【未経験大歓迎/異業界出身のメンバーが多数活躍/育休実績有/全国約150教室/子どもの自立心を育てる教育】 ■業務内容：【変更の範囲：会社の定める業務】 集団コースでの教務スタッフをメインに担当していただきます。また、共に働くアルバイト講師など、他スタッフとミーティングを行い、生徒情報の共有、指導方針の確認や保護者との面談など、生徒の学力向上、目標達成に向けて取り組んでいただきます。その他、教室イベントの企画運営など、教室運営全般に関わる業務となります。 ■コース詳細： 集団コース（約20名ほどのクラスで教壇に立ち、各科目の授業を行います。）→こちらが今回のポジションです。 個別コース（AIシステムを用いて学習する生徒のサポートに当たります。） ■キャリアプラン： 未経験で入社→2年目で教室長→3〜5年でエリア統括・部長という例もございます。教え方のテクニックも必要ですが、それ以上に生徒のやる気を引き出す熱意ある方が活躍されています。 ■指導方針： 手取り足取り生徒の求めるままに教えるのではなく、生徒自身が問題解決し自信が持てるようにする為、わからないことは自分で調べて自分で考える「自調自考」を教育方針としています。身近な誰かに頼るのではなく、参考書などを用いて自分の手で学ぶ。まさに、教育理念として掲げる「困難にたじろがず、ひとりで勉強できる子に」を育成する指導方針です。

【異業界出身のメンバーが多数活躍/育休実績有/平均在職年数10年/充実・ユニークな福利厚生】 ■業務内容：【変更の範囲：会社の定める業務】 学生スタッフの教育や生徒募集の企画立案・運営を担っていただきます。東進衛星予備校は授業を映像で行うシステムです。その為、担任が高校生の生徒と直接関わり、学習計画を立てるなど、学習アドバイスや進路指導を実施し、保護者応対も行います。いわば、生徒や保護者に最も近い「受験コンサルタント」です。また、日々のメンタル面のケアも大切です。 ■入社後の流れ： まず、東進衛星予備校の特徴や大学入試の知識、高校生への指導の仕方等を研修を通じて身につけていただきます。体系的な内容の為、しっかりと知識・指導方法を学ぶことができます。研修後は、担任業務からスタートします。 ■指導方針： 生徒の能力を高めるため、分からない事柄をすぐに教えるのではなく、生徒自身が問題解決できるように、分からない事柄について自分で調べ自分で考える「自調自考」を教育方針としています。同社が2003年にこのフランチャイジーに参入したのも、東進のシステムが私たちの目指す“自立教育”とマッチしていたからこそです。 ■強み： これまでの卒業生の学習履歴をデータベース化し、合格大学別、その時々の成績・理解度別に整理しています。このデータを活用することで、今、目の前にいる生徒が現役で志望校に合格するにはどのような学習を進めれば良いか、すなわち「合格」へのスケジュールを立てる高精度の「合格プログラム」を作成することが可能です。さらに、東大チームをはじめ、各大学別にチームを編成し、合格へのノウハウを分析・蓄積しています。

■指導方針:生徒の能力を高めるため、分からない事柄をすぐに教えるのではなく、生徒自身が問題解決できるように、分からない事柄について自分で調べ自分で考える「自調自考」を教育方針としています。 ■チームコーチング制:6名の生徒に対して2名の講師が指導に当たる形態を基本としています。これにより一人の生徒を複数の講師が指導することができ、一般的には生徒と講師の距離が必要以上に近くなる傾向の個別指導にあって、生徒の自立を促しやすい環境を築いています。 ■業務内容:ワンランク上を目指したレベルの高い学習、学校内容の理解度の充実と成績アップなど、それぞれの生徒が自ら掲げた目標を目指して学習指導に当たります。使用する教材は、生徒個々の目的や状況に応じて変化させ、より効果的な指導が可能な仕組みを備えています。授業以外の時間帯は、共に指導に当たるアルバイト講師とのミーティングを通じた生徒情報の共有や指導方針の確認、教材準備や様々なツールを介した生徒・保護者とのコミュニケーション作りにあたります。 ■キャリアプラン:未経験で入社→2年目で教室長→3〜5年でエリア統括・部長という例も。＊教え方のテクニックも必要ですが、それ以上に生徒のやる気を引き出す熱意ある方が活躍されています。 ■教育への思い:同社の目標は「地球サイズの人づくり」。自分たちのことだけではなく、視野を広げて地球規模で物事を考える子どもたちを未来に送り出したいと願っています。そのためには「学力」だけではなく「人間力」が大切です。「人間力」を高めるための様々な取り組みが、少子化が進む中でも右肩上がりに成長を遂げている秘訣です。例えば、夏休み等の長期休暇に実施される「合宿教育」。勉強中心のコースはもとより長期滞在のキャンプ等様々なコースがあります。奄美大島での追い込み漁体験や、満天の星空の下での課外授業、ロボットプログラミングへの挑戦など、「体験と学びの喜び」を味わうことによって、豊かな人間性と困難に立ち向かう自立心を育みます。

