未経験OK｜茨城に根差した塾の集団指導講師◆教案あり／有給取得実績10.9日／住宅手当アリ株式会社茨進

※45歳以下限定（長期キャリア形成のため） 家族と同居している男性身障者(四肢麻痺）１名、専属での介助です。 利用者自宅にて行う訪問介護の長時間連続型です(※日勤、夜勤とも勤務できる方) ＜お仕事詳細＞ ・食事介助、排泄介助、入浴介助、整容、体位交換、 移乗介助、掃除、外出同行、夜間見守り、利用者の日常生活全般のサポートとなります。 『その人らしさ』を大切に、住み慣れた環境でご本人が自分らしく過ごせるようにパーソナルアシスタントとしてサポートしていただきます。 利用者とスタッフがお互いにコミュニケーションをとりながら、尊重し合う関係を築ける方、丁寧に仕事をする方を希望します。 利用者が日々を楽しく過ごせるようにサポートしていただける方を募集しています。 介助未経験の方にも、丁寧にお教えします。無資格の場合、自己負担なしでの20時間研修有、研修中も給与が支払われます（時給1200円） 介護の一日のだいたいの流れです。（変動はあります） 　 　日勤 9時 食事介助　口腔ケア　 10時 訪問看護 12時 食事介助　口腔ケア 13時 入浴介助 15時　PCのサポート等 17時　食事介助　 19時　介助記録記入 終了 　 介助者の昼休憩（12時前後） 　 夜勤 21時　体位調整等 23時 就寝準備（利用者）、排泄介助 2時　体位交換　水分補給 5時　体位交換　水分補給 利用者就寝後、ケアの合間がスタッフの仮眠　 ◎必要時、体位調整、体温調整 8時半 起床　体位調整　整容 9時 介助記録記入　終了

■35歳以下の方（長期勤続によるキャリア形成を図るため） ※これまでの経験や資格などは一切問いません！ 茨城県で40年以上学習塾を展開し、教育分野での地域貢献を行ってきました。あなたには、専任講師をお任せします。担当・勤務先は希望や適性に合わせて決定します。別校舎もご希望の際には、面接時にお申し付けください。 ＜担当について＞ 専任講師【集団指導の授業】 主に小学４年生から中学３年生の集団授業を担当します。担当科目は文系なら「英語・社会・国語」、理系なら「算数（数学）・理科・国語」を担当します。 ＼ 当塾ならではのポイント◎ ／ 補助教材などは専門チームが作っています。 塾内での均一化を図るため、社内の専門チームが補助教材などを作成。自分で資料や小テストを作成する必要はありません。また授業のサポートとして教案（板書案）を用意しているので効率的に授業準備が進められます。 社内のサポート体制が整っています。 入社後はあなた専任のメンターがつく「メンター制度」を導入しています。教務的な質問対応はもちろん、精神的なフォローも行ってくれます。経験豊富な先輩社員を中心に後輩社員のフォローやサポート体制が充実しています。 ……入社後の流れ…… ▼入社時研修 配属部門ごとに研修を行います。専任講師であれば授業システム・授業準備の仕方・授業の進め方の仕方などを座学、模擬授業を通じて学んでいきます。 ▼新人研修 現場配属後も月2回ほどのペースで新人研修を実施します。引き続き模擬授業や塾で開催するイベントの運営方法を学びます。 ▼ステップアップ研修 2年目以降も年次にあわせた研修をご用意しています。詳しくは下記の「充実の研修体制」の項目をご確認ください。

※長期キャリア形成を目的とした採用のため40歳までの方限定採用です ※Native?Japanese?speaking?skill?is?required. ※勤務地等は選考時にお伺いしますので、各求人への重複応募はご遠慮ください 口コミでの入塾が大半。電話やポスティング等の営業業務はありません 講師はすべて正社員。アルバイトのシフト管理業務も無し！教室運営に向き合えます 社員の成長をサポートする制度が充実。高い定着率が自慢（直近1年の定着率94％） ▽仕事内容 個別指導塾『学習空間』を中心に、各教室で小中高生の学習指導と教室運営をお任せ。 ▽具体的には ・授業 ・生徒や保護者の相談対応 ・教室内掲示やイベント等、教室運営の企画・実行 ・生徒のカリキュラム作成　等 ▽『学習空間』とは？ 当社の塾は、授業形式ではなく、学校教材を使用し個別に学習計画を立案・管理。巡回指導を行い「わからないところだけを質問する」ことを促し、生徒の自主的な学びを支援しています。 ◎担当する生徒数は約15名で、1クラスを1人の講師が担当。科目ごとに分かれ幅広く指導を実施 ◎授業形式ではないため、授業ごとに講師が変わることもなく担当の生徒を長期間サポート ▽入社後の流れ 入社後は3カ月間研修を実施。先輩講師の指導を見たり、学習内容を見直すことからスタート。最初は小中学生の指導を中心としてお任せ。 ゆくゆくはエリア長として自身で教室を持つこともできます ▽先輩講師の声 野依先生：自分の頑張りがきちんと評価されます。学校の先生以上に生徒達の悩みや日常の出来事を話し合える関係性を築くことができます。私は学習空間の卒業生ですが、学生時代には学習空間の先生にとてもお世話になりました。今は講師として生徒を良い方向に導くために全力で指導しています

