保育士/うれしい保育園堂ヶ芝株式会社モトポリ_うれしい保育園堂ヶ芝

■働きながら自然と知識が深まる！ ■害虫駆除、簡易専用水道の法定検査を行います。 ■転勤はなく、地域に根差して働くことができます。 学校や公共施設を巡回し、害虫の点検・駆除や水道設備のチェックを行う仕事です。作業はマニュアル化しており、未経験から始めた社員がほとんどです。 《仕事内容》 ▼生態系調査 ▼害虫駆除 ┗ネズミ・ゴキブリ・ハチ・トコジラミなど ▼施設点検・消毒 ▼給水施設（簡易専用水道）の法定検査 ┗水道水を安心して使うための定期点検 《1日のスケジュール》 ▼出社後スケジュールをチェック ▼道具などを準備＆現場へ ▼1日4～5件ほど訪問 ▼帰社後事務処理と翌日の準備 ▼18時ごろ退勤 近年、問い合わせが増加傾向にあり、1年を通じて多くのご依頼が寄せられている状況です。 基本は個人作業ですが、地域の広さや案件の難易度によって、チームで作業する場合もあります。 Q：1回の訪問による滞在時間は？ A：作業は30分程度。大型施設などの場合は、平均3～4時間かかります。 Q：1日に巡回する件数は？ A：4～5件程度です。 Q：スタッフ1人が持つ担当は？ A：30社ほど担当していただきます。 Q：自分が汚れることはないのか？ A：手袋、防護服等ございますので、ご安心下さい。 Q：危険な作業やケガの心配はありませんか？ A：危険な作業はありません。 防護服・手袋を着用し、作業手順もすべて決まっているため、未経験でも安全に作業できます。 《入職後の流れ》 まずは先輩職員に同行し、作業の流れを覚えていただきます。 作業だけでなく、日報や報告書の書き方なども1つひとつレクチャーするため、徐々に仕事の幅を広げていきましょう！ 独り立ちまでは約半年～1年ほど。 成長度合いに応じて徐々にステップアップしていただきます◎

日本語学校の専任の日本語教師の募集です。 外国から日本語留学で来た学生に日本語を教えます。 教材準備、授業計画の作成や行事の計画、進路指導などの学校業務をしていただきます。 授業見学や教案チェックなど、授業に関するサポートもございますので未経験の方もご安心ください。 【一緒に働くメンバー】 部署には7名が所属しており、男女比は4：3。年齢層は20～50代と幅広く働いております。先輩たちは新卒で入社した社員や前職が他業種の方まで様々。日本語学校教員のお仕事が初めてだったメンバーもたくさん活躍中です。 この仕事の魅力・やりがいは日本語学習者の成長を間近で感じられることです。具体的には、留学生に日本語を教える中で、最初は簡単なあいさつしかできなかった学生が、日々の授業を通してみるみる上達していく姿を見ることができます。また、さまざまな国から来た学生とコミュニケーションを取ることで、多様な文化や価値観に触れられるのも、大きな魅力です。一方、大変なところは、学生によって理解度や背景が異なるため、授業内容や説明を工夫しながら進める必要があることです。また、文化の違いによるコミュニケーションの難しさを大変だと感じるでしょう。 学生は、ベトナム、ネパール、ミャンマー、バングラデシュ、スリランカ、ウズベキスタン、インドネシア、フィリピン、中国と様々な国からの留学生がいます。 ２年コース、１年６ヵ月コースのいずれかで学習し、毎年４月と１０月に学生が入学いたします。学生の平均年齢は21.3歳です。 本校では日本語教員が学生教育に専念できるよう、事務員や生活指導員を別で設置しております。 また、授業は日本語で行っていただくので、外国語のスキルがなくても問題ありません。

／ ケア21で働く、3つの”働きがい” ＼ 【1】評価基準は“昨年の自分”。誰にでも公平な『誰伸び人事制度』 ———————————————————————————————— 他者との比較や上司の主観ではなく、 「1年前の自分から、どれだけ成長できたか」を評価します。 加算方式のシンプルな評価で、 あなたの頑張りがダイレクトに毎年の昇給に繋がります。 社歴や年齢に関係なく、誰もが正当に評価される。 だから、余計なストレスなく、目の前の利用者様に向き合うことに集中できます。 【2】互いを認め合う文化の象徴。『ありがとうほめカード制度』 ———————————————————————————————— 「〇〇さんのご家族への説明、すごく分かりやすかったです！」 仲間の素晴らしい仕事や感謝の気持ちをカードで伝え合う文化が根付いています。 互いをプロとしてリスペクトし合う風土なので、 人間関係のストレスなく、チームでケアの質を高めていけます。 【3】“その人らしさ”を尊重する風土。『定年制撤廃』 ———————————————————————————————— 年齢を理由にキャリアを諦めさせない『定年制の撤廃』。 仕事のスキルだけでなく「あなたという人間そのもの」を尊重するのがケア21のスタイルです。 【具体的な仕事内容】 放課後デイでの児童指導員のお仕事です。 児童の送り迎えから、日常生活の支援、毎日の遊びの提供、行事 の企画・運営、給食やおやつなどの食事援助、日報・連絡ノート の記入等をお願い致します。

