【千葉県】2ndSTREET／総合職◆入社1年後東京本社／全国店舗のオペレーション構築／年休120日株式会社ゲオホールディングス

小中高生を対象とした個別指導塾『WAM』の教室長として、地域密着型の教室運営をお任せ。指導方針の作成、講師の育成、生徒や保護者の面談などを通じて、多くの子どもたちの成長を支えましょう。 ＜個別指導塾『WAM』とは？＞ 全国に展開する個別指導塾。塾としては珍しく比較的駅から離れた住宅街にあり、「塾に通いづらい」といったご家庭を支援しています。また、AIによる個別カリキュラムの作成やオンライン指導など多様なサービスを展開。生徒の個性を伸ばすことを大切にしながら、生徒1人ひとりに合った課題解決を行なっています。 ＜具体的な仕事内容＞ ■教室運営 生徒や講師の管理、授業のカリキュラム作成、売上管理など、自分の裁量で教室をつくります。1教室の生徒は40～100名。講師は大学生を中心に5～15名です。 ■採用、育成 講師の採用や育成なども担当。講師のモチベーションアップや指導スキル向上などをサポートします。 ■生徒や保護者との面談 生徒1人ひとりと向き合い、課題を解決。将来の選択肢が広がるよう支援します。生徒の募集などは基本的に本部が担当しますので、ほかの業務に専念できますよ。 ＜仕事のポイント＞ ◎マネジメント力が身につく。 対生徒だけではなく、家庭や講師などに対応する仕事です。色んな人を巻き込みながら教室運営をしていくことで、マネジメント力を身につけられます。 ◎教室長同士のコミュニケーションも活発！ ほかの教室長と教室運営のノウハウや受験情報などを電話やZoomで共有することで、より良い教室運営につなげられます。 ◎現場の声が、新しいサービスや体制につながることも！ 現場にいるからこそ気づく課題や問題をヒントに、新しいビジネスの提案も可能。生徒や講師に役立つ新たなサービスや体制につながった実績もありますよ。

入社後約1～6か月はマニュアルなどを確認しながら教室責任者として必要な事を研修、身に着けていきます。 ※じっくりと時間をかけて教室責任者になりたい。事務方を希望したいなどの場合はご相談下さい。 研修担当官の指導のもと、 ・生徒との接し方 ・塾説明、入塾面談 ・進路面談 ・千葉県の高校入試のシステム ・各種書類、ファイルの使用方法 ・授業の進め方・行い方 ・開校業務 これらを学んでもらいます。 塾説明などのマニュアルがあります。 それらを笑顔で話せるように。 不足なく業務が出来るようになってきたら、自分の色を少しずつ出して行って下さい。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 無事、教室責任者になったときにみなさんにお任せしたいのは下記２点。 (1)教室運営 ・教室の盛り上げ ・アルバイト講師の育成、管理 ・生徒、保護者対応 ・時間割作成などの業務　など (2)小学生～高校生への1：2までの個別指導 最初は得意な科目や小中学生内容を中心に。 講師と分担しながらお互いの得意な教科を。 慣れてきたら色々な教科にもチャレンジしてみて下さい。 【教室長の１日の流れ】 14：00～　出社。掃除など開校準備。面談や保護者への連絡など。 ～17：00　講師への指示書、面談などの運営業務。 ～21：30　授業や自習の相手をして生徒たちと楽しむ！ ～21：45　講師と問題点の共有や報告書の記入。 21：45～　ZOOMで終礼。１日の問題点の共有、相談。 ～22：00　閉校準備・清掃。 22：00　　帰宅。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 教室長に就任し、2,3年経験を積んだら教室のみではなく会社全体を良くする行動（部下の育成や＋α）などにも着手してもらえると嬉しいです。

あなたにお任せしたいのは、子どもたちの「勉強イヤ…」を「やってみよう！」に変えるきっかけをつくるお仕事です。 具体的には、個別指導塾の【無料体験授業】をご案内します。 無理な勧誘は一切なし。授業内容に納得いただければ自然に入塾につながります。 【未経験から安心してスタートできる研修】 ・教育業界の基礎知識 ・お客様との信頼関係を築く会話のコツ ・先輩社員との同行研修 など、ゼロから学べる研修を用意しています。 ◎最初は先輩とペアで行動！ 丁寧に教えてもらいながら少しずつ仕事を覚えていけるので安心です。 ◎「子どもの成長を応援したい」想いが活かせる 教育に関心がある方、人の役に立つ仕事がしたい方にピッタリ。 保護者からの「安心しました」、子どもからの「わかった！」という言葉が、何よりのやりがいにつながります。 教育という社会貢献性の高いフィールドで、誇れるキャリアを築いてみませんか？