※長期キャリア形成を目的とした採用のため40歳までの方限定採用です ※Native?Japanese?speaking?skill?is?required. ※勤務地等は選考時にお伺いしますので、各求人への重複応募はご遠慮ください 口コミでの入塾が大半。電話やポスティング等の営業業務はありません 講師はすべて正社員。アルバイトのシフト管理業務も無し！教室運営に向き合えます 社員の成長をサポートする制度が充実。高い定着率が自慢（直近1年の定着率94％） ▽仕事内容 個別指導塾『学習空間』を中心に、各教室で小中高生の学習指導と教室運営をお任せ。 ▽具体的には ・授業 ・生徒や保護者の相談対応 ・教室内掲示やイベント等、教室運営の企画・実行 ・生徒のカリキュラム作成　等 ▽『学習空間』とは？ 当社の塾は、授業形式ではなく、学校教材を使用し個別に学習計画を立案・管理。巡回指導を行い「わからないところだけを質問する」ことを促し、生徒の自主的な学びを支援しています。 ◎担当する生徒数は約15名で、1クラスを1人の講師が担当。科目ごとに分かれ幅広く指導を実施 ◎授業形式ではないため、授業ごとに講師が変わることもなく担当の生徒を長期間サポート ▽入社後の流れ 入社後は3カ月間研修を実施。先輩講師の指導を見たり、学習内容を見直すことからスタート。最初は小中学生の指導を中心としてお任せ。 ゆくゆくはエリア長として自身で教室を持つこともできます ▽先輩講師の声 野依先生：自分の頑張りがきちんと評価されます。学校の先生以上に生徒達の悩みや日常の出来事を話し合える関係性を築くことができます。私は学習空間の卒業生ですが、学生時代には学習空間の先生にとてもお世話になりました。今は講師として生徒を良い方向に導くために全力で指導しています

※長期キャリア形成を目的とした採用のため40歳までの方限定採用です ※Native?Japanese?speaking?skill?is?required. ※勤務地等は選考時にお伺いしますので、各求人への重複応募はご遠慮ください 口コミでの入塾が大半。電話やポスティング等の営業業務はありません 講師はすべて正社員。アルバイトのシフト管理業務も無し！教室運営に向き合えます 社員の成長をサポートする制度が充実。高い定着率が自慢（直近1年の定着率94％） ▽仕事内容 個別指導塾『学習空間』を中心に、各教室で小中高生の学習指導と教室運営をお任せ。 ▽具体的には ・授業 ・生徒や保護者の相談対応 ・教室内掲示やイベント等、教室運営の企画・実行 ・生徒のカリキュラム作成　等 ▽『学習空間』とは？ 当社の塾は、授業形式ではなく、学校教材を使用し個別に学習計画を立案・管理。巡回指導を行い「わからないところだけを質問する」ことを促し、生徒の自主的な学びを支援しています。 ◎担当する生徒数は約15名で、1クラスを1人の講師が担当。科目ごとに分かれ幅広く指導を実施 ◎授業形式ではないため、授業ごとに講師が変わることもなく担当の生徒を長期間サポート ▽入社後の流れ 入社後は3カ月間研修を実施。先輩講師の指導を見たり、学習内容を見直すことからスタート。最初は小中学生の指導を中心としてお任せ。 ゆくゆくはエリア長として自身で教室を持つこともできます ▽先輩講師の声 野依先生：自分の頑張りがきちんと評価されます。学校の先生以上に生徒達の悩みや日常の出来事を話し合える関係性を築くことができます。私は学習空間の卒業生ですが、学生時代には学習空間の先生にとてもお世話になりました。今は講師として生徒を良い方向に導くために全力で指導しています

※長期キャリア形成を目的とした採用のため40歳までの方限定採用です ※Native Japanese speaking skill is required. ※勤務地等は選考時にお伺いしますので、各求人への重複応募はご遠慮ください 口コミでの入塾が大半。電話やポスティング等の営業業務はありません 講師はすべて正社員。アルバイトのシフト管理業務も無し！教室運営に向き合えます 社員の成長をサポートする制度が充実。高い定着率が自慢（直近1年の定着率94％） ▽仕事内容 個別指導塾『学習空間』を中心に、各教室で小中高生の学習指導と教室運営をお任せ。 ▽具体的には ・授業 ・生徒や保護者の相談対応 ・教室内掲示やイベント等、教室運営の企画・実行 ・生徒のカリキュラム作成　等 ▽『学習空間』とは？ 当社の塾は、授業形式ではなく、学校教材を使用し個別に学習計画を立案・管理。巡回指導を行い「わからないところだけを質問する」ことを促し、生徒の自主的な学びを支援しています。 ◎担当する生徒数は約15名で、1クラスを1人の講師が担当。科目ごとに分かれ幅広く指導を実施 ◎授業形式ではないため、授業ごとに講師が変わることもなく担当の生徒を長期間サポート ▽入社後の流れ 入社後は3カ月間研修を実施。先輩講師の指導を見たり、学習内容を見直すことからスタート。最初は小中学生の指導を中心としてお任せ。 ゆくゆくはエリア長として自身で教室を持つこともできます ▽先輩講師の声 野依先生：自分の頑張りがきちんと評価されます。学校の先生以上に生徒達の悩みや日常の出来事を話し合える関係性を築くことができます。私は学習空間の卒業生ですが、学生時代には学習空間の先生にとてもお世話になりました。今は講師として生徒を良い方向に導くために全力で指導しています