習メイン） ※1クラスに常勤3名のうち、最低1名と非常勤5名の内2名が入る体制 ・学生募集キャンパスイベントへの参加 ・実習犬の予約管理 ・今後状況次第で、担任を受け持つ可能性有り（現状はありません） ・その他学校から依頼する校務（会議への出席等） 【変更の範囲：会社の定める業務】 ■組織構成： 教員16名： 【男女比】 3：13　【平均年齢】41.7　歳 （男性3名＝30代3名／女性13名＝30代5名＋40代5名＋50代3名） ■就業環境： ・充実の福利厚生：住宅手当や家族手当の他、退職金制度、食堂ありなど福利厚生が整っております。 ・WLB◎：1日の最低実働時間は7時間45分。 ・賞与年2回支給：過去実績4ヶ月分支給。 ・資格取得支援あり：介護支援専門の方は、主任資格を取得の際に費用支援あり。 ■当社の魅力： 本校には２つの大きな目的があり、ひとつは有能な愛玩動物看護師を世に送り出すこと、もうひとつは人と動物が幸せに生きる社会をつくることです。動物の気持ちに気づき、獣医師／飼い主に信頼される学生を育てています。 ■当社について： 「慮る」精神をベースに「実践力」「コミュニケーション力」を備えた愛玩動物看護師を養成します。質の高い授業と動物病院を再現した最新の施設／設備を使った実習により、第2回愛玩動物看護師国家試験の現役生合格率95.8％（全国平均合格率68.6％／全国現役生合格率平均79.8％）と、就職率98％の高い実績を誇ります。 変更の範囲：本文参照

〜教育×グローバルで子どもの未来を創る提案営業／既存7割・学校向けで関係構築に集中／年休124日・土日祝休み／1970年設立・年間9万人実績〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、今後はアジア展開も強化。競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■やりがい ・添乗で生徒に同行し、プログラムを通じて学びを得る瞬間を見届けることができます。 ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■組織構成と働き方 ・組織構成：計21名・MGR8名(30-40代)・一般20〜30代 13名 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜教育×グローバルで子どもの未来を創る提案営業／既存7割・学校向けで関係構築に集中／年休124日・土日祝休み／1970年設立・年間9万人実績〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、今後はアジア展開も強化。競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■やりがい ・費用が大きいことから提案~受注まで長期のこともあり、提案力や営業力が身につきます。 ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■組織構成と働き方 ・組織構成：計21名・MGR8名(30-40代)・一般20〜30代 13名 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜教育×グローバル／学校現場の課題理解を活かし国内外プログラムで“実体験の学び”を提供／既存中心で関係構築に専念／添乗ありで教育効果を実感／年休124日・土日祝休み〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■やりがい ・教育業界での実体験や感じていた課題感をもとに、顧客ニーズを解決することができます。 ・添乗で生徒に同行し、プログラムを通じて学びを得る瞬間を見届けることができます。 ■働き方 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜教育×グローバル／学校現場の課題理解を活かし国内外プログラムで“実体験の学び”を提供／既存中心で関係構築に専念／添乗ありで教育効果を実感／年休124日・土日祝休み〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■やりがい ・教育業界での実体験や感じていた課題感をもとに、顧客ニーズを解決することができます。 ・添乗で生徒に同行し、プログラムを通じて学びを得る瞬間を見届けることができます。 ■働き方 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜教育×グローバルで子どもの未来を創る提案営業／既存7割・学校向けで関係構築に集中／年休124日・土日祝休み／1970年設立・年間9万人実績〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、今後はアジア展開も強化。競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■やりがい ・旅行業界で得た海外についての知見や特徴などを提案に活かすことができます。 ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■組織構成と働き方 ・組織構成：計21名・MGR8名(30-40代)・一般20〜30代 13名 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜教育×グローバル／学校現場の課題理解を活かし国内外プログラムで“実体験の学び”を提供／既存中心で関係構築に専念／添乗ありで教育効果を実感／年休124日・土日祝休み〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■やりがい ・教育業界での実体験や感じていた課題感をもとに、顧客ニーズを解決することができます。 ・添乗で生徒に同行し、プログラムを通じて学びを得る瞬間を見届けることができます。 ■働き方 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

〜教育×グローバルで子どもの未来を創る提案営業／既存7割・学校向けで関係構築に集中／年休124日・土日祝休み／1970年設立・年間9万人実績〜 ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を提供しています。 学校教育では補いきれない「実体験を通じた学び」を重視しており、少子化や教育改革を背景にニーズは拡大中で、今後はアジア展開も強化。競合が少なく社会的意義の高い事業です。 ■業務内容 全国の小中高へ、既存メインの国内外のグローバル教育プログラム提案をお任せします。 〈業務詳細〉 ・学校法人へのアプローチ・課題ヒアリング ∟まずは英語科の教員に対面で訪問し、上位者に繋がるというケースが多いです。 ・国内研修／海外留学プランの企画（短期〜長期） ・出発前研修の調整、帰国後フォロー ・プログラム添乗・旅程管理（授業は現地関係者が実施） ※見積・契約等は営業事務が担当 ◎英語活用：海外添乗時にプログラム関係者とのやり取りで日常会話レベルで使用（通常営業ではほぼ不使用） ◎担当顧客：20〜30校程度、既存:新規＝約7：３ ◎プログラム　国内：海外＝６：４ ■顧客ニーズと提案内容 「受験目的の英語教育でなく、生徒の発信力を伸ばしたい」「集客において学校の魅力を高めたい」などの学校の課題があります。 そこに対し、予算・人数・目的をヒアリングし、国内はパッケージメイン、海外はカスタマイズで社内コンテンツを組み合わせて最適なプログラムを提案します。（詳細企画は専門部隊が担当） ■やりがい ・費用が大きいことから提案から受注まで長期のこともあり、提案力や営業力が身につきます。 ・添乗で生徒に同行し、プログラムを通じて学びを得る瞬間を見届けることができます。 ■研修体制 商材・業界理解を中心に数か月の研修を実施。OJTで複数名がサポートし、段階的に担当校を引き継ぎます。 ■働き方 ・年休124日・土日祝休み・平均残業30時間程度、時差出勤制度あり ・繁忙期の学校の長期休み（春夏冬）中は国内外添乗あり（国内は基本日帰り、海外1〜2週間×年2〜5回目安）※個人差あり ・海外添乗帰国翌日は平日に限り公休を取得いただけます。 変更の範囲：会社の定める業務

