━━━━━━━━ 「遊び」を「成長」に変える魔法のサポーター ━━━━━━━━ 「子どもへの声かけが響かなかったらどうしよう」「私の対応で子どもが怒ってしまったら」そんな不安を感じる必要はありません。 ソレイユキッズ津では、うまくいかないことを失敗とは呼びません。 その方法では合わないと分かった、という貴重な発見と捉えます。 正解がない療育の世界だからこそ、一人で悩まず、チームで試行錯誤を楽しむ。 そんな実験と発見の日々が待っています。 ＼魅力ポイント／ 運動が苦手な人もOK「遊び」や「運動」を通じて、子どもたちの自立をサポートするお仕事です。 持ち帰り仕事ゼロ 音声入力対応のタブレット端末などICT導入により事務作業を効率化。 業務時間内に記録が完了します。 明確なメソッド 「運動療育」という軸があるため、支援の方向性に迷いが生まれません。 【具体的な業務】 「ソレイユキッズ津」は、医療法人運営の放課後等デイサービスです。 主に発達に困り感、障がいのある子どもたち （小学生中心／定員10名）へ、 遊びや運動を通じた療育支援をメインに行っていただきます。 1.運動プログラムのサポート 鉄棒、縄跳び、マット、跳び箱などを使い、子どもたちと一緒に体を動かします。 高度な技術を教えるのではなく、「できた！」という達成感や、 順番を守るといった社会性など、心身の発達全体を育むことが目的です。 2.送迎 社用車で学校～施設～自宅間の送迎を行います。運転に不安がある方は同乗からスタートしたり、小型車から慣れていただいたりと配慮します。 3.記録作成 パソコンやタブレット端末などを使い、子どもたちの様子を専用システムに入力。音声入力やフォーマットがあるので、文章作成が苦手な方も安心です。

━━━━━━━━ 「遊び」を「成長」に変える魔法のサポーター ━━━━━━━━ 「子どもへの声かけが響かなかったらどうしよう」「私の対応で子どもが怒ってしまったら」そんな不安を感じる必要はありません。 ソレイユキッズ津では、うまくいかないことを失敗とは呼びません。 その方法では合わないと分かった、という貴重な発見と捉えます。 正解がない療育の世界だからこそ、一人で悩まず、チームで試行錯誤を楽しむ。 そんな実験と発見の日々が待っています。 ＼魅力ポイント／ 運動が苦手な人もOK「遊び」や「運動」を通じて、子どもたちの自立をサポートするお仕事です。 持ち帰り仕事ゼロ 音声入力対応のタブレット端末などICT導入により事務作業を効率化。 業務時間内に記録が完了します。 明確なメソッド 「運動療育」という軸があるため、支援の方向性に迷いが生まれません。 【具体的な業務】 「ソレイユキッズ津」は、医療法人運営の放課後等デイサービスです。 主に発達に困り感、障がいのある子どもたち （小学生中心／定員10名）へ、 遊びや運動を通じた療育支援をメインに行っていただきます。 1.運動プログラムのサポート 鉄棒、縄跳び、マット、跳び箱などを使い、子どもたちと一緒に体を動かします。 高度な技術を教えるのではなく、「できた！」という達成感や、 順番を守るといった社会性など、心身の発達全体を育むことが目的です。 2.送迎 社用車で学校～施設～自宅間の送迎を行います。運転に不安がある方は同乗からスタートしたり、小型車から慣れていただいたりと配慮します。 3.記録作成 パソコンやタブレット端末などを使い、子どもたちの様子を専用システムに入力。音声入力やフォーマットがあるので、文章作成が苦手な方も安心です。

━━━━━━━━ 「遊び」を「成長」に変える魔法のサポーター ━━━━━━━━ 「子どもへの声かけが響かなかったらどうしよう」「私の対応で子どもが怒ってしまったら」そんな不安を感じる必要はありません。 ソレイユキッズ津では、うまくいかないことを失敗とは呼びません。 その方法では合わないと分かった、という貴重な発見と捉えます。 正解がない療育の世界だからこそ、一人で悩まず、チームで試行錯誤を楽しむ。 そんな実験と発見の日々が待っています。 ＼魅力ポイント／ 運動が苦手な人もOK「遊び」や「運動」を通じて、子どもたちの自立をサポートするお仕事です。 持ち帰り仕事ゼロ 音声入力対応のタブレット端末などICT導入により事務作業を効率化。 業務時間内に記録が完了します。 明確なメソッド 「運動療育」という軸があるため、支援の方向性に迷いが生まれません。 【具体的な業務】 「ソレイユキッズ津」は、医療法人運営の放課後等デイサービスです。 主に発達に困り感、障がいのある子どもたち （小学生中心／定員10名）へ、 遊びや運動を通じた療育支援をメインに行っていただきます。 1.運動プログラムのサポート 鉄棒、縄跳び、マット、跳び箱などを使い、子どもたちと一緒に体を動かします。 高度な技術を教えるのではなく、「できた！」という達成感や、 順番を守るといった社会性など、心身の発達全体を育むことが目的です。 2.送迎 社用車で学校～施設～自宅間の送迎を行います。運転に不安がある方は同乗からスタートしたり、小型車から慣れていただいたりと配慮します。 3.記録作成 パソコンやタブレット端末などを使い、子どもたちの様子を専用システムに入力。音声入力やフォーマットがあるので、文章作成が苦手な方も安心です。