／ ケア21で働く、3つの”働きがい” ＼ 【1】評価基準は“昨年の自分”。誰にでも公平な『誰伸び人事制度』 ———————————————————————————————— 他者との比較や上司の主観ではなく、 「1年前の自分から、どれだけ成長できたか」を評価します。 加算方式のシンプルな評価で、 あなたの頑張りがダイレクトに毎年の昇給に繋がります。 社歴や年齢に関係なく、誰もが正当に評価される。 だから、余計なストレスなく、目の前の利用者様に向き合うことに集中できます。 【2】互いを認め合う文化の象徴。『ありがとうほめカード制度』 ———————————————————————————————— 「〇〇さんのご家族への説明、すごく分かりやすかったです！」 仲間の素晴らしい仕事や感謝の気持ちをカードで伝え合う文化が根付いています。 互いをプロとしてリスペクトし合う風土なので、 人間関係のストレスなく、チームでケアの質を高めていけます。 【3】“その人らしさ”を尊重する風土。『定年制撤廃』 ———————————————————————————————— 年齢を理由にキャリアを諦めさせない『定年制の撤廃』。 仕事のスキルだけでなく「あなたという人間そのもの」を尊重するのがケア21のスタイルです。 【具体的な仕事内容】 放課後デイでの指導員のお仕事です。児童の送り迎えから、日常 生活の支援、毎日の遊びの提供、行事の企画・運営、給食やおや つなどの食事援助、日報・連絡ノートの記入等をお願い致します

／ ケア21で働く、3つの”働きがい” ＼ 【1】評価基準は“昨年の自分”。誰にでも公平な『誰伸び人事制度』 ———————————————————————————————— 他者との比較や上司の主観ではなく、 「1年前の自分から、どれだけ成長できたか」を評価します。 加算方式のシンプルな評価で、 あなたの頑張りがダイレクトに毎年の昇給に繋がります。 社歴や年齢に関係なく、誰もが正当に評価される。 だから、余計なストレスなく、目の前の利用者様に向き合うことに集中できます。 【2】互いを認め合う文化の象徴。『ありがとうほめカード制度』 ———————————————————————————————— 「〇〇さんのご家族への説明、すごく分かりやすかったです！」 仲間の素晴らしい仕事や感謝の気持ちをカードで伝え合う文化が根付いています。 互いをプロとしてリスペクトし合う風土なので、 人間関係のストレスなく、チームでケアの質を高めていけます。 【3】“その人らしさ”を尊重する風土。『定年制撤廃』 ———————————————————————————————— 年齢を理由にキャリアを諦めさせない『定年制の撤廃』。 仕事のスキルだけでなく「あなたという人間そのもの」を尊重するのがケア21のスタイルです。 【具体的な仕事内容】 放課後デイでの指導員のお仕事です。児童の送り迎えから、日常 生活の支援、毎日の遊びの提供、行事の企画・運営、給食やおや つなどの食事援助、日報・連絡ノートの記入等をお願い致します

／ ケア21で働く、3つの”働きがい” ＼ 【1】評価基準は“昨年の自分”。誰にでも公平な『誰伸び人事制度』 ———————————————————————————————— 他者との比較や上司の主観ではなく、 「1年前の自分から、どれだけ成長できたか」を評価します。 加算方式のシンプルな評価で、 あなたの頑張りがダイレクトに毎年の昇給に繋がります。 社歴や年齢に関係なく、誰もが正当に評価される。 だから、余計なストレスなく、目の前の利用者様に向き合うことに集中できます。 【2】互いを認め合う文化の象徴。『ありがとうほめカード制度』 ———————————————————————————————— 「〇〇さんのご家族への説明、すごく分かりやすかったです！」 仲間の素晴らしい仕事や感謝の気持ちをカードで伝え合う文化が根付いています。 互いをプロとしてリスペクトし合う風土なので、 人間関係のストレスなく、チームでケアの質を高めていけます。 【3】“その人らしさ”を尊重する風土。『定年制撤廃』 ———————————————————————————————— 年齢を理由にキャリアを諦めさせない『定年制の撤廃』。 仕事のスキルだけでなく「あなたという人間そのもの」を尊重するのがケア21のスタイルです。 【具体的な仕事内容】 放課後デイでの指導員のお仕事です。児童の送り迎えから、日常 生活の支援、毎日の遊びの提供、行事の企画・運営、給食やおや つなどの食事援助、日報・連絡ノートの記入等をお願い致します