【未経験大歓迎/異業界出身のメンバーが多数活躍/育休実績有/全国約150教室/子どもの自立心を育てる教育】 ■業務内容：【変更の範囲：会社の定める業務】 約20名ほどのクラスで教壇に立ち、各科目をご担当していただきます。中でも子ども英語教室の担当を主にしていただきます。 ■業務詳細： ・生徒たちはCDや動画、テキストで個別に英語を学習しています。そこにネイティブスタッフが入り、ピンポイントでアドバイスをしたり、理解度の確認をしたりしますが、その際のサポートや、生徒と簡単な英語で会話していただくといった場面が発生します。 ・ネイティブスタッフと英語で意思疎通を図ってもらう場面なども想定されます。 ・授業以外の時間帯は、共に指導に当たるアルバイト講師とのミーティングを通じた生徒情報の共有や指導方針の確認、教材準備や様々なツールを介した生徒・保護者とのコミュニケーションつくりにあたっていただきます。 ■キャリアプラン： 未経験で入社→2年目で教室長→3〜5年でエリア統括・部長という例もございます。教え方のテクニックも必要ですが、それ以上に生徒のやる気を引き出す熱意ある方が活躍されています。 ■指導方針： 手取り足取り生徒の求めるままに教えるのではなく、生徒自身が問題解決し自信が持てるようにする為、わからないことは自分で調べて自分で考える「自調自考」を教育方針としています。身近な誰かに頼るのではなく、参考書などを用いて自分の手で学ぶ。まさに、教育理念として掲げる「困難にたじろがず、ひとりで勉強できる子に」を育成する指導方針です。 ■山本塾について： 小中高一貫教育です。毎年多くの生徒が第一志望校合格を成し遂げていますが、大切なことは、社会に出て「生きる力」が得られるかどうかであり、「中学受験」「高校受験」「大学受験」は単なる「通過点」に過ぎません。同社は子どもの一生を視野に入れた指導を行っています。この「小中高一貫教育」により、生徒の「学力向上」、そして、その先にある「第一志望校合格」という目標の達成はもちろん、大学生や社会人になっても通用する「学習の基本姿勢づくり」にこだわります。

【未経験大歓迎/異業界出身のメンバーが多数活躍/育休実績有/全国約150教室/子どもの自立心を育てる教育】 ■業務内容：【変更の範囲：会社の定める業務】 集団コースでの教務スタッフをメインに担当していただきます。また、共に働くアルバイト講師など、他スタッフとミーティングを行い、生徒情報の共有、指導方針の確認や保護者との面談など、生徒の学力向上、目標達成に向けて取り組んでいただきます。その他、教室イベントの企画運営など、教室運営全般に関わる業務となります。 ■コース詳細： 集団コース（約20名ほどのクラスで教壇に立ち、各科目の授業を行います。）→こちらが今回のポジションです。 個別コース（AIシステムを用いて学習する生徒のサポートに当たります。） ■キャリアプラン： 未経験で入社→2年目で教室長→3〜5年でエリア統括・部長という例もございます。教え方のテクニックも必要ですが、それ以上に生徒のやる気を引き出す熱意ある方が活躍されています。 ■指導方針： 手取り足取り生徒の求めるままに教えるのではなく、生徒自身が問題解決し自信が持てるようにする為、わからないことは自分で調べて自分で考える「自調自考」を教育方針としています。身近な誰かに頼るのではなく、参考書などを用いて自分の手で学ぶ。まさに、教育理念として掲げる「困難にたじろがず、ひとりで勉強できる子に」を育成する指導方針です。

