〜教育業界の構造改革をする！/やりがい搾取をしない！と社長が宣言する就業環境/「苦手なコに優秀なヒトが指導」できる環境づくり/現場・実力主義の評価制度/学校や集団が苦手なコを全力サポート〜 当社は、大手塾、集団授業で脱落してしまった生徒や、学校教育が合わなかった生徒、不登校の生徒、海外在住で国語（日本語）の習得がうまくできない生徒など、これまでの教育の枠から外れてしまった子たちを「再生する」ことを目的に指導を行っています。 【主な業務内容】 ・子供達への1対1の対面での直接の指導 ・親御様の相談に乗り、解決策を提示及び実行 ・受験までの戦略を立案及び実行 ・結果「合格」「成果」を出すこと ・ノウハウを社員に共有 ・指導で得たノウハウ及び経験を全国及び世界に広める（動画授業の配信・出版等） ■「やりがい搾取はしない！」当社の就業環境 当社の社長は「やりがい搾取はしない」という宣言をしており、講師の就業環境を重視しています。結果的に新卒離職率０％という実績です。育児も仕事も頑張る社員も多く在籍しています。 ・平日は15〜21時の6時間勤務。定時を過ぎたら即帰宅。「集中してよく働き、よく休み人生そのものを充実させる」ことで、生徒指導の効果もあがり、結果も出る。という考え方です。 ・平均年収約720万円（23年1月末）、昇給額も毎年60万円ＵＰしています。 ■「教育業界の構造改革」をもとにした当社の特徴 業界：優秀なコに優秀なヒトが指導／苦手なコ（学力が低い）に苦手なヒト（指導がヘタ） 当社：苦手なコに優秀なヒト 上記を実現するため、優秀なヒトを集めるための環境整備をしています。 ◇評価は子供がする 業界：評価は年次・評価は社長・上司 当社：評価は子供・評価は数値 ◇現場教育に全振り 業界：教育というよりもビジネス。授業以外にも雑務が多数あり、現場に集中できない。 当社：現場教育に全振り。雑務は一切なし。 ◇ヒトと対話を重視し、プロセスそのものを楽しむ 業界：パソコンに向かいITを駆使し、効率化・売上を追求 当社：ヒト（親・子・社員）との対話、指導を最重視。 変更の範囲：会社の定める業務