◆募集概要 当社は、岡山県を代表する日本カバヤ・オハヨーホールディングスが母体の専門学校で、工業専門課程、商業実務専門課程、教育・社会福祉専門課程を設置し、全12学科を擁する総合専門学校です。これまでの卒業生の総数は13,000人以上、幅広い分野の最前線で卒業生一人ひとりが活躍を続け、岡山県内外の企業からの厚い信頼を得ております。 教員免許・講師実務経験は不問。これまでの経験や経歴を存分に活かしていただき、人材育成・輩出に携わっていただきます。 ◆職務内容 医療系学科において、医療事務や医療秘書、診療情報管理士など、医療現場で働く人材の育成に携わります。 医療事務の業務経験者または学習経験者を求めます。　 授業に関しても専用のカリキュラムに沿って進めていきますが、講義よりも実体験を伝達していくイメージのため、業界経験2年以上程度の知識・技術があれば十分です。授業は1コマ50分。一日に5コマ前後です。 学生個々との面談や就職相談もおこないますが、それぞれエキスパート担当が在籍しています。副担任・非常勤講師など、仕事をするうえでサポートしてくれる存在もいるため、安心してご応募ください。 ◆教育体制 入社後は先輩教師の授業見学から始め、模擬授業・教材勉強を進めていきます。授業はシラバスと呼ばれる授業全体の計画書に沿って行います。基礎知識があればできる内容でテキストも準備されているので、入社後に学んでいただいて問題ありません。 ◆本ポジションの魅力 ・勉強はシラバスに沿って行えばよいので、重要なことは御自身の経験を語る事です。業界裏話や、自身の良い経験を学生に語り、導いてください。 ・学生と共に成長し、喜びを実感し、やりがいを感じられる職場環境です。 ◆就業環境 年間休日は110日（2024年度実績）、月2日程度土曜出勤が発生しますが、日曜・祝日は固定でお休みです。 お盆や年末年始には連休取得可能で長期休暇も可能です。 変更の範囲：会社の定める業務

【仕事内容】 ■勤務形態 常勤日勤のみ ■仕事内容 ●働きやすい日勤のみの勤務ですので、子育て中の方でも今のライフスタイルを崩すことなく活躍できます！ ●年間休日122日とお休みタップリ！プライベートやご家庭での時間を大切にしながらご勤務いただけます☆ ●賞与はうれしい4.2ヶ月分！日頃の頑張りをきちんと評価していただけます。 【PR・職場情報】 面接時にお伝えします。 【求人の特徴】 ≪年間休日122日☆土・日・祝お休み☆残業少なめ☆賞与実績4ヶ月以上☆マイカー通勤OK☆≫看護専門学校にて教員を募集いたします☆ この求人は人材紹介事業者の株式会社Fringが取り扱う紹介求人です。 応募ボタンより問い合わせ頂くと株式会社Fringの担当者よりご連絡いたします。 【求人のポイント】 ・昇給あり ・高収入・高月給 ・交通費支給 ・急募 ・駅から5分以内 ・昇格あり ・障がい者採用 ・主婦・主夫歓迎 ・資格取得支援あり ・長期 ・新卒 ・フリーター歓迎 ・バイク通勤OK ・大量募集 ・学歴不問 ・車通勤OK ・残業月20時間以内 ・未経験者歓迎 ・経験者歓迎 ・有資格者歓迎 ・社会保険完備 ・賞与あり ・ブランクOK ・シフト制 ・40代以上応募可 ・第二新卒歓迎 ・履歴書不要 ・健康保険あり ・厚生年金あり ・雇用保険あり ・労災保険あり

〜年休120日／22時以降勤務は原則NG／転居を伴う転勤なし／希望地区で採用（東海・関西・首都圏）／「U・Iターン歓迎」※引越費用全額会社負担制度あり〜 浜学園では、60年以上培ってきた指導ノウハウと講師の個性を掛け合わせ、 「子どもが自ら考える力」を伸ばし、目標達成の喜びをつかむ授業づくりを大切にしています。 専門性を発揮できる環境で、塾講師や学校教員としての経験をぜひ活かしてください。 ■この仕事のポイント ◎1教科専任制で専門性を発揮 ◎教室運営・保護者対応は専任スタッフに任せてOK ◎年間休日120日 × 残業ほぼなし × 22時以降原則勤務NG ◎転勤なし・希望エリアで採用（東海／関西／首都圏） ■仕事内容 小学生を対象にした 中学受験専門の集団授業を担当。 