【異業界出身のメンバーが多数活躍/育休実績有/平均在職年数10年/充実・ユニークな福利厚生】 ■業務内容：【変更の範囲：会社の定める業務】 学生スタッフの教育や生徒募集の企画立案・運営を担っていただきます。東進衛星予備校は授業を映像で行うシステムです。その為、担任が高校生の生徒と直接関わり、学習計画を立てるなど、学習アドバイスや進路指導を実施し、保護者応対も行います。いわば、生徒や保護者に最も近い「受験コンサルタント」です。また、日々のメンタル面のケアも大切です。 ■入社後の流れ： まず、東進衛星予備校の特徴や大学入試の知識、高校生への指導の仕方等を研修を通じて身につけていただきます。体系的な内容の為、しっかりと知識・指導方法を学ぶことができます。研修後は、担任業務からスタートします。 ■指導方針： 生徒の能力を高めるため、分からない事柄をすぐに教えるのではなく、生徒自身が問題解決できるように、分からない事柄について自分で調べ自分で考える「自調自考」を教育方針としています。同社が2003年にこのフランチャイジーに参入したのも、東進のシステムが私たちの目指す“自立教育”とマッチしていたからこそです。 ■強み： これまでの卒業生の学習履歴をデータベース化し、合格大学別、その時々の成績・理解度別に整理しています。このデータを活用することで、今、目の前にいる生徒が現役で志望校に合格するにはどのような学習を進めれば良いか、すなわち「合格」へのスケジュールを立てる高精度の「合格プログラム」を作成することが可能です。さらに、東大チームをはじめ、各大学別にチームを編成し、合格へのノウハウを分析・蓄積しています。