小中高生への学習支援に挑戦しませんか！！ 月給２７万円～ 夏・秋・冬・GWなど７日以上の連休も ゆったりお昼出社＆残業ほぼなし ＜50％以上が未経験スタート＞ 近年採用の教室マネージャーのほとんどが未経験からのスタート！ ＜仕事内容＞ 生徒、保護者とのコミュニケーションをはじめ、スクール運営業務をお任せします。※多少の英語数学知識を有する方、歓迎！ 具体的には、 ・入会検討中の生徒や保護者に対し塾の説明 ・生徒への進路相談 ・保護者への伝達（授業の様子、指導方針等をお電話） ・その他、入会手続き、時間割作成 ～小中高大社会人を対象とする、一貫教育の英数塾です。事業拡大につき、社員を募集致します！～ 私立中高一貫校の数学又は英語を広く指導しております。 塾業界では珍しくほぼ残業がなく、長期安定して働ける職場です。 30年間以上社会人講師のみで運営するスクールです。 ◎残業はほとんどなく、長期で安定して働ける職場です。 京成津田沼本校1日の仕事の流れ ▽１２時３０分　　　　　出社 ▽１３時～１４時　　　　事務管理 ▽１４時～１５時　　　　生徒保護者入塾対応 ▽１５時～１６時　　　　休憩 ▽１６時～２１時　　　　生徒指導及び事務管理 ▽２１時３０分　　　　　終業 ※２２時ビル完全消灯　　 【働く環境】 ・男女比率４０：６０ とてもアットホームな職場です 【選考の流れ】 ▼エントリー ▼書類選考 ▼一次面接 ▼最終面接 ▼内定 ▼入社 ※選考は３～４週間を考えております。 書類応募後通過者には、７営業日以内にご連絡致します。

小中高生を対象とした個別指導塾『WAM』の教室長として、地域密着型の教室運営をお任せ。指導方針の作成、講師の育成、生徒や保護者の面談などを通じて、多くの子どもたちの成長を支えましょう。 ＜個別指導塾『WAM』とは？＞ 全国に展開する個別指導塾。塾としては珍しく比較的駅から離れた住宅街にあり、「塾に通いづらい」といったご家庭を支援しています。また、AIによる個別カリキュラムの作成やオンライン指導など多様なサービスを展開。生徒の個性を伸ばすことを大切にしながら、生徒1人ひとりに合った課題解決を行なっています。 ＜具体的な仕事内容＞ ■教室運営 生徒や講師の管理、授業のカリキュラム作成、売上管理など、自分の裁量で教室をつくります。1教室の生徒は40～100名。講師は大学生を中心に5～15名です。 ■採用、育成 講師の採用や育成なども担当。講師のモチベーションアップや指導スキル向上などをサポートします。 ■生徒や保護者との面談 生徒1人ひとりと向き合い、課題を解決。将来の選択肢が広がるよう支援します。生徒の募集などは基本的に本部が担当しますので、ほかの業務に専念できますよ。 ＜仕事のポイント＞ ◎マネジメント力が身につく。 対生徒だけではなく、家庭や講師などに対応する仕事です。色んな人を巻き込みながら教室運営をしていくことで、マネジメント力を身につけられます。 ◎教室長同士のコミュニケーションも活発！ ほかの教室長と教室運営のノウハウや受験情報などを電話やZoomで共有することで、より良い教室運営につなげられます。 ◎現場の声が、新しいサービスや体制につながることも！ 現場にいるからこそ気づく課題や問題をヒントに、新しいビジネスの提案も可能。生徒や講師に役立つ新たなサービスや体制につながった実績もありますよ。

小中高生を対象とした個別指導塾『WAM』の教室長として、地域密着型の教室運営をお任せ。指導方針の作成、講師の育成、生徒や保護者の面談などを通じて、多くの子どもたちの成長を支えましょう。 ＜個別指導塾『WAM』とは？＞ 全国に展開する個別指導塾。塾としては珍しく比較的駅から離れた住宅街にあり、「塾に通いづらい」といったご家庭を支援しています。また、AIによる個別カリキュラムの作成やオンライン指導など多様なサービスを展開。生徒の個性を伸ばすことを大切にしながら、生徒1人ひとりに合った課題解決を行なっています。 ＜具体的な仕事内容＞ ■教室運営 生徒や講師の管理、授業のカリキュラム作成、売上管理など、自分の裁量で教室をつくります。1教室の生徒は40～100名。講師は大学生を中心に5～15名です。 ■採用、育成 講師の採用や育成なども担当。講師のモチベーションアップや指導スキル向上などをサポートします。 ■生徒や保護者との面談 生徒1人ひとりと向き合い、課題を解決。将来の選択肢が広がるよう支援します。生徒の募集などは基本的に本部が担当しますので、ほかの業務に専念できますよ。 ＜仕事のポイント＞ ◎マネジメント力が身につく。 対生徒だけではなく、家庭や講師などに対応する仕事です。色んな人を巻き込みながら教室運営をしていくことで、マネジメント力を身につけられます。 ◎教室長同士のコミュニケーションも活発！ ほかの教室長と教室運営のノウハウや受験情報などを電話やZoomで共有することで、より良い教室運営につなげられます。 ◎現場の声が、新しいサービスや体制につながることも！ 現場にいるからこそ気づく課題や問題をヒントに、新しいビジネスの提案も可能。生徒や講師に役立つ新たなサービスや体制につながった実績もありますよ。