教科は 国語・算数・理科・社会のうち1教科のみ（兼務なし）。 ＜業務内容＞ 集団授業（週7〜10コマ） 教育相談（保護者含む） 入試情報・過去問の分析 適性に応じ、 教材・テスト作成、後輩講師の育成もお任せします。 ※担当クラスは原則1年間固定 ※教室運営や事務とは分業制 ■浜学園の授業スタイル／完全復習主義（教育版PDCA） 「復習」を繰り返すことで知識定着を目指す教育設計 毎回の復習テストで成果を可視化 結果に基づいたフォローで確実に学力を引き上げる ■研修・育成（社内講師資格制度） 受験指導経験の有無に関わらず、全員が講師資格を取ってから授業デビューします。 模擬授業 → フィードバック → 再トライ 浜学園オリジナル教材に基づき、再現性の高い授業力を習得 ※キャリアによって研修期間は異なります ■キャリアパス （1）講師＋受験校コース責任者 （2）講師＋教科責任者 （3）講師＋部長・執行役員 ■評価制度 生徒アンケート／半期評価／合格実績表彰等から昇給・昇格を判断しております。 ■当社の特徴 1959年創業、中学受験専門塾。全国56教室を展開。毎年1万人以上を合格に導いています。灘中合格者数20年以上連続日本一をはじめ、最難関・難関校に強いイメージが一般的ですが、約8割の子供たちはそれぞれの適性にあった身近な学校へ進学しています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜年休120日／22時以降勤務は原則NG／転居を伴う転勤なし／希望地区で採用（東海・関西・首都圏）／「U・Iターン歓迎」※引越費用全額会社負担制度あり〜 浜学園では、60年以上培ってきた指導ノウハウと講師の個性を掛け合わせ、 「子どもが自ら考える力」を伸ばし、目標達成の喜びをつかむ授業づくりを大切にしています。 専門性を発揮できる環境で、塾講師や学校教員としての経験をぜひ活かしてください。 ■この仕事のポイント ◎1教科専任制で専門性を発揮 ◎教室運営・保護者対応は専任スタッフに任せてOK ◎年間休日120日 × 残業ほぼなし × 22時以降原則勤務NG ◎転勤なし・希望エリアで採用（東海／関西／首都圏） ■仕事内容 小学生を対象にした 中学受験専門の集団授業を担当。 教科は 国語・算数・理科・社会のうち1教科のみ（兼務なし）。 ＜業務内容＞ 集団授業（週7〜10コマ） 教育相談（保護者含む） 入試情報・過去問の分析 適性に応じ、 教材・テスト作成、後輩講師の育成もお任せします。 ※担当クラスは原則1年間固定 ※教室運営や事務とは分業制 ■浜学園の授業スタイル／完全復習主義（教育版PDCA） 「復習」を繰り返すことで知識定着を目指す教育設計 毎回の復習テストで成果を可視化 結果に基づいたフォローで確実に学力を引き上げる ■研修・育成（社内講師資格制度） 受験指導経験の有無に関わらず、全員が講師資格を取ってから授業デビューします。 模擬授業 → フィードバック → 再トライ 浜学園オリジナル教材に基づき、再現性の高い授業力を習得 ※キャリアによって研修期間は異なります ■キャリアパス （1）講師＋受験校コース責任者 （2）講師＋教科責任者 （3）講師＋部長・執行役員 ■評価制度 生徒アンケート／半期評価／合格実績表彰等から昇給・昇格を判断しております。 ■当社の特徴 1959年創業、中学受験専門塾。全国56教室を展開。毎年1万人以上を合格に導いています。灘中合格者数20年以上連続日本一をはじめ、最難関・難関校に強いイメージが一般的ですが、約8割の子供たちはそれぞれの適性にあった身近な学校へ進学しています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜年休120日／22時以降勤務は原則NG／転居を伴う転勤なし／希望地区で採用（東海・関西・首都圏）／「U・Iターン歓迎」※引越費用全額会社負担制度あり〜 浜学園では、60年以上培ってきた指導ノウハウと講師の個性を掛け合わせ、 「子どもが自ら考える力」を伸ばし、目標達成の喜びをつかむ授業づくりを大切にしています。 専門性を発揮できる環境で、塾講師や学校教員としての経験をぜひ活かしてください。 ■この仕事のポイント ◎1教科専任制で専門性を発揮 ◎教室運営・保護者対応は専任スタッフに任せてOK ◎年間休日120日 × 残業ほぼなし × 22時以降原則勤務NG ◎転勤なし・希望エリアで採用（東海／関西／首都圏） ■仕事内容 小学生を対象にした 中学受験専門の集団授業を担当。 教科は 国語・算数・理科・社会のうち1教科のみ（兼務なし）。 ＜業務内容＞ 集団授業（週7〜10コマ） 教育相談（保護者含む） 入試情報・過去問の分析 適性に応じ、 教材・テスト作成、後輩講師の育成もお任せします。 ※担当クラスは原則1年間固定 ※教室運営や事務とは分業制 ■浜学園の授業スタイル／完全復習主義（教育版PDCA） 「復習」を繰り返すことで知識定着を目指す教育設計 毎回の復習テストで成果を可視化 結果に基づいたフォローで確実に学力を引き上げる ■研修・育成（社内講師資格制度） 受験指導経験の有無に関わらず、全員が講師資格を取ってから授業デビューします。 模擬授業 → フィードバック → 再トライ 浜学園オリジナル教材に基づき、再現性の高い授業力を習得 ※キャリアによって研修期間は異なります ■キャリアパス （1）講師＋受験校コース責任者 （2）講師＋教科責任者 （3）講師＋部長・執行役員 ■評価制度 生徒アンケート／半期評価／合格実績表彰等から昇給・昇格を判断しております。 ■当社の特徴 1959年創業、中学受験専門塾。全国56教室を展開。毎年1万人以上を合格に導いています。灘中合格者数20年以上連続日本一をはじめ、最難関・難関校に強いイメージが一般的ですが、約8割の子供たちはそれぞれの適性にあった身近な学校へ進学しています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜年休120日／22時以降勤務は原則NG／転居を伴う転勤なし／希望地区で採用（東海・関西・首都圏）／「U・Iターン歓迎」※引越費用全額会社負担制度あり〜 浜学園では、60年以上培ってきた指導ノウハウと講師の個性を掛け合わせ、 「子どもが自ら考える力」を伸ばし、目標達成の喜びをつかむ授業づくりを大切にしています。 専門性を発揮できる環境で、塾講師や学校教員としての経験をぜひ活かしてください。 ■この仕事のポイント ◎1教科専任制で専門性を発揮 ◎教室運営・保護者対応は専任スタッフに任せてOK ◎年間休日120日 × 残業ほぼなし × 22時以降原則勤務NG ◎転勤なし・希望エリアで採用（東海／関西／首都圏） ■仕事内容 小学生を対象にした 中学受験専門の集団授業を担当。 教科は 国語・算数・理科・社会のうち1教科のみ（兼務なし）。 ＜業務内容＞ 集団授業（週7〜10コマ） 教育相談（保護者含む） 入試情報・過去問の分析 適性に応じ、 教材・テスト作成、後輩講師の育成もお任せします。 ※担当クラスは原則1年間固定 ※教室運営や事務とは分業制 ■浜学園の授業スタイル／完全復習主義（教育版PDCA） 「復習」を繰り返すことで知識定着を目指す教育設計 毎回の復習テストで成果を可視化 結果に基づいたフォローで確実に学力を引き上げる ■研修・育成（社内講師資格制度） 受験指導経験の有無に関わらず、全員が講師資格を取ってから授業デビューします。 模擬授業 → フィードバック → 再トライ 浜学園オリジナル教材に基づき、再現性の高い授業力を習得 ※キャリアによって研修期間は異なります ■キャリアパス （1）講師＋受験校コース責任者 （2）講師＋教科責任者 （3）講師＋部長・執行役員 ■評価制度 生徒アンケート／半期評価／合格実績表彰等から昇給・昇格を判断しております。 ■当社の特徴 1959年創業、中学受験専門塾。全国56教室を展開。毎年1万人以上を合格に導いています。灘中合格者数20年以上連続日本一をはじめ、最難関・難関校に強いイメージが一般的ですが、約8割の子供たちはそれぞれの適性にあった身近な学校へ進学しています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜年休120日／22時以降勤務は原則NG／転居を伴う転勤なし／希望地区で採用（東海・関西・首都圏）／「U・Iターン歓迎」※引越費用全額会社負担制度あり〜 浜学園では、60年以上培ってきた指導ノウハウと講師の個性を掛け合わせ、 「子どもが自ら考える力」を伸ばし、目標達成の喜びをつかむ授業づくりを大切にしています。 