【異業界出身のメンバーが多数活躍/育休実績有/平均在職年数10年/充実・ユニークな福利厚生】 ■業務内容：【変更の範囲：会社の定める業務】 学生スタッフの教育や生徒募集の企画立案・運営を担っていただきます。東進衛星予備校は授業を映像で行うシステムです。その為、担任が高校生の生徒と直接関わり、学習計画を立てるなど、学習アドバイスや進路指導を実施し、保護者応対も行います。いわば、生徒や保護者に最も近い「受験コンサルタント」です。また、日々のメンタル面のケアも大切です。 ■入社後の流れ： まず、東進衛星予備校の特徴や大学入試の知識、高校生への指導の仕方等を研修を通じて身につけていただきます。体系的な内容の為、しっかりと知識・指導方法を学ぶことができます。研修後は、担任業務からスタートします。 ■指導方針： 生徒の能力を高めるため、分からない事柄をすぐに教えるのではなく、生徒自身が問題解決できるように、分からない事柄について自分で調べ自分で考える「自調自考」を教育方針としています。同社が2003年にこのフランチャイジーに参入したのも、東進のシステムが私たちの目指す“自立教育”とマッチしていたからこそです。 ■強み： これまでの卒業生の学習履歴をデータベース化し、合格大学別、その時々の成績・理解度別に整理しています。このデータを活用することで、今、目の前にいる生徒が現役で志望校に合格するにはどのような学習を進めれば良いか、すなわち「合格」へのスケジュールを立てる高精度の「合格プログラム」を作成することが可能です。さらに、東大チームをはじめ、各大学別にチームを編成し、合格へのノウハウを分析・蓄積しています。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 当社の教務スタッフとして、小学部もしくは中学部の集団授業講師、もしくは個別指導講師をご担当いただきます。 教科指導だけでなく、生徒募集やスタッフマネジメントもお任せします。 【変更の範囲：当社業務全般】 ■教室外での教育プログラム： 教室での受験学習指導だけでなく、屋外での様々な体験学習など、当社独自の教育プログラムが多数ございます。学生時代や前職でのご経験が、生徒への教育に発揮できる場面がございます。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■山本塾の特長： 神戸の本山を拠点に、集団授業の中学受験・高校受験コース／個別指導部／英語教室Lepton／東進衛星予備校など多教室を展開しています。 毎年中学受験／高校受験に多数の合格者を輩出し、特に学区No.1の神戸高校に抜群の合格実績を誇ります。 「子供たち夢の実現を見据えた小中高一貫教育」を追求して40有余年。長い歴史に刻まれる実績と信頼で地域の皆様に選ばれています。 ■働き方： 社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため、「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて、指導を行っております。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 小学部もしくは中学部の個別授業講師の業務をお任せいたします。教科指導だけでなく、生徒募集やスタッフマネジメントもお任せ。生徒の成長を感じながら就業できます。 【変更の範囲：当社業務全般】 ■教室外での教育プログラム： 教室での受験学習指導だけでなく、屋外での様々な体験学習など、当社独自の教育プログラムが多数ございます。学生時代や前職でのご経験が、生徒への教育に発揮できる場面がございます。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■能力開発センターの特長： 小中高一貫教育です。毎年多くの生徒が第一志望校合格の目標を達成していますが、大切なことは、社会に出て「生きる力」が得られるかどうかであり、「高校受験」や「大学受験」は単なる「通過点」に過ぎません。能力開発センターは、子どもの一生を視野に入れた指導を行っています。12年間の教育を経て、大学生や社会人になっても通用する「学習の基本姿勢づくり」にこだわっております。 ■働き方： 社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため、「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて、指導を行っております。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 東進衛星予備校にて、学生講師アルバイトのマネジメントなど、教務業務／運営をお任せします。 その他生徒指導や質問対応などを通じた、学習に関する様々なアドバイスを行います。 【変更の範囲：当社の定める範囲】 ■具体的には： ・東進衛星予備校では、計画通りに学習を進めるための支援／アドバイスや、保護者への報告業務にあたっていただきます。 やる気の浮き沈みがある生徒たちに、常に目標意識を持たせて引き上げていくことが大切です 。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■組織構成： 東進衛星予備校　富山エリアにあるいずれかの校舎への配属となります。 ※組織状況と本人希望を考慮し決定 ■個人表彰： 新人賞／特別賞／奨励賞／年度最優秀賞 等の表彰を実施 ■働き方： 働き方改革という時代の流れに対して、当社ではいち早く対処を行なってきました。社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々 　生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて指導を行っております。 ■評価制度： 個人の努力が反映される定量（数値）と定性（行動・能力）が5:5の評価制度です。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 東進衛星予備校のスタッフとして、学生講師アルバイトのマネジメントなど教務業務／運営をお任せします。その他生徒指導や質問対応などを通じた学習に関するアドバイスを行います。 【変更の範囲：当社の定める範囲】 ■具体的には： ・東進衛星予備校では、計画通りに学習を進めるための支援／アドバイスや、保護者への報告業務にあたっていただきます。 やる気の浮き沈みがある生徒たちに、常に目標意識を持たせて引き上げていくことが大切です 。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■組織構成： 東進衛星予備校　神戸市内にあるいずれかの校舎への配属となります。 ※組織状況と本人希望を考慮し決定 ■働き方： 働き方改革という時代の流れに対して、当社ではいち早く対処を行なってきました。 　社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々 　生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて指導を行っております。 ■評価制度： 個人の努力が反映される定量（数値）と定性（行動・能力）が5:5の評価制度です。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 当社の指導教務スタッフとして、小学部もしくは中学部の集団授業講師の業務をお任せいたします。 教科指導だけでなく、生徒募集やスタッフマネジメントもお任せいたします。 【変更の範囲：当社業務全般】 ■教室外での教育プログラム： 教室での受験学習指導だけでなく、屋外での様々な体験学習など、当社独自の教育プログラムが多数ございます。学生時代や前職でのご経験が、生徒への教育に発揮できる場面がございます。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■能力開発センターの特長： 小中高一貫教育です。毎年多くの生徒が第一志望校合格の目標を達成していますが、大切なことは、社会に出て「生きる力」が得られるかどうかであり、「高校受験」や「大学受験」は単なる「通過点」に過ぎません。能力開発センターは、子どもの一生を視野に入れた指導を行っています。12年間の教育を経て、大学生や社会人になっても通用する「学習の基本姿勢づくり」にこだわっております。 ■働き方： 社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため、「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて、指導を行っております。 変更の範囲：本文参照