専門性を発揮できる環境で、塾講師や学校教員としての経験をぜひ活かしてください。 ■この仕事のポイント ◎1教科専任制で専門性を発揮 ◎教室運営・保護者対応は専任スタッフに任せてOK ◎年間休日120日 × 残業ほぼなし × 22時以降原則勤務NG ◎転勤なし・希望エリアで採用（東海／関西／首都圏） ■仕事内容 小学生を対象にした 中学受験専門の集団授業を担当。 教科は 国語・算数・理科・社会のうち1教科のみ（兼務なし）。 ＜業務内容＞ 集団授業（週7〜10コマ） 教育相談（保護者含む） 入試情報・過去問の分析 適性に応じ、 教材・テスト作成、後輩講師の育成もお任せします。 ※担当クラスは原則1年間固定 ※教室運営や事務とは分業制 ■浜学園の授業スタイル／完全復習主義（教育版PDCA） 「復習」を繰り返すことで知識定着を目指す教育設計 毎回の復習テストで成果を可視化 結果に基づいたフォローで確実に学力を引き上げる ■研修・育成（社内講師資格制度） 受験指導経験の有無に関わらず、全員が講師資格を取ってから授業デビューします。 模擬授業 → フィードバック → 再トライ 浜学園オリジナル教材に基づき、再現性の高い授業力を習得 ※キャリアによって研修期間は異なります ■キャリアパス （1）講師＋受験校コース責任者 （2）講師＋教科責任者 （3）講師＋部長・執行役員 ■評価制度 生徒アンケート／半期評価／合格実績表彰等から昇給・昇格を判断しております。 ■当社の特徴 1959年創業、中学受験専門塾。全国56教室を展開。毎年1万人以上を合格に導いています。灘中合格者数20年以上連続日本一をはじめ、最難関・難関校に強いイメージが一般的ですが、約8割の子供たちはそれぞれの適性にあった身近な学校へ進学しています。 変更の範囲：会社の定める業務

〜年休120日／22時以降勤務は原則NG／転居を伴う転勤なし／希望地区で採用（東海・関西・首都圏）／「U・Iターン歓迎」※引越費用全額会社負担制度あり〜 浜学園では、60年以上培ってきた指導ノウハウと講師の個性を掛け合わせ、 「子どもが自ら考える力」を伸ばし、目標達成の喜びをつかむ授業づくりを大切にしています。 専門性を発揮できる環境で、塾講師や学校教員としての経験をぜひ活かしてください。 ■この仕事のポイント ◎1教科専任制で専門性を発揮 ◎教室運営・保護者対応は専任スタッフに任せてOK ◎年間休日120日 × 残業ほぼなし × 22時以降原則勤務NG ◎転勤なし・希望エリアで採用（東海／関西／首都圏） ■仕事内容 小学生を対象にした 中学受験専門の集団授業を担当。 教科は 国語・算数・理科・社会のうち1教科のみ（兼務なし）。 ＜業務内容＞ 集団授業（週7〜10コマ） 教育相談（保護者含む） 入試情報・過去問の分析 適性に応じ、 教材・テスト作成、後輩講師の育成もお任せします。 ※担当クラスは原則1年間固定 ※教室運営や事務とは分業制 ■浜学園の授業スタイル／完全復習主義（教育版PDCA） 「復習」を繰り返すことで知識定着を目指す教育設計 毎回の復習テストで成果を可視化 結果に基づいたフォローで確実に学力を引き上げる ■研修・育成（社内講師資格制度） 受験指導経験の有無に関わらず、全員が講師資格を取ってから授業デビューします。 模擬授業 → フィードバック → 再トライ 浜学園オリジナル教材に基づき、再現性の高い授業力を習得 ※キャリアによって研修期間は異なります ■キャリアパス （1）講師＋受験校コース責任者 （2）講師＋教科責任者 （3）講師＋部長・執行役員 ■評価制度 生徒アンケート／半期評価／合格実績表彰等から昇給・昇格を判断しております。 ■当社の特徴 1959年創業、中学受験専門塾。全国56教室を展開。毎年1万人以上を合格に導いています。灘中合格者数20年以上連続日本一をはじめ、最難関・難関校に強いイメージが一般的ですが、約8割の子供たちはそれぞれの適性にあった身近な学校へ進学しています。 変更の範囲：会社の定める業務