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 小学部もしくは中学部の集団授業講師の業務をお任せいたします。 教科指導だけでなく、生徒募集やスタッフマネジメントもお任せ。生徒の成長を感じながら就業できます。 【変更の範囲：当社業務全般】 ■教室外での教育プログラム： 教室での受験学習指導だけでなく、屋外での様々な体験学習など、当社独自の教育プログラムが多数ございます。学生時代や前職でのご経験が、生徒への教育に発揮できる場面がございます。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■能力開発センターの特長： 小中高一貫教育です。毎年多くの生徒が第一志望校合格の目標を達成していますが、大切なことは、社会に出て「生きる力」が得られるかどうかであり、「高校受験」や「大学受験」は単なる「通過点」に過ぎません。能力開発センターは、子どもの一生を視野に入れた指導を行っています。12年間の教育を経て、大学生や社会人になっても通用する「学習の基本姿勢づくり」にこだわっております。 ■働き方： 社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため、「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて、指導を行っております。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 小学部もしくは中学部の集団授業講師、もしくは個別指導講師としてお任せいたします。 教科指導だけでなく、生徒募集やスタッフマネジメントもお任せ。生徒の成長を感じながら就業できます。 【変更の範囲：当社業務全般】 ■教室外での教育プログラム： 教室での受験学習指導だけでなく、屋外での様々な体験学習など、当社独自の教育プログラムが多数ございます。学生時代や前職でのご経験が、生徒への教育に発揮できる場面がございます。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■働き方： 社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■評価制度： 個人の努力が反映される定量（数値）と定性（行動・能力）が5:5の評価制度です。 ■個人表彰： 新人賞／特別賞／奨励賞／年度最優秀賞 等の表彰を実施 ■スタッフのための相談窓口： 仕事上の悩みやストレスなどについて気軽に相談できる、「スタッフなんでも相談室」というフリーダイヤルを設置。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため、「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて、指導を行っております。

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 当社の指導教務スタッフとして、小学部もしくは中学部の個別授業講師の業務をお任せいたします。 教科指導だけでなく、生徒募集やスタッフマネジメントもお任せいたします。。 【変更の範囲：当社業務全般】 ■教室外での教育プログラム： 教室での受験学習指導だけでなく、屋外での様々な体験学習など、当社独自の教育プログラムが多数ございます。学生時代や前職でのご経験が、生徒への教育に発揮できる場面がございます。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■能力開発センターの特長： 小中高一貫教育です。毎年多くの生徒が第一志望校合格の目標を達成していますが、大切なことは、社会に出て「生きる力」が得られるかどうかであり、「高校受験」や「大学受験」は単なる「通過点」に過ぎません。能力開発センターは、子どもの一生を視野に入れた指導を行っています。12年間の教育を経て、大学生や社会人になっても通用する「学習の基本姿勢づくり」にこだわっております。 ■働き方： 社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため、「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて、指導を行っております。 変更の範囲：本文参照

〜西日本を中心に小中高一貫の教育ネットワークを構築／会社の発展に貢献／働き方◎＜平均在職年数10年・フルフレックス・PC自動シャットダウン有＞〜 ■業務内容： 東進衛星予備校のスタッフとして、学生講師アルバイトのマネジメントなど教務業務／運営をお任せします。その他生徒指導や質問対応などを通じた学習に関するアドバイスを行います。 【変更の範囲：当社の定める範囲】 ■具体的には： ・東進衛星予備校では、計画通りに学習を進めるための支援／アドバイスや、保護者への報告業務にあたっていただきます。 やる気の浮き沈みがある生徒たちに、常に目標意識を持たせて引き上げていくことが大切です 。 ■研修制度： 目的別グループ編成による研修制度で、商品知識／教務力／営業力／業務スキル／問題解決能力／マネジメント力／リーダーシップ／マナー／人間関係能力など、豊富な研修制度を揃えております。 ■組織構成： 東進衛星予備校　下記いずれかに配属となります。 あべのハルカス校／阪急十三西口校／上本町駅南校／阪急西宮ガーデンズ前校 ※組織状況と本人希望を考慮し決定 ■働き方： 働き方改革という時代の流れに対して、当社ではいち早く対処を行なってきました。社内のシステムを22：30にはシャットダウンするなどして、深夜労働を物理的な観点からも抑制するよう努めています。 ■安定性： 今までは中級〜上級レベルの生徒に対しての指導が中心でしたが、それ以外の生徒に対しての指導体制を整えることで、年々 　生徒数が増加しております。AIで生徒の基礎学力に関する課題解決など、効率的に学力をアップさせる仕組みを構築しております。 ■当社が大切にしていること： 生徒指導の目的地を「学力を高めればいい」「志望校に合格させればいい」とは私たちは考えていません。社会にでて、「答えのない困難」に向き合う「人間力」を形成することを目的と置いております。子供たちが自分自身の力で「困難」を解決する力をつけるため「予習型学習方法」や、アメリカやニュージーランドに行く海外合宿などの世界とつながる交流体験などを取り入れて指導を行っております。 ■評価制度： 個人の努力が反映される定量（数値）と定性（行動・能力）が5:5